《四川省成都市第第十八中学2023年中考化学对点突破模拟试卷含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省成都市第第十八中学2023年中考化学对点突破模拟试卷含解析.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年中考化学模似试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回
2、。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列四个图像分别对应四种操作过程，其中图像不能正确表示的是A向盛有部分变质的氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸过量B将t2甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1，所得溶液的溶质质量分数：乙甲=丙C向二氧化锰中加入过氧化氢溶液D常温下，相同质量的锌、铁，与足量的稀硫酸反应2生活中的下列现象，只发生物理变化的是（）A水分蒸发B在潮湿的空气中铜表面变为绿色C汽油燃烧D浓硫酸使小木条变黑3甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )A依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙大B10时，甲、乙饱和溶液溶质的质量相同C20时，把30g甲放入50g水中形成的溶液中溶
3、质质量分数为37.5%D将20时的甲、乙饱和溶液升温至30，甲、乙溶液中溶质的质量分数均不变4下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是（ ）A图中单质的化学式为N2B该反应使有毒气体转化为无毒气体C反应物都属于氧化物D反应中原子、分子个数都不变5有新物质产生的物质变化是（ ）A粮食发酵B切割玻璃C湿衣晒干D粉碎废纸6云南盛产野生菌，误食有毒的野生菌会使人中毒，某些有毒野生菌中含有一种麦角甾醇类毒素(化学式为C29H46O)，下列关于该毒素的说法正确的是()A属于氧化物B由三种元素组成C相对分子质量为410gD碳、氢元素的质量比为29：467下列实验现象描述正确的是A打开浓盐
4、酸的瓶塞，瓶口出现白烟B磷燃烧产生大量的白烟C二氧化碳通入紫色石蕊试剂中，溶液变成蓝色D铁片浸入硫酸铜溶液中，溶液由无色变成蓝色8下列除杂方法不正确的是物质（括号内为杂质）主要方法AO2 （水蒸气）通过装有浓硫酸的洗气瓶BCuO （木炭）在空气中充分灼烧CNaNO3溶液（NaOH）加入适量的FeCl3溶液，并过滤D除去CaO中的CaCO3高温加热到固体质量不变AABBCCDD9现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3溶液，生成沉淀质量与滴入Na2CO3溶液质量的变化关系如下图所示。下列说法正确的是A滴至a克时，溶液中反应为B滴至b克时，溶液中含HCl、NaCl两种溶质C滴至c
5、克时，溶液中溶质质量比原混合溶液中溶质质量大D滴至d克时，溶液呈中性10比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是序号化学反应事实影响反应的因素A二氧化碳与水反应生成碳酸，但通过光合作用可生成葡萄糖反应条件B木炭在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时与氧气反应反应温度C铜片在空气中很难燃烧，钠米铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类D双氧水常温下分解缓慢，而加入二氧化锰后就迅速分解催化剂AABBCCDD二、填空题（本大题共1小题，共4分）11如图是我国的一个低碳生活环境保护宣传图片。低碳生活主要是指减少_ 的排放。请你提出一条低碳生活的合理化建
6、议_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12向10g硫酸钠溶液中不断滴加氯化钡溶液，加入氯化钡溶液质量与生成沉淀的质量变化关系如图所示，完成以下问题：（1）生成沉淀的质量是_g；（2）恰好完全反应时过滤，计算所得滤液中溶质的质量分数是多少？_四、简答题（本大题共2小题，共8分）13“如图”表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示氮元素的部分关系图。则:A点对应的物质类别是_；B点表示物质的化学式为_。某化合物的化学式为KNO3，它代表的点是_(填字母)；写出由D点表示的物质与水发生反应生成E的化学方程式_。14某化学兴趣小组在学习盐酸与氢氧化钠的反应后，分别结合自己在实验室中所做的实验，各从
7、不同方面对其进行图像描述。图A是反应过程中溶液的酸碱度变化图，图B是微观粒子结合过程的示意图。 根据图A的曲线变化，回答下列问题：该变化对应的实验操作是将_性溶液滴加到_性溶液中。 当滴入溶液的质量为ag时，溶液中的阳离子为_ (填符号）。 当溶液的pH=7时，溶液中的主要离子是_(填符号）。 当加入溶液的质量为bg时，溶液中的阴离子为_(填符号），向所得溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液呈_色。 （结论）从反应前后离子的种类看，有些离子参与了反应，有些离子只是旁观者，该反应中参与反应的离子是_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15这学期，小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作。前不
8、久，他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时向花坛里施用了足量的化肥，但效果并不明显，他们决定用所学的化学知识来解决这一问题。收集资料作物叶色枯黄，他们选择施用_(填“氮”“磷”或“钾”)肥是正确的。前一段时间他们曾用熟石灰(化学式为_)对花坛中的_性土壤进行改良。近一个星期一直无雨，气温较高。通过查阅资料，小亮和同学们知道：含NH4+的盐受热或与碱混合，会放出有刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性。提出假设太阳的曝晒、气温升高都可使肥效流失。熟石灰与化肥反应也可使肥效流失。设计并进行实验小亮取少量这种化肥置于试管中加热，并在试管口放一条干燥的红色石蕊试纸红色石蕊试纸无变化。另取少量这种
9、化肥与熟石灰混合，闻到_气味。结论 由以上第二个实验中的现象，小亮得出肥效流失与_有关。反思与应用小亮进行的第一个实验中，红色石蕊试纸无变化，这与查阅资料给出的信息不符，其原因是_。参与了小亮和同学们的探究活动，想必你也一定受到启发，请你对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议。16在燃烧正旺的炭火盆上，不小心洒上几滴水，会看到有火苗窜起。这是什么气体在燃烧？小军、小虎、小明和小梅组成的合作学习小组对此问题展开了探究。火焰是气体物质燃烧产生的现象，既然有火苗，水与炽热的炭反应肯定产生了可燃性气体，同时应该还有未反应的水蒸气。小军：可能含有CO；小梅：可能含有H2；小明：也可能是CO和H2的混合物；
10、小虎：不排除有不可燃性气体生成，可能还有少量的CO2。无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。合作学习小组成员设计了如下实验装置图，并进行了实验。请将甲、乙、丙装置按一定顺序连接后放入上图方框中，正确的连接顺序是_已知试管内棉花不参与反应，它的作用是产生水蒸气。装置甲的作用是_。实验中观察到装置乙、C中澄清石灰水均变浑浊，B中黑色粉末变红，D中无水硫酸铜由白色变为蓝色。写出乙中变化的化学方程式_。(4)小军认为根据上述现象不足以说明产生的气体中一定存在H2。小梅认为只需将上述装置稍作改进，就可证明产生的气体中一定含有H2。小梅的改进是_。小明认为该实验经上述改进后，还存在一个明显的缺陷，该缺陷是_。炽热
11、的炭和水蒸气反应有H2、CO和CO2生成。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】A、向盛有部分变质的氢氧化钠（含有碳酸钠）溶液的烧杯中滴加稀硫酸过量，稀硫酸先与氢氧化钠反应产生硫酸钠和水，溶液质量增大较快，然后与碳酸钠反应产生二氧化碳气体，溶液质量增大较慢，继续滴加稀硫酸，溶液质量持续变大；故选项正确，但不符合题意；B、将t2时，溶解度：甲=乙丙，将甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1，甲、乙都有固体析出，但乙的溶解度大于甲，丙虽然没有物质析出，质量分数不变，所得溶液的溶质质量分数：乙甲丙；故选项错误，但符合题意；C、向二氧化锰中加入过氧化氢溶液产生氧气质量随着加入过氧化氢质
12、量一直增大；故选项正确，但不符合题意；D、常温下，相同质量的锌、铁，与足量的稀硫酸反应，铁产生的氢气多，消耗稀硫酸的质量大，锌产生的氢气少，消耗稀硫酸的质量小；故选项正确，但不符合题意；故选：B。2、A【解析】A、水分蒸发的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B、在潮湿的空气中铜表面变为绿色的过程中有新物质生成，属于化学变化。C、汽油燃烧的过程中有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化。D、浓硫酸使小木条变黑过程中有新物质生成，属于化学变化。故选：A。3、D【解析】A、在溶解度曲线图上，横坐标是温度，纵坐标是溶解度。温度影响溶解度，所以不指名温度，无法比较溶解度的大小，错误；
13、B、，10时，甲、乙的溶解度相同，饱和溶液溶质的质量分数相同，溶液的质量不确定，错误；C、 20时，甲的溶解度为40g, 溶解度是一定温度下，100g溶剂里达到饱和时，所溶解的溶质的质量,把30g甲放入50g水中,溶质为20g，形成的溶液中溶质质量分数为20g70100%28.6%，错误；D、 将20时的甲、乙饱和溶液升温至30，甲、乙的溶解度变大，溶液变成不饱和溶液，溶质、溶剂的量都不变，溶液中溶质的质量分数均不变，正确。故选D。4、D【解析】试题分析：根据该化学反应的微观模拟示意图可知，该反应的反应物是CO和NO，生成物是CO2和N2，故该反应可表示为2CO+2NO=N2+2CO2。A、由
14、微粒的微观模拟示意图可知，只有生成物的N2分子是由2个同种原子构成的，故属于单质，正确；B、由该化学反应的微观模拟示意图可知，该反应是将有毒气体CO和NO转化为无毒气体CO2和N2，正确；C、由微粒的微观模拟示意图可知，反应物是CO和NO，它们都是由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物，故属于氧化物，正确；D、根据反应的微观模拟示意图可知，反应前后分子的个数发生改变，错误。故选D考点：微粒观点及模型图的应用，单质和化合物的判别，从组成上识别氧化物点评：分子是由原子构成的，且同种原子构成的分子是单质分子，不同种原子构成的分子是化合物分子。试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力，以检测考生从微观角度认识化学的意识和能力。5、A【解析】A、粮食发酵有酒精等新的物质产生，正确；B、切割玻璃只是改变了玻璃的形状，没有新的物质产生，错误；C、湿衣晒干只是液态水转变为气态水，水的状态发生改变，没有新的物质产生，错误；D、粉粹废纸只是改变了纸的形状，没有新的物质产生，错误。故选A。6、B【解析】A、由物质的化学式可知，该物质含有三种元素，不符合氧化物是由两种元素组成的特征，故不属于氧化物，故错误；B、由化学式可知，该物
