《《甘地被刺》学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《甘地被刺》学案.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、甘地被刺自主预习篇【语文百花苑】有的人臧克家有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人 把名字刻入石头想“不朽”：有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的；人民永远记住他！把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他举得很高，很高。赏析这首诗的语言，既精炼又形象。一个“骑”字，深刻地揭露了反动统治者骄横的形象，凶暴的
2、本质；“啊，我多伟大！”刻画了反动统治者的外强中干、自我吹嘘的丑态，对反动派进行有力的讽刺；把“名字刻入石头”的“刻入”一词，真是入木三分。反动统治者硬想留名“不朽”，认为“刻入石头”是万全之法，但事实上，他的名字比尸首“烂”得更早。这里的一个“烂”字，既道出了反动派恶贯满盈，又显示了人民的心愿和力量。深入独到的哲理色彩是本诗的显著特点，突出地表现在哲理性警句的提炼和使用上。作者自己曾说过：“诗，要有警句，如果把诗中的每一个文字比作砖瓦，那么警句就是梁柱。”郭小川也曾指出：诗“要有意味深长的，引人深思的警句”，本诗开头四句，即堪称诗篇的“梁柱”，这“梁柱”是诗人生活经验和思想感情的结晶，使人惊
3、醒，引人深思。【文本链接】本文选自世界著名通讯社百年好文章合众社百年新闻佳作。甘地，印度国大党领袖、民族解放运动著名领导人、非暴力不合作运动者，享有“圣雄”称号甘地是在公元1867年10月2日诞生，出生于印度西岸渡波班达。甘地中学毕业后，进入大学念书，但是念得并不顺利，所以决定到英国留学，攻读法律，后来考上了律师资格。在1893年5月，甘地领导南非印侨反抗白人压迫，也有在印度各地演说过、建造了一个修道院真理修道院。 后来尼赫鲁成立临时政府，回教联盟却坚持自组巴基斯坦国，国内暴乱四起。甘地四处抚慰难民受创的心。1948年的1月30日，印度副总理又带来了政府的难题来请教甘地，黄昏五点多中，甘地结束
4、了与副总理的谈话，赶着去主持他最后一场祈祷会，被印度教极右分子开枪暗杀，终年79岁。杀害甘地的刺客纳特胡拉姆-戈德塞是印度教的一个极端派别的成员，该派别完全拒绝甘地发出的善意、和平与爱的呼声。甘地本性节俭，关怀千千万万受苦的众生，想到连换洗衣物都没有的农民在他的面前，一丝一缕、一口粮、一枝笔，都成了奢侈的珍宝，谨慎的节用着。 甘地抨击把知识与劳力分为两极的观念。他鼓励劳动，不管在南非的农场、印度的修道院、英皇的监狱中，他并未减免自己清洁环境的工作。 他为修道院的孩子订制桌椅、编织草鞋、纺纱织布，同时也带领印度三亿人民争取民族自由。劳心者不该因治理而不服务，劳动也不是专属劳工的天职。甘地对生命充
5、满无私的爱，他爱受苦的贱民，不惜用自己的生命去挑战种族制度，唤起印度人公平的对待自己的同胞。他爱敌人误入歧途的灵魂，深信人人具有善性，他要引出人心中的善性，使双方互信互爱。他也爱纯洁的孩子，总是挪出时间和修道院里的儿童玩。 1915年，甘地回到印度，当时他已是一位很有声望的社会活动家，很快成为国大党的实际领袖。1919年，面对殖民当局否决印度自治要求、制造阿姆利则惨案和工农群众不断掀起的反英浪潮，甘地发动了非暴力不合作运动，成为这一运动的开创人。非暴力不合作运动主张用和平的合法手段取得自治。1922年2月，乔里乔拉发生农民暴力反抗事件，甘地认为这越出了他所规定的范围，因而宣布停止不合作运动。但
6、英国殖民政府还是逮捕了他，并判了6年徒刑。他在狱中写了自传我体验真理的故事，两年后因病提前获释。第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔为取得印度更多的支持，于1942年3月派使节同甘地等商谈战后自治问题。甘地明确要求英国退出印度，并于8月8日再次发出不合作的号召，第二天，他与国大党执委会全体成员一起被逮捕，由此触发了全国性大骚动。活动遭到当局的暴力镇压。为抗议政府暴行，1943年2月10日起，甘地绝食三周，终于使被捕者获释。1947年8月15日，在印度联邦宣布成立之际，制宪会议特意向被称为“过去30年来的向导和哲学家、印度自由的灯塔”的甘地致以崇高的敬意。可是此刻，这位伟人却因印度和巴基斯坦分治、
7、自己未能使印度人团结起来而自责，在加尔各答绝食一天，并从早到晚在手摇纺车上纺纱，当时他已78岁。距此5个多月之后，这位老人遇刺身亡，他的尸体按印度传统方式进行了火化。终年78岁。最后，甘地虽然无法拯救他的人民，他心爱的国家分裂了，他关爱的农民依旧贫穷，但他的精神却永垂不朽【基础知识积累】1、字音、字形噩耗悲恸欲绝tng骚乱so晚祷do一刹那ch摩肩接踵zhng瞻仰zhn忧心忡忡chng2、词义惊惶失措：失措，举止失去常态。惊慌、惶恐，不知所措。摩肩接踵：踵，脚跟。肩挨肩，脚碰脚。形容人多，拥挤。忧心忡忡：忧愁的心情。合作探究篇【课文内容透析】1.脉络梳理甘地被刺,孟买骚乱甘地被刺甘地被刺经过甘
8、被刺后的影响这篇新闻消息是采用了“倒金字塔结构”，也就是倒叙的方式。其特点就是：最重要的、最新鲜的、最吸引人的信息放在最前面(27段)，然后放次重要的信息(815段)，相对来说最不重要的放在结尾(16段).2.主旨感悟印度民族运动领袖、圣雄甘地被印度教极右派分子拉姆纳拉姆所刺杀，印度各界人士极度悲痛，虽然孟买等地发生了一些骚乱，但各宗派之间空前团结，这充分体现了印度民族精神的巨大凝聚力。倒叙手法，扣人心弦。3.写法点击以短小的段落，表达悲痛的感情。甘地是印度人民心中的“圣雄”，他为了印度人民的解放事业，忍受了常人难以忍受的苦难，但在民族的仇杀中却遭了毒手。这篇新闻既写圣雄死的过程，也写他死的影
9、响。事情巨大，悲痛巨大。如何反映这一重大事件，让人们更清楚地了解事情的真相，如何表达自己悲痛的心情？作者除采用了“倒金字塔结构”，还在句式上，尤其在自然段的写法上一反写重大事情的集中、酣畅、大篇幅，而是以小巧、平实取胜。你看全文16段没有一段够得上长段的，最长的是13段，也只不过120字左右，最短的14段，只有一句话：“当晚，在人民群众的一再请求下，终于让他们瞻仰了甘地的遗容。”这些短的段落，使我们想见到作者在写这篇新闻时的悲痛之情，好像写一段话也要用尽所有的力气，用尽所有的感情。所以说，这样小的段落，是很容易表达丰富的、难以言传的感情的。解惑导语知识消息的第一自然段或第一句话叫“导语”。它要
10、用简明生动的文字写出消息中最核心的信息，鲜明地揭示消息的主题思想。它包含事件的基本要素。“立片言以居要”，新闻人历来都重视导语写作。虽说“文无定法”，但新闻导语终究有其一定的结构形式，导语写作也有一定的规律可循。如何写好导语？下面举三种常用的写作方法：一语破的法。好的新闻导语如何做到“抢耳”、“抢眼”，用最短的文字，一语破的，无疑会起到开门见山、立竿见影的效果。1945年8月14日，美国杜鲁门总统宣布，日本已无条件投降。美联社在抢发这条爆炸性的新闻时，导语干脆利落：“日本投降了！”这条短而有千钧之力的导语，当时就被新闻界公认为“最佳导语”。设置悬念法。在新闻导语上设置“悬念”，事情先不直说，吊
11、起读者的胃口，“逼”得你不得不继续读下去。1978年6月25日人民日报刊发了一篇报道，导语是这样写的：“国财贸大会上传说着这样一件事：上海服装进出口公司床上用品组的职工，救活了两只鸳鸯，挽回了一大笔外汇。”为什么要“救活”鸳鸯？“救活”了两只什么样的鸳鸯？又怎样挽回了外汇？导语对此一概不说，你想知道就得往下读。欲擒故纵法。先放开一步，再紧紧抓住，这样的导语写来必有“痛击一拳”之淋漓快感。1982年10月14日，美联社发了一条讽刺美国经济的稿件，导语是这样写的：“就是在罗纳德里根总统对全国说美国正在走向经济复苏之前几个小时，他的儿子普雷斯科特里根却在这里同失业者一道领救济金。”显然，前后两句自相
12、“矛盾”。但读者是聪明的，知道连总统的儿子都在领救济金，谁还相信美国的经济开始好转了呢？课文中的导语包含了哪些要素？这个导语的作用是什么？人物：甘地。时间：今天。事件、经过：被一名印度教极端分子行刺身死地点、结果：印度举国上下悲恸欲绝，惊恐不安；孟买爆发了骚乱。作用：简明扼要地摆出消息中最重要最新鲜最吸引人的事实，便于读者迅速及时了解主要内容并吸引进一步读完全篇。是全文的纲，统领了全文。为什么甘地被刺死后，举国上下悲恸欲绝，惊恐不安？莫罕达斯卡拉姆吕德甘地是印度民族主义运动和国大党领袖。他既是印度的国父，也是印度最伟大的政治领袖，他带领国家迈向独立，脱离英国的殖民统治。人们尊称他为“圣雄”。甘
13、地被刺后，成千上万的人走上大街，悼念他们的领袖。消息传到孟买，立即爆发了骚乱，印度教徒向穆斯林发动攻击。人们担心失去了圣雄，无人能控制民众的狂热，整个印度将会陷入混乱。甘地被刺杀的原因是什么？他主张印度教和穆斯林团结合作，提倡社会改良、自我道德完善和精神感化。到1942年，他相信独立是印度唯一的可能的出路。他与英国驻印度最后总督（韦维尔和蒙巴顿）合作制定了印度独立和分治方案，于1947年8月15日公布。但一些人不满他接受分治法案，拒绝他的非暴力哲学。1948年1月30日，甘地在新德里被一年轻印度教徒枪杀。怎么样理解“你来晚了”的含义？这是圣雄甘地对凶手拉姆.纳拉姆所说的一句话,它表明圣雄甘地为
14、印度民族独立事业,已做出了力所能工巧匠及的贡献,对他自己来说已无怨无悔,也体现了他那种视死如归的精神和对民族独立必胜的自信心。甘地很早就将绝食付诸行动,走向死神的意愿在凶手行刺之前就有了,所以说“你来晚了”。他用这种绝食行动进行斗争的选择是真实的发自内心的，亦即在此以前就已出现多次，他早已把生死置之度外了。况且在宗教中就有生死轮回之说，死也不足为惧。甘地是玛妮的祖父，为什么她却对悲痛的人群说是“巴普（父亲）死了”呢？玛妮不是站在血缘的立场说的，而是站在追求和平的公众立场说这句话的。这名话既体现了她的悲痛心情，又体现了祖父被尊为国你的自豪感。按照印度的习俗，受人尊敬的人都被称为父亲。甘地是圣雄，
15、公众都视其为最值得尊敬的人。另外，父亲又有一种“上帝”的意思。甘地在印度人们的心中处于什么地位？甘地，是印度民族运动的领袖，被尊称为“圣雄”，是印度民族运动的先驱。在他身上体现了一种为民族独立事业而进行的一种不屈不挠、视死如归的斗争精神。【名师引领探索】非暴力不合作运动印度资产阶级民族运动领袖甘地领导的反对英国殖民统治的运动。从第一次世界大战后至40年代初，曾掀起3次非暴力不合作运动。第一次世界大战期间，英国将印度拖入战争深渊，印度人民同英殖民统治间的民族矛盾激化。大战结束后，英殖民者为缓和印度人民的反抗和巩固殖民统治地位，采取镇压与怀柔两手政策。1918年7月，英国颁布标榜将在印度“逐步发展自治体制”，“逐步实现印度的责任政府”的孟太古蔡姆斯福改革方案。1919年3月，又颁布继续采取高压政策的罗拉特法。罗拉特法的颁布，激起印度人民抗议怒潮，各地举行集会、示威和罢工。国大党为了掌握反英斗争的领导权，迫使英国让步，于1920年12月，在那格普尔会议上通过了甘地拟定的“非暴力不合作运动方案”，宣布要以和平的合法的手段取得自主，并提出一个包括几个连续阶段的不合作运动措施。其主要内容有：拒绝英国授予的爵位、封号和名誉职位，学生退出英办学校；立法机关、法院及政府中服务的人员离职；家家户户恢复手工纺织，提倡国货，抵制英货；在运动最后阶段拒绝纳税
