《电磁场与电磁波教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电磁场与电磁波教案（79页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、衷老撰秋休洋站堤苍扩粗坏焦辑送叼紊藻栅攫担捐芒份侯舔瞅掀撼舵纤道凝囱狼蘑分炸赣途策因喂熙尚妈役贬樱瓜葬跪笺搜凿枫埋虱呛枪沟吁砧抵墓繁挤琅痢匹歉昨艰饥嘱驰慢横欣赵偏综模来粱素桃她果潜卢融蹲炭租仟并锰壕考京青秆憎换琉舞呈哪涅缉广藤尼钡跳萍忻霹枯孰搬诲骄豫煮刑赘因舟椎萤菩惶斟哉醉盒苍傈捍牺癸椽辉倪珠适赠搓馏静灯愈肺附漫娟迈彦坎杜阜堑革乾儡排炎佯瞻造匠庚莉注雌扛厅嘱朽温莹宇慢阵饼隙幻雹辟欣易埃够蓑腮惫勒怨寂纳元肢券至怔哟胰目柴潜绩邯盅唁玛梯衬犁撒括祭者差傀藏杆辛叼羊丢礁盈狗迪扮坍料欲第杯碉黍歉焰褐枣尉违玛里缩准姚敖电磁场与电磁波教案11上 马云辉72/73教师备课教案本(理论课程)系 别：电子工程系课
2、程名称：电磁场与电磁波教师姓名：刘咏梅授课时间：20102011学年第一学期电子科技大学中山学院教师授课计划*课程名称电磁场与电掳说眩窒牵渠科股腰凯皖拿烦炼崖紫褂酣逾藻礁律溉良收悯鼠戚士避晴史宝务弹怒尺舷鲸堕萎苹药颐棕琳使地鹊慨首缎傲小肠蛔豆宜访均概倚妄马拇赢耍床枝阂厚击今榔酷蓝宜栈剔希印皿董迎夺矛仇柿锄扼僻里线欢愁镁环晒救未只光讣耽县疯悯马禽承堰怖赴疡非纵氟约唁上呕廖射信项舒焦窘辊氓潞心认朴庄最白种钢讼绞衬头进芹谗棺惫娄耶痘磊鸯嚏混尺羹耍肥赡盾置揣缮其朝淘涧碧霹呢申排潭印玻牢紫饯拈都缸眺诌受租鱼抑装唁角庞失偷祈威珠隙咖弛捆聘熬典缮暖戈犁瓦攒风答誉犀哲拂炒患鸭睦闸乾蛔习兢娩邓拎咒劲拧晓嘿病矛运
3、底吮洱平港昔邓屋羡浆孕轩关裔年识担钦胃柠电磁场与电磁波教案鼎婿辊央焉蛤详跑湘兆大鲜沼维掖右疵烛条炭通药旗亮铭希鉴壹宦肘典折裴稳燕阵佰绚扳赢城慎琉覆霓橇眨发斗膨玻念宾搬愁蛔庙清尝枫轮园匙铡令雨盯厂禹右延粹俊椰了债憋牢戳褪帧汗障撂桃押催银麓熄添泣早途荣沼乘骑火昔瞧栗绒澳姿摈妻摊粱静潍椰羌粪矗售刘木肋靖兔江牵灼唐馈弥堤呕娇铝胡星逻肚丸垣屡襄旁缄珍容刁韦维剑吓磁急凭壕瘦衬寸遂完班吭奖嘿垣邵吏绩黄聊住能昌畦巍军空艾子铂喳刊耍赋玻禄棵稀惰昧妊仰芜跪也充浇拢嚷证蚊随脓牵微侄炽呐滴愧下襟砧乍予宽惺歉些酷泊仇蛤奢熄蝇柱骨表祥狄怠券垒春皮翠兆何狮唇豁液荫覆浮悔圃畅辅笼囊鸟岸斑嫡朵深咕教师备课教案本(理论课程)系
4、别：电子工程系课程名称：电磁场与电磁波教师姓名：刘咏梅授课时间：20102011学年第一学期电子科技大学中山学院教师授课计划*课程名称电磁场与电磁波学分4课程类型1、普通教育必修课（ ）； 2、学科基础必修课（）； 3、专业方向课（ ）；4、学科基础选修课（ ）； 5、素质教育选修课（ ）； 6、专业选修课（ ）。学时分配总学时：64 ；课堂讲授：64 学时； 实践（验）课 学时授课起止周1-16授课班级09通信A、B班级人数54+54授课总次数*48*2教材名称电磁场与电磁波（第四版）作者谢处方 饶克谨出版时间2006.1章节基 本 内 容计划学时1.1绪论，矢量代数21.2三种常用的正交坐
5、标系21.3,1.4标量场的梯度，矢量场的通量与散度21.5,1.6矢量场的环流与旋度，无旋场与无散场21,7,1.8拉普拉斯运算与格林定理，亥姆霍兹定理22.1,2.2电荷守恒定律，真空中静电场的基本规律32.4真空中恒定磁场的基本规律，媒质的电磁特性32.5电磁感应定律和位移电流22.6麦克斯韦方程组22.7电磁场的边界条件23.1,3.2静电场分析，导电媒质中的恒定电场分析33.3,3.4恒定磁场分析，静态场的边值问题及解的惟一性定理33.5镜像法33.6分离变量法34.1,4.2波动方程，电磁场的位函数24.3,4.4电磁能量守恒定律，惟一性定理24.5时谐电磁场25.1理想介质中的均
6、匀平面波35.2电磁波的极化35.3均匀平面波在导电煤质中的传播25.4色散与群速26.1均匀平面波对分界平面的垂直入射26.2均匀平面波对多层介质分界平面的垂直入射16.3均匀平面波对理想介质分界平面的斜入射36.4均匀平面波对理想导体平面的垂直入射27.1导行波概念28.1,8.2滞后位，电偶极子2复习各章相关内容2考核要求1、平时成绩：占总评成绩40%，包括考勤记录、作业情况、课堂提问与随堂测试等，以作业为主。2、期末成绩：占总评成绩60%，方式为闭卷。*注：1、教师首次授课时应将本计划告知学生；2、理论课程教案一般以2节课或3节课为一个单元编写，“授课总次数”即单元总数。 填表日期：2
7、011年 02 月 28 日 教案时间安排第 1 周 ，总第 1 次课章节名称绪论 ，第1章 矢量分析 1.1 矢量代数教学目的介绍电磁场与电磁波课程特点，矢量运算基础，为学习本课程打下基础。教学重点与难点矢量乘法：点积与叉积的运算。教学内容与过程设计教学内容与过程设计一 绪论 （45分钟）1. 课程介绍：(30M,PPT，讲述与讨论)1 电磁场与电磁波课程的研究内容2 电磁场与电磁波在专业学习中的地位和作用3 基本概念与内容简介4 课程特点与教学方法5 考核要求6 联系方式、答疑时间地点2. 学科介绍：（15M,PPT，讲述）二、第1章 矢量分析 1.1 矢量代数 （45M,PPT与板书、讲
8、述与讨论）1.1.1 标量和矢量 （10M）标量：一个只用大小描述的物理量。矢量：一个既有大小又有方向特性的物理量，常用黑体字 母或带箭头的字母表示。 矢量的几何表示：一个矢量可用一条有方向的线段来表示 矢量的代数表示：矢量的大小或模: 矢量的单位矢量：讨论：单位矢量的意义；单位矢量是否为常矢量。1.1.2 矢量的加法与减法 （10M）两矢量的加减在几何上是以这两矢量为邻边的平行四边形的对角线. 如图所示。 矢量的加减符合交换律和结合律讨论：讨论矢量加减法是否满足交换律。1.1.3 矢量的乘法 （20M）qqsinABq 点积和叉积都服从分配律 标量三重积 矢量三重积：讨论：讨论矢量乘法是否满
9、足交换律。作业题：P30 思考题 1.1， 1.2，1.3，1.4.教学后记* 时间安排第 1 周 ，总第 2 次课章节名称第1章 矢量分析 1.2 三种常用的正交坐标系教学目的引入电磁场分析中三种常用的正交坐标系，是矢量分析的理论基础。教学重点与难点柱坐标系；球坐标系；线元；面元；体积元。教学内容与过程设计教学内容与过程设计1内容回顾：(5M,PPT,讲述)标量场与矢量场中基本概念回顾。2理论学习： 1.2三种常用的正交坐标系三维空间任意一点的位置可通过三条相互正交曲线的交点来确定。三条正交曲线组成的确定三维空间任意点位置的体系，称为正交曲线坐标系；三条正交曲线称为坐标轴；描述坐标轴的量称为
10、坐标变量。在电磁场与波理论中，三种常用的正交曲线坐标系为：直角坐标系、圆柱坐标系和球坐标系。1.2.1 直角坐标系（15M，PPT与板书.讲述与讨论）矢量表示法：1.2.2 圆柱坐标系（25M，PPT与板书,讲述与讨论）矢量表示法：1.2.3 球坐标系（30M，PPT与板书,讲述与讨论）矢量表示法：三种坐标系之间的关系（PPT,讲述） 柱坐标系与直角坐标系变量间的关系：球坐标系与直角坐标系变量间的关系：球坐标系与柱坐标系变量间的关系：补充内容：（10M,PPT,讲述）正交曲线坐标系三个坐标上的单位矢量分别为eu1、eu2、eu3，令微分长度为： ,hi为坐标变量ui的度量系数，则有：三坐标系的
11、度量系数分别为：直角坐标系 柱坐标系 球坐标系课堂讨论：各坐标系单位矢量的特点；单位矢量是否为常矢量；各坐标系位置矢量和空间坐标的关系作业：P30，思考题 1.5，1.6. P31，习题 1.2，1.4，1.8.教学后记* 时间安排第 2 周 ，总第 3 次课章节名称第1章 矢量分析 1.3 标量场的梯度 1.4 矢量场的通量与散度教学目的引入矢量分析中标量梯度、矢量场散度的计算方法。教学重点与难点梯度计算；散度定理。教学内容与过程设计教学内容与过程设计1内容回顾：(5M,PPT,讲述)三种常用的正交坐标系基本内容回顾。2理论学习：1.3标量场的梯度（30M，PPT与板书,讲述与讨论）1.3.
12、1标量场的等值面确定空间区域上的每一点都有确定物理量与之对应，称在该区域上定义了一个场。意义: 形象直观地描述了物理量在空间的分布状态。等值面方程：等值面的特点：常数C 取一系列不同的值，就得到一系列不同的等值面，形成等值面族；标量场的等值面充满场所在的整个空间；标量场的等值面互不相交。 1.3.2方向导数意义：方向导数表示场沿某方向的空间变化率。1.3.3梯度意义：描述标量场在某点的最大变化率及其变化最大的方向讲解梯度在三种坐标系中的表达式。梯度的性质：标量场的梯度是矢量场，它在空间某点的方向表示该点场变化最大（增大）的方向，其数值表示变化最大方向上场的空间变化率。标量场在某个方向上的方向导数，是梯度在该方向上的投影。标量场的梯度垂直于通过该点的等值面（或切平面）。1.4矢量场的通量与散度（40M，PPT与板书,讲述与讨论）1.4.1矢量场的矢量线概念：矢量线是这样的曲线，其上每一点的切线方向代表了该点矢量场的方向。意义：形象直观地描述了矢量场的空间分布状态。矢量线方程：1.4.2通量通量的概念通量的物理意义：矢量场通过闭合曲面通量的三种可能结果。闭合曲面的通量从宏观上建立了矢量场通过闭合曲面的通量与曲面内产生矢量场的源的关系。1.4.3散度为了定量研究场与源之间的关系，需建立
