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1、推荐的学前教育实习自我鉴定样文学前教育实习自我鉴定(一)光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经历和知识上的丰盛外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维方式到职场思维方式的转变，为今后尽快习惯融入职场生涯奠定了基矗说到从校园方式到职场思维方式就不得不把角色定位。从进幼儿园开场，就要求本人以老师的标准要求本人，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。四个月的实习快要完毕了，我的感受只能用八个字来概括“尽管辛苦，但特别充实”刚开场的时候感受时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，但是，转眼间，最后一个月已经来到了。当这一天真来时，忽然对
2、实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在欢乐中获取特别多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的宝贵财富。当我迈入幼儿园的大门时映入视线的是小孩们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后确实是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感受顿时回到了童年光阴，进入了童话的王国，小孩们的世界。走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的情况一样，他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们明白得礼貌，明白何时该说对不起、何时该说感谢、何时要咨询好，从不要求他们
3、唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，欢乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的欢乐。跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间，他们都在我周围。每个小孩都一样，他们是我的，他们的父母把小孩交到我手上，这群平均不到三岁的小孩，如今应在父母周围，享受着呵护的，却由于父母的工作无暇照顾，因而把他们放到这里。某些小孩的父母说，小孩的成长就这么一次，特别遗憾错过这么多，而我何起有幸，看到这么多小孩的
4、成长，由于小孩爸妈的繁忙，因而还不到上小班的年龄，就得把小孩送到园所来，我无法一一喂他们吃饭，因而，他们必须本人学着自立自强，他们必须从闹脾气罢食、不断到学会本人拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能本人拾掇桌边环境，我脑中搜集了无数个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没时机看见。我特别珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地点都能够获得的，但他们给我的，却是特别的、特别无价的。每天下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容，梳理小女生们的头发，等着家长们来接他们回家。实习对我们来说确实是一个特别好的时机，不仅能够看清晰本人的才能，更能够找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：听不
5、如看，看不如做。人能够开展到如此强大，所以不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的开展。在本次长达四个月的实习期间，我从各方面理解了本人今后的工作性质、义务与责任。我通过听课初步理解老师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域互相浸透，从不同角度促进幼儿情感、态度、才能、知识和技能等方面的开展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也确实是培养语言方面。语言才能的开展是在运用过程中开展起来的，开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜爱说并有时机说并能拿到积极应对
6、的环境。老师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言开展具有重要特别意义。这里，老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的小孩举手都极为积极，恨不得把手伸到半空好让老师明白他举手了。举手积极，上课气氛异常爽朗，在大家都发表完本人的意见后，老师再向他们阐释她的看法，如此既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进展了特别好的交流，语言才能也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。往常我比拟注重于对有关幼儿身心开展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，
7、第一次完好的观察了幼儿园一日的生活，发觉事实上训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理才能也是一项重要的任务，一门值得注重的学咨询。黄老师特别会利用时机对幼儿进展随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是如何来的，不能浪费，我们要争当节俭节约的好小孩。这些日常突发事件都成为老师培养幼儿行为习惯的时机。还有确实是在组织幼儿活动时我看到了本人的缺乏，如关于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵敏地应对和处理。说出了本人的缺乏，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是由于我是新手老师造成的，渐渐的磨练会让我这些缺乏得到
8、改良。通过这次的实习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财富。实习让我的思想逐步成熟，也使我明白得了：“学高为师，行正为范”的道理。在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善本人的缺乏，提高技能水平。这四个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在今后的路上我会做得更好。学前教育实习自我鉴定(二)听课是提高本身教育教学才能一个好方法，新老师只有多听课才能够逐步积累经历，因而对每次听课的时机我都十分珍惜，听课的主要对象是一些工作经历丰富的老老师，这期间我听了特别多课，我的收获特别大，逐步把握了一些上课的技巧。这次实习，尽管我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做的
9、更多是保育工作，也许是由于我在大班，在教学上，我上过几个活动，在这些活动中，我看到了本人的缺乏，如：1、我们的语言不够漂亮，不够吸引小朋友，表情，动作不丰富，不够感染小朋友，可能是本人的一些缺乏，没有做到适度的夸大，2、评价语言过少，3、没有照顾到每个小孩，由于不太理解班上的幼儿，因而没有特别好做到因材施教，对亲外答案和突发行为和语言，不能迅速的灵敏地应对和处理，以上3点是我本人反思后小结才出来的，做到不够地点我们，我们同学之间在一起交流的时候，他们说本人也有这些缺乏，我也咨询过老师，得出结论大部分是由于我们新手老师造成的，渐渐磨练会让我们这些缺乏得到改良。在保育方面，这几周我做了特别多从来没
10、有过的事情，也学会不少，比方说：哄他们睡觉，隔毛巾，梳头发等，我们同学聊天时说道，我们是提早体验做妈妈的生活，为以后做预备，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得能够练习一个人的耐心，忍受心，恒心，细心等等关于人的性格确实有些协助。我做好的方面或者说是根本令本人满意的方面在于：1、关于教学活动态度认真，备课和预备充分2、谦虚请教和接受指导老师的建议与指导，3、组织活动时教态比拟自然，语言清晰声音语速适度。4、课后认真总结课堂上的成功的地点和缺乏之处。每个小孩都有本人的内心世界，他们好比一把把锁，老师确实是开启那把锁的主人，真正走进小孩的世界，去发觉他们，改变他们，教育他们，这个世界确实是
11、天才的世界只有不好的老师，没有不好的小孩，幼教本来确实是一门需要有爱心的专业，面对一个个天确实小孩，我们更应该用母亲般的心去呵护他们，短暂的实行，我更加坚决本人的选择。其次，教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大咨询题是不熟悉教材，也不明白该如何对幼儿讲，生怕上不好妨碍幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，预备充分，但在第一次面对幼儿上课时，依然那么的手足无措，由于对幼儿的理解太少，对他们提出的咨询题难以答复，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，想着和在学校试讲时情况根本不一样，那些是大小孩，不是你的教育对象，这些小小孩才是你应该理解和教育的对象。不过在又一
12、次的讲课中，我总结经历，汲取教训，就比第一次进步特别多，通过屡次实战后，我已经积累了特别多的经历教训。学前教育一班另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也特别地重要，我们要谦虚听取家长的合理化建议，同时关于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的回绝，幼儿在园表现要及时通告家长，获得家长的充分信任。对待小孩，要有特别多特别多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回忆这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一
13、次特别有益的磨练和尝试。这次实习中我第一次明白得了理解、喜爱小孩，要有特别多特别多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回忆这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才明白原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经历。要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学经历外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关怀和保护她们，通过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要吃苦，忍受，拼搏，合作的精神去
14、照顾好每个幼儿，通过这次实习，让我真正理解了幼儿老师是那么的不容易，接近两个月的实习生活，让我初尝了身为一幼儿老师的悲欢离合。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，细心，爱心，责任心更重。理解幼儿的生理。心理特点，掌握幼儿的年龄特点，性格差异。实习完毕后，让我感触特别大，有着特别多话语是不能够在幼儿面前说的，但是老师无意中的一句话，也会无形中把小孩的心灵损害了都不明白，如：一位小朋友在吃饭的时候，一个老师说：你在不吃，就给我上小小班去，小小班都是没有长大的，不会吃饭的.像如此的话语就会损害到小朋友的。我们作为老师就应该留意本人的一言一行，我认为每一种良好的教育态度，是幼儿老师应
15、该具备的专业素养，因而要认清本人的角色“一视同仁”对待每一位幼儿，关注每一位幼儿，呵护每一位幼儿，让幼儿可在愉悦的环境中成长，我觉得不管是中国的小孩依然外国的小孩，只要我们作为幼儿老师能有仁慈好的教育心态是特别重要的，当你真正喜爱上这份工作的时候，你就会觉得拥有这一份工作中特别幸福也特别庆幸，由于这份工作带来许多的欢乐，因而我们更应该留意本人对幼儿的妨碍有多么重要明确本人的位置。在这三个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀目光辉，给了我实习生活带特别多启发性的思维。往常总会以为当一位幼儿老师确信特别好玩，特别轻松，但来到这里我改变了这个办法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名
16、好的幼师确实不是件容易的事!看着带课老师给小孩门上课，我认确实学习她的上课方式和治理课堂纪律的方法。即便如此，我依然遇到了特别多课本上没有学过的东西。尽管我在实习期间特别繁忙，但感遭到特别充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必需要有其他课外知识，如此才能够让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才明白，事实上幼师依然特别好当的，只要你用正心态去对待。就在如此繁忙的实习生活里，一年也就如此过去了。这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我如此一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间确实是如此无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。学前教育实习自我鉴定(三)教育实习是把本人在学校所学的教育理
