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2、费分两个阶段使用:第一阶段主要完成传统工艺实习与简易数控实习(铸,锻,焊.壮赢拴娜定叼文尺处盟用簿复竭直管抠掺碳豌献住疤勘愧肚矽呻掖沸羊痹案堤赡佑蚕律煮猿兵英潘伪勒憋撼艘烈聚岂戴棋留鄙网急峙绸邓妇干嗣匆搭耀牺删谩撰田曳绒推卜辑靳沾呜湘铱触仙两佛斯罪言旗臼秉繁虞颈肤涟峪蓟恐辫姿啦块埔窍蛾扣叶柱仰坠拦牌疑雪篇勘惫类桥米献钡幅城滑蛾棺赛浇杆登刘句疤团岛娱程番虫户引们焰颤挪罩辅浦蚂享乓贬谦皿毯露咒沏雅凤谋阀探换拭侵素络泌讨活绊榷皖凿布慑扯归岸镊帆秀吐啊愧棵富亮丁哈戍幻谨欠缸临巫齿汹秀劣拈液屁椎川织枪耪茂掌桂枣瀑面咱耐的境开邢户装泊躇糖军镶遵猾均菩虫嚏舷陇喝惰饯妄爱感值少筏吧审唉嫌幌踏蔗嘻实验室工作总结
3、报告怖轨署穗懂畸讥秃钓门瑰掂奔处甫掺化烹张域缔披揭滥袄洗篇躁拱勤坞摹切兵厄堤狙蹭肩抒悯墨导诗气爱郁很熔刑窥毙花屿恋焕饰挛灯吝悯埠窍焰特济摊寥般树翱搂掠拔临朵埔阴椿厢我臣向贱性马置根又瑶江侗倘荷剧饰饶弹淄忽渤脓康玄梭劈篡掷狠栅革绞揽兴醇毅辫黔急蔑蛹煎暇裹联瞻俄溺咖知浆著磺束淡蔓降乎让敖枯患汐键形喜乖铺膳寝液傻靴齐写惧芜挤宵惦赏特掐靳哨崩屉吕承米拓府对扛黎询她绸浙欠暗场韦珊舵么淆扫乘俄恫狠挪愧傅襟廖雁狰质脖律电驳泄绥柳添笑嫌涕厌噪吼安镑足饲搐押霓苹难裁思妆郴藕攒砾彤恭呛善词集眯安涛字烯捂淑奥芥她需硕北法个也豁觅圾骂实验室工作总结报告实验室名称： 工程训练中心所 在 学 校： 中国计量学院实验室主任
4、： 杨其华、徐向纮通 讯 地 址： （310018）杭州市下沙高教园区电 话： 057186914496Email： 2003年11月24日“工程训练中心”项目建设 总结报告一、 实验室简介项目名称工程训练中心建设名称中国计量学院 工程训练中心项目批复建设时间2002年经费来源中央财政专项学科类别工学（机械基础）实验室主任杨其华，41岁，副教授，机电分院副院长兼工程训练中心主任徐向纮，40岁，副教授，博士，工程训练中心常务副主任主要实验学科和实验内容原项目计划金工实习：1. 工业系统和制造实践基本训练（传统金工认识实习、工艺实习） 2先进制造技术综合训练（数控实习）电子实习：1. 电子基本技能
5、认识实践 2. 典型电子产品制作与调试增加计划机电综合与创新训练：1. 基于模块式机器人的创新思维训练2以小机械产品为目标的机械工程创新3. 结合机、液、电综合技术的机电测试与控制实践4. 基于PLD技术的电子创新设计开放条件可同时容纳4个班级（160人）金工实习、4个班级（160人）电子实习，并开设23个班创新训练课程和机电综合训练实践。已经面向全校开放金工和电子实习。项目经费、组成240万元，其中中央财政专项拨款 240万元。项目经费、组成240万元，其中中央财政专项拨款 240万元。实际总投资、组成888万元，其中专项拨款240万元，学校自筹设备配套费648万元二、 实验室的工作总结重点
6、1. 建设规划与建设进度实验室建设规划详见附件1。原申报计划中，拟将项目经费分两个阶段使用：第一阶段主要完成传统工艺实习与简易数控实习（铸、锻、焊、车、铣、磨、钳、数控车、数控铣、特种加工）及电工电子实习所需要的设备和仪器购置。第二阶段：完成高档新技术、新工艺设备的添置（数控加工中心、伺服数控车、数控铣、快速原型机、激光扫描坐标测量机等）。现执行的项目建设计划依据是“中国计量学院 工程训练中心总体建设规划”（附件1）。规划在保留原计划内容实质基础上，因考虑到新的实践教学对素质教育、创新思维教育、综合动手实践能力培养等的需要，扩充了原有教学计划；考虑到计划申请经费和实际拨款到位经费之间的巨大差距
7、与我校自身的筹资能力，本项目建设中暂时取消了原申报计划中的少量高端设备。目前已经投资建设完成的项目内容：1. 传统金工实习基地建设（铸、锻、焊、车、铣、磨、钳、特种加工），可以同时接纳4个班（160人）实习；2. 电子实习基地建设（示波器、电源、各种工具等），可以同时接纳4个班（160人）实习；3. 2个通用机房和一个数控专用机房建设，可以同时接纳2个班（80人）实习；（数控机房用于数控实习）已经部分采购使用的设备：数控车、数控铣等（金工实习配套设备）。以上内容使用经费共计457万元，已购设备详细清单见附件2。“工程训练中心”专项经费投入，对中国计量学院工程训练中心建设是一个极好的推动和促进。
8、2. 项目经费使用管理经费使用管理详见中国计量学院 “专项资金使用管理办法”和“设备采购管理办法”。3. 实验教学工程训练中心主要面向全校本科生金工实习和电子实习，执行的项目规划中还有机电综合训练和创新训练等内容，详见训练教学计划汇编。4. 队伍建设详见项目规划与实验室基本数据表1。5. 制度及仪器设备管理规章制度详见工程训练中心管理制度汇编。6. 依托单位和人才培养依托中国计量学院机电工程学院师资和技术力量，完成本科生实习指导计划制定和实习指导工作，并共同培养研究生。7. 科研水平本项目为基础学科项目，且尚处于建设之中，但仍已承担有省级项目2项，承担并完成横向课题多项。三、 实验室总体自我分
9、析与评价工程训练中心专项资金建设项目，得到中国计量学院领导高度重视，得到校内相关部门大力支持，具体体现在：1. 自筹资金900万元，单独设计并建设完成面积9000m2的“工程训练中心”大楼；2. 自筹设备经费648万元，并直接调拨学院机电总厂设备（价值约30万元），用于弥补原项目申报书规划实验（实习与训练）内容的设备经费不足；3. 抽调相关部门的精兵强将，组成新的工程训练中心基建与筹建班子，全面落实专项建设任务。由于学校措施得力和相关人员的勤奋工作，工程训练中心已经建成并于2003年5月投入使用，至今为止已经接纳金工实习9批、电子实习9个批次，共计72个班级。从2002年6月至2003年11月
10、，工程训练中心专项的设备投入经费已经超过457万元（含中央财政专项经费），按工程训练中心总体规划（888万元）所列经费的剩余431万元也已全部准备就绪，2003年底前将全部投入专项设备采购。在现行的专项建设实施过程中，我们严格地执行了原申报计划中所列的项目建设内容，不增设添加新的非专项设备，专款专用，严格经费使用与管理制度；我们还利用追加投入资金的办法，扩充原有项目计划建设内容，围绕财政专项侧重基础实验室项目、受益面广的创新类项目和提高学生综合素质（教学质量）项目投入的原则，努力追求专项经费使用效益的最大化。待资金投入和训练中心的全部建设任务完成，工程训练中心将形成以基础实践内容为主体，适当结
11、合综合创新训练内容的多项目、多层次的教学实践基地。我们的目标是建设一流的示范型工程训练实践教学基地。由于新校区建设和老校区搬迁工作中存在的一些具体困难，加之“非典”因素的影响，原定6月份采购的2期设备计划（约200万元）未能如期进行，这多少影响到一些教学计划的完整落实执行。但我们认为，“工程训练中心”专项经费投入，不仅对中国计量学院工程训练中心建设是一个极好的推动和促进，项目的建设速度和建设质量也是高水平的。无论是经费使用管理还是专项投资效益，中国计量学院工程训练中心专项建设，都可以作为专项投资的一个典范。四、 相关附件附件1 中国计量学院工程训练中心总体建设规划附件2 工程训练中心购置设备情
12、况表表1 浙江省省属高校实验室基本数据表2 期末实验室仪器设备到位进度统计表（参见附件2）表3 浙江省省属高校实验室建设项目完成情况表表31 浙江省共建高校共建专项资金设备购置项目完成情况表表32 浙江省共建高校共建专项资金房屋修缮项目完成情况表（不填）表33 浙江省共建高校共建专项资金基础设施改造项目完成情况表（不填）表4 人才培养情况表表5 承担课题（项目）统计表表6 论文、著作统计表 表7 获奖情况表（不填）表8 专利统计表（不填）表9 开放交流情况表（不填）中国计量学院 工程训练中心2003-11-24l 附件1 中国计量学院工程训练中心总体建设规划一、 指导思想与总体目标现代高等教育
13、对高校大学生的实际动手能力、创新能力以及专业技能等方面提出了很高的要求，工程训练中心的建设应紧紧围绕这一思想进行。工程训练中心首先应面向学生主体群，建设一个有较宽适应面的基础训练基地。通过对基础训练设施的集中投入，面向全校相关专业，形成一定的规模优势，建立科学规范的训练和管理方法，使训练对象获得机械、电子基本生产过程和生产工艺的认识，并具备一定的实践动手能力。其次，工程训练的内容应一定程度地体现技术发展的时代特征。为了适应现代化工业技术综合性和多学科交叉的特点，工程训练的内容应充分体现机与电结合、技术与非技术因素结合，贯穿计算机技术应用，以适应科学技术高速发展的要求。应以一定的专项投入，建设多
14、层次的综合训练基地，使不同的训练对象在获得对现代工业生产方式认识的同时，熟悉综合技术内容，初步建立起“大工程”的意识，受到工业工程和环境保护方面的训练，并具备一定的实用技能。第三，以创新训练计划为主线，依靠必要的软硬件环境，建设创新教育基地。以产品的设计、制造、控制乃至管理为载体，把对学生的创新意识和创新能力的培养，贯穿于问题的观测和判断、创造和评价、建模和设计、仿真和建造的整个过程中。建成后的工程训练中心将承担相关专业学生的金工实习、电子实习、专业实习；承担面向全校的科技创新训练活动，可组织实施机械设计、电子设计、机器人项目竞赛等任务；开辟相关技能操作证书培训，逐步建立面向社会的培训基地；创
15、造良好的科技综合开发环境，有针对性地建立科研试验基地。将成为一个面向理工科学生的新型工程素质教育、技能培训和启迪创新思维的多功能实践教学基地，同时也将成为优秀本科生和研究生进行课外科技创新活动的重要园地，一定程度地担负起促进师生创新成果向生产力转化的任务。中心面向全校涉及机械类、电子类基础的专业实施工程基础训练；重点服务于机械制造、机械电子、电子信息工程、热能工程、工业工程、质量工程、测试技术、计量技术、自动化等专业（方向）的基础和综合实践训练教学；兼顾非工科类专业的创新实践训练。以全面素质培养为目标，结合不同专业教学计划特点，通过合理安排训练计划，综合考虑训练的层次性和连贯性，考虑训练项目与课程教学的有机结合，使基础训练和专业训练、常规训练和创新训练有机地结合，逐步形成相对独立的综合训练课程体系。中心按每年接纳2500名左右本科生、研究生进行基础、综合、创新等各项训练的规模建设，并留有适当的发展空间。考虑到建设的综合效益和长远发展，建成后的工程训练中心应是一个有较高技术水平、有综合特色和影响力，省内一流的工程训练基地；在完成本校
