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1、综合活动课 漫游语文世界一、教材分析漫游语文世界是人教版七年级语文上册第二单元的综合性学习。在内容上，强调语文和生活之间的密切联系，围绕学生对语文的认识展开，没有现成的教材。教材来自学生收集、整理、加工的材料，来自于教师的知识准备，资料的准备。二、教学目标1知识与能力目标：认识到生活处处有语文 ，养成好习惯，培养综合素养2过程与方法目标：搜集、筛选、体验、合作探究，形成大语文观。3情感态度与价值观目标：重新对语文学习的定位，从语文学习中得到乐趣。三、教学重难点：重点：让学生充分认识到语文与生活的密切联系，提高学习语文的兴趣。难点：真正理解“语文的外延就是生活”。 四、学情分析七年级学生刚进入中
2、学阶段，好奇心、表现欲强。同时经过小学的训练，具备一定的收集资料的能力。五、教学方法1延伸积累法。2观察和联想六、学法指导语文学习能力的训练1 动手、动脑习惯。2 敢于表现，显示风度。3 协作精神。七、教学流程（一）活动准备时间：一周左右具体安排1提供参考选题，挑选感兴趣的题材开展资料收集整理工作，设计活动方案2分配小组，选出组长选题参考：“广告集锦”“街头巷尾”“校园流行语”“网络妙语”“莫把错别字当小事”“成语世界”（二）成果展示：展示课题1、第一部分 广告语欣赏（1）交流自己搜集的广告广告应该是一种文化和艺术，它不仅可以丰富我们的生活，而且能够美化我们的生活。一则好的广告，都是经过锤炼的
3、语言的结晶。自然令人百看不厌，百读不倦。一般具有以下特点：重点突出，个性鲜明，语言得体，有趣生动，有自信心，有号召力。先来说说大家收集的一些广告。（2）优秀广告词欣赏没有加进什么,不过提出水分(奶粉广告)千万不要卖掉你的黄金,除非找到适合的买主。 (回收黄金广告)大大泡泡糖的名声是吹出来的。不打不相识。（打字机广告）眼睛是心灵的窗户，请为你的窗户装上玻璃。（眼镜店广告）一则好的广告，都是经过锤炼的语言的结晶。下面几则都是广告中的精品，请就其中的一则进行分析，说出它的妙处。（每个大组负责一则.再小组讨论。）车到山前必有路，有路必有丰田车（丰田汽车广告词）禁止抽烟，连皇冠牌也不例外（皇冠牌香烟广告
4、词） 夏天的“凉”友，冬日的“火”伴（空调广告词） 没有加进什么，不过提出水分（奶粉广告词）请猜猜下面几句话分别是为何种商品作的广告词并说说以上这些广告的特征。夏天的“凉”友，冬日的“火”伴（家用电器）实不相瞒，我的名气是吹出来的（家用电器）鲜为人知（调味品） 一毛不拔（日常用品） 今年二十，明年十八（日常用品）这样个性鲜明的广告佳作比比皆是，但令人担忧的事也随之而来。一段时间内，不少广告策划者利用成语及俗语琅琅上口、妇孺皆知的特点，将他们改“头”换“面”，变为广告词。这样做，固然能产生较强的广告效应，但很容易对理解、辨别能力弱的中小学生产生误导，对于纯洁的语言文字产生负面影响。一时间内，还成
5、语、俗语以本来面目的呼声又日益高涨。下面我们就进入“还我真面目”练习。找出下面广告中的错别字：某眼镜广告：一明惊人 某蚊香广告：默默无蚊 某冰箱广告：领鲜一步某服装广告：衣衣不舍 某烧鸡广告：鸡不可失 某饭店广告：食全食美某止咳药广告：咳不容缓 某摩托车广告：乐在骑中 某沐浴液广告：随心所浴说说你所看到的广告、海报、宣传栏、标牌、影视等内容中的不规范汉字。“你从街头语文中学到了什么？”2、第二部分 校园语言欣赏一些同学巧妙的把歌词和学校日常用语联系起来，读来妙趣横生。请看：词语妙解开家长会为什么受伤的总是我。 下课铃响我知道老师其实不想走，其实很想留。 考试老师，我好想悄悄蒙上您的眼睛。 沉重
6、的书包感觉到了，知识就是力量。 自习课上老师，您的出现是美丽的错误。 上课迟到不是我存心故意，只是玩兴难以抗拒。 精彩校园语言最有力的反驳词：你家啥都好，跳蚤都是双眼皮的。最令差生伤心的话：你可以什么都不说，但你所说的每一句话都将成为废话。 最臭美的话：为何天空这么黑，因为有只牛在飞；为何牛在天上飞，因为你在地上吹。旧词新解：时下，校园出现大量反常规语言，若有人说你是他的“偶像”，你不要激动，“偶像”意指呕吐的对象。还有，“天才”指天生的蠢材，“神童”是神经病儿童；“大喜之日”就是要洗很多衣服的日子。那么你怎么看待这些校园语言？（请大家发表自己的意见。）3、第三部分 网络语言欣赏网络语言是随着
7、现代社会互联网的发展而产生的，是网民用来表达他们网络情感和生活的语言，其语言兼有拼音文字和象形文字的特点。在网上，尤其是在聊天室、QQ和BBS（电子公告牌）上，它们被上网者广泛地使用。即使在现实生活里，特别是青少年的谈话中，也经常能听到时髦新奇的网络词汇。比如：由英文字母和数字组成。英文字母多是英文单词的缩写。 例如： 3X：thanks;3Q：thank you 用符号、图案组成。一般是用符号刻画出人物的表情，十分形象。 例如： Zzzz：表示在睡觉。几个Z连在一起，把漫画中描绘人打呼噜时发出声音的画法引入到聊天室中。_表示人在微笑。 谐音类。（1）数字谐音。例如： 3166：“撒优那拉”（
8、日本语），再见；55555：呜呜，哭泣声；886：Bye-bye喽；8147：不要生气；7456：气死我了（2）汉语拼音的缩写。例如： MM：妹妹，网语又称美眉。“ppmm”则是漂亮妹妹之意；GG：哥哥。（3）汉字谐音。例如：大虾：又称老鸟。指已经在网上呆了很长时间、对网络非常熟悉的、水平较高的电脑爱好者。“大侠”的谐音，指计算机高手，有戏谑意。菜鸟：与“大虾”相对，指网络新手或电脑初学者。你认为网络语言好不好？请说明理由。4、第四部分 走进成语世界请同学们说说和数字有关的成语，数字成语展示再看和动物有关成语练习1：在空缺处填上一个与学习有关的词练习2：找出下面同义成语。练习3：趣解成语“成语
9、之最”5、第五部分 体味汉语表意的丰富性一些看似矛盾的语句却表达相同的意思：“失火”实际上是“得火”，即着火；“失色”实际上是“变了色”。“她的病好了”和“她的病好多了”，一般来说，形容词加一个“多”字，程度都会提高的，可是这后面一句的“好多了”反而不如前面一句的“好了”。“好不快乐”和“好快乐”。“小心上当”和“小心别上当”。 “钱包差点儿被偷了”和“钱包差点儿没被偷”。6、课堂练习：（1）请为我们班级设计一句口号。（2）请为你最要好的同学写一句赠言。7、结语同学们，我们通过这个活动认识到了，语文就是生活，生活就是语文，生活有多广阔，语文就有多广阔！要善于从生活中学习语文！（三）活动评价综合实践活动学生评价表（见下页）没有完成或完成的质量非常差。基本完成活动过程，论文、作品一般。有作品或论文展示，质量高，或在各级各类评比中获奖。活动成果完全依赖老师，独立活动能力差。主要听或看别人的，以模仿为主。头脑灵活，点子多，活动中有创意。智力表现没有交流，甚至与他人产生矛盾。在合作活动中，做好自己的一份。小组成员友好配合，互相帮助。合作程度有时参与活动，有时不参加。能参与活动，但主动性不强。能主动组织和参与活动，表现积极。参与态度综合评价互评自评CBA等第内容
