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1、主题班会教案设计团 结友爱，和谐共 处班会主题:团结友爱 和谐相处班会背景： 经过快一年的学习，同学之间相互之间有了一定的了解，在互相相处的这段时间里，经过同学们的共同努力，为本班赢得了不少荣誉、增添不少光彩，同学们明白只有我们同心协力，共同努力才能构建一个和谐、有凝聚力的班集体。教学目的：1、团队精神是指一种团结一致、互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗到底的精神。通过本次主题班会，让学生进一步明白只有团结合作，才是形成良好班风、使班级取得进步的保证。2、在活动过程中，让学生增强与他人交流、合作的能力，同时增强学生的适应能力教学准备: 黑板上写上:“团结友爱 和谐相处”大字 小红花 笔记本班
2、级课桌往两边靠，留出中间的空地 红领巾 小黑板 粉笔 小故事等教育过程：由歌曲“团结就是力量”这首歌引入，请主持人上台致词，宣布班会开始1、同学们分组做游戏“多足跑，一人画”预设两人、多人合作的游戏情境：两人一组用一根绳子绑住脚，一人蒙住眼睛进行两人三足向前快速行走，根据旁边同学的指引把对面小黑板上的画补充完整，看哪个组跑得快完成的最好；再引导他们试着三个人一组进行三人四足一人蒙住眼睛向前行走，然后引导他们进行四人五足，五人六足最后看哪组的学生能出色完成。 学生开始进行两个人一组时，效果较好，完成的比较出色随着人数的增加，这个同学说往左点，那个同学说往右点，游戏的难度变得越来越大。有的小组通过
3、小组讨论、自我摸索，慢慢悟出了方法，成功地完成了游戏。也有的小组却尝到了失败的滋味，场面一片混乱，地上七七八八倒的都是人，一个压一个，多次尝试都以失败而告终。2、主持人宣布比赛结果，获胜的同学每人得一朵小红花及一个笔记本给予奖励，并告知在生活中我们也要发挥像在游戏中一样的团结协助精神。而失败的同学也不能气馁，找出失败原因，再接再厉，下次一定要成功。3、总结失败原因在刚开始多足跑时就非常盲目，没有具体的方法可言，几个人拴在一起就不顾一切地向前冲，步调不一致，脚步互相牵制，而且在画画途中有的同学一味的想快都不管画画之人有没有画好就开始迈步，这当然是行不通的。在游戏开始之前，小组成员要对出脚的顺序、
4、节奏等进行商定，以保证顺利地快速前进，在游戏进行时，大家要齐喊口令，团结一心，动作才能协调一致，到了对面应配合画画之人，等画画好后方才迈出脚步，游戏才能获得成功。根据总结得出的经验，大家重新练习，终于获得了成功。同学们在游戏的过程中明白：一个人的力量是微薄的，为了共同的目标需要大家齐心协力，心要往一处想，劲要往一处使，才会体验到团结协作取得成功后的乐趣。4、结合小故事让同学们进一步明白团结的重要性主持人请同学上台来说出自己的小故事甲同学说了一个“狮子和野牛”的故事：在森林里有几只狮子盯上了一群野牛，最后在混乱中一头野牛被两只狮子截住，前后夹攻把这头野牛活活咬死，而在此同时，那一群野牛就在不远处
5、隔岸观火，眼睁睁的看着这头野牛被吃掉。这是一个悲剧，就是因为这一群野牛没有同心协力，没有团结合作才会演变悲剧发生。乙同学说了一个“蚂蚁”的故事：一群蚂蚁遭到大火的攻击，在即将被大火烧死之际，蚂蚁群突然围成一个蚂蚁圈，一起爬出火堆，尽管外围的蚂蚁被烧的吱吱的响也不放松，就这样，这群蚂蚁慢慢的爬出了火堆朝河里游去。这是一个喜剧，就是因为蚂蚁的团结互助精神使他们逃出困境。支持人问同学野牛和蚂蚁谁值得我们学习的呢？同学异口同声的说是蚂蚁。5、老师总结我们人和动物一样或更甚，一定要团结，只有团结我们的力量才会强大，因此，同学们应有一种合作意识，在今后的学习生活中,只要我们加强团队合作,人人内心有707班这个集体,我们的集体一定是一个温暖的集体,一个具有凝聚力的班集体主题班会结束!
