有关小班美术教案八篇.doc

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1、 有关小班美术教案合集八篇活动目标： 1、让幼儿通过印染活动把握印染的方法，引导幼儿感受印染作品的美。 2、培育幼儿仔细做事的习惯。 3、帮忙幼儿体验胜利的欢乐。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 每桌两盒颜料，一块湿毛巾，旧报纸若干（铺在桌子上），大泡沫板（ 陈设幼儿作品）。 活动过程： 1、出示范例，引起兴趣。 今日教师带来了几块美丽的手帕，你们想看吗？ 你们看这些手帕美丽吗？ 那你知道这种手帕怎么装饰出来的呢？ 你们想来装饰手帕吗？ 2、教师简洁示范，讲解印染方法，示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的？教师最终一次有意蘸得多一点，请幼儿想一想颜料为什么会滴下

2、来。和幼儿一起争论要留意的问题。（1）蘸颜料的时间不能太长。（2）翻开时当心慢一点，不弄坏作业纸。 3、幼儿染手帕，教师指导（1）鼓舞幼儿大胆印染。（2）帮忙力量较弱的幼儿完成作业。（3）提示幼儿不弄脏衣服。（4）鼓舞幼儿在翻开时不怕困难，坚持做完一件事。 4、讲评（将幼儿作品平放在泡沫板上，幼儿围坐在四周） 今日，我们每人都印染了手帕，你们觉得你们印染的手帕美吗？ 教师也觉得你们的手帕很美，你们印出了这么漂亮的手帕，心理怎么样？ 你们想把这么漂亮的手帕送给谁呢？ 这么美丽的手帕你想用来做什么呢？ 活动反思： 整个活动的目的是为了让幼儿在作画过程中体验到欢快的心情，所以在幼儿自己操作的时候可以

3、适当地加上背景音乐，让幼儿充分感受到欢乐。在今后的活动中我们也会将各种在生活接触过的用品相结合。让幼儿能更加大胆地进展想象和创作。通过相互的学习，去体验美术活动带来的欢乐！ 小班美术教案 篇2 活动目标： 1、通过图片观赏，感知毛毛虫的形状特征和动态。 2、学习用印章印毛毛虫，用棉签画毛毛虫的眼睛、嘴、腿。 3、感受图书的好玩情节，体验在印画的乐趣。 活动预备： 绘本PPT，印章、棉签人手一支，作画纸、颜料若干 活动过程： 一、通过观看PPT，了解毛毛虫的形状特征与颜色。 1、观看图一，了解毛毛虫的形状特征与颜色。 师：这是什么啊？毛毛虫的身体是什么颜色？（绿色） 毛毛虫的身体是什么样子的？（

4、长长的、弯弯的） 它的身体是怎么连在一起的？（一节一节的紧紧连在一起的） 毛毛虫身上还有什么啊？ 2、观看其余图片，了解毛毛虫的动态。 图二：了解毛毛虫爬行时的姿势。 师：毛毛虫在土地上干什么呢？爬的时候它的脚是怎么样的？ 图三：了解毛毛虫直立时的姿势。 师：现在毛毛虫想干什么啊？ 它的身体是什么样子的？ 它想找东西吃，急的站起来啦。身体是什么样子的，小脚在哪里啊？（直直的） 图四：了解毛毛虫有大小不同。 师：毛毛虫吃饱了，猜猜看它变成什么样子啦？（它胖胖的、大大的，肚子里都是好吃的东西） 二、幼儿尝试绘画，感知、了解绘画工具。 1、争论学习印画毛毛虫的方法，幼儿示范，教师指导。 师：那我们今

5、日来印画毛毛虫，请谁来帮助啊？出示小布丁。 小布丁怎么来帮助？谁来试试看啊。 指：小布丁在颜料盘里沾一下，还要在颜料盘里舔一舔。轻轻的印一下，够不够长啊？ 师：毛毛虫好孤独啊！我们再给它找个好朋友。从哪里爬出来呢？ 别忘了添上毛毛虫的眼睛、嘴巴、小脚。 要点： （1）学习用印章画毛毛虫的身体，强调一节一节要连在一起。 （2）学习用棉签添画毛毛虫的眼睛、嘴、腿。 2、幼儿作画，教师指导。 提示幼儿毛毛虫的身体要连在一起，小布丁沾过在颜料盘上舔一下。 三、作品。 指：你们喜爱哪条得意的毛毛虫，它在干什么？ 活动分析 一、关于教材的选择 毛毛虫是由好饿的毛毛虫绘本延长出的一节美术活动。本次活动利用绘

6、本中的图片让幼儿感知毛毛虫的外部特征和动态，奇妙地结合海绵印章小布丁，印出圆形的图案的特点，用小布丁印画、棉签添画的方法，让幼儿来进展玩色活动。一个个紧紧连接的圆形图案构成了毛毛虫的身体，无论是直的、弯的、胖的、瘦的都可以表现毛毛虫身体的各种动态。小小的黑点就成了毛毛虫的眼睛、鼻子、嘴巴、腿。幼儿在轻松的玩的嬉戏中，感受到创作的乐趣、胜利的喜悦。 二、关于活动的设计 1、关于活动目标 依据幼儿的年龄特点和纲要中美术方面的教育目标的规定，从认知技能、行为方法和情感态度三个方面来设计活动的目标： （1）通过图片观赏，感知毛毛虫的形状特征和颜色。 （2）学习用印章印毛毛虫，用棉签画毛毛虫的眼睛、嘴、

7、腿等。 （3）感受图书的好玩情节，体验印画的乐趣。 2、关于活动的过程 首先，利用绘本的图片，让幼儿观看毛毛虫的颜色和形状特征，以及毛毛虫的各种动态形象。从而让幼儿知道毛毛虫的身体是长长地，有时直、有时弯，有时大、有时小。身体是紧紧的连在一起的。 其次，教师指导幼儿来示范毛毛虫的画法。让幼儿示范能帮忙幼儿建立信念，知道自己也可以像示范的幼儿那样做到。幼儿示范了毛毛虫的创作手法后，教师指导、帮忙幼儿拓展，鼓舞幼儿多画几只毛毛虫，画出不同的形态。 再次，幼儿自由创作，教师提示幼儿将身体紧紧的连在一起。并提示幼儿从不同方向创作不同的形态。 最终，对幼儿的作品从体态上进展，强调身体连在一起。 三、关于

8、活动后的反思 通过活动的详细开展，在活动中也发觉了不少问题。反思如下： 1、在活动的预备环节 在选择作画纸时，原来是选择的宣纸。但是由于宣纸的颜色是白色，印过后宣纸会邹，就选用了包花纸。但是它的特性是吸水性不强，要将颜料调的较干一些。在小布丁考虑到干的海绵做的，会吸许多的颜料，就把小布丁弄潮可以削减颜料的汲取铺张，还可以让幼儿沾颜料时减轻操作难度。而在幼儿操作时，有的小布丁吸水太多，使得颜料变稀。印出的画水份太多，张贴在黑板上会有颜料留下来。下次活动时，可以每个小布丁检查一下，将水分捏掉。 2、在图片的观看引导环节 好饿的毛毛虫在活动组织前已经让幼儿观看过绘本中的毛毛虫。幼儿的话比拟多，我对每

9、个幼儿的的话进展回应、解释，使得时间拖延。还没有学会把握活动的节奏、也不知道该如何应对幼儿的各种答复。在引导幼儿熟悉、毛毛虫的特点时，在语言的组织上还欠缺，不知道该怎样引导幼儿，提示幼儿发觉特点。另外，在幼儿回答下列问题时，有时强调举手，有时为了节约时间，让幼儿集体答复，幼儿答复在问题时直接说，有的幼儿始终不动嘴巴，显得比拟混乱。 3、在幼儿的操作环节 平常对于幼儿的绘画活动中没有养成良好的常规。为了指导每一个幼儿，让每一位幼儿都能够呈现出绘画作品。我让先画好的幼儿先去拿小玩具玩，重点指导动手力量较弱、动作慢的幼儿。在这次活动中，收作品时，幼儿消失了因没有完成的作品而哭闹。在今后的美术活动中，

10、应养成良好的常规。 4、在对于作品的的环节 时还不知道从那些点幼儿提升，只能强调创作中的要点。 总之，在以后的教学活动中，要屡次试用绘画材料，确保每种材料都能适合教学；加强语言的组织力量，做到精炼、简洁；学会对幼儿的答复进展有效回应、提升；根据要求，让幼儿养成良好的美术活动常规。周纯真 小班美术教案 篇3 活动设计 小班的孩子们特殊喜爱玩过家家的嬉戏，你来当妈妈，我来当爸爸，他们在角色嬉戏中表现出剧烈的兴趣，而随着我们主题婚庆文化的开展，孩子们有了新的角色生成新娘和新郎。他们喜爱在扮演中感受气氛，那喧闹的场面着实让孩子们感受到开心。所以，我今日，就设计了这样的一个美术活动，让孩子们通过绘画的形

11、式将自己心中对喧闹的婚礼表现出来。 活动目标 1、在观赏中感受婚礼的喧闹。 2、表现婚礼现场的各种场景，能大胆进展添画。 活动重、难点 重点：感受婚礼的喧闹，并能大胆地画出来。 难点：表现出婚礼现场的场景，大胆进展添画。 活动过程 一、谈话导入 你们参与过婚礼吗?幼儿回忆参与婚礼的情景。 二、结婚图片观赏 今日教师给你们带来了一些有关于结婚的图片，你们看。 1、你观察他们在干什么? 2、除了新郎和新娘外还有谁?他们都在干什么? 3、对婚礼现场喧闹的场面做。 三、喧闹的婚礼 1、这么喧闹的婚礼，你们确定也想去参与吧。 2、今日，教师想请你们当摄影师，把喧闹的场面拍下来，你最想拍那个场景呢?(幼儿

12、自由表述，可以简洁问问为什么?为幼儿自我创作做铺垫。) 3、哇，你们拍的场面肯定很美，走，我们架起照相机，去拍一拍吧。(循环播放刚刚的喧闹场景。) 四、幼儿创作 1、幼儿自由表现婚礼现场喧闹的场景。 2、鼓舞幼儿大胆添画婚礼上的背景。 四、婚礼展 将小朋友的作品展现出来，一起参与婚礼。 教育建议 1、活动前，请爸爸妈妈在家和幼儿一起回忆参与过的婚礼。 2、理解“打印”的意思。 小班美术教案 篇4 活动目标： 1.学会用三角形和正方形拼画出房子的轮廓。 2.体验美术活动的乐趣。 3.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5.培育幼儿的技巧和

13、艺术气质。 活动过程： 一、图片导入，激发孩子学习的兴趣。 师：宝宝，你们在图片上看到了什么？这些房子好看吗？他们一样吗？哪里是不一样的呢？ 师总结：这些房子的外形、颜色都是不一样的。有的是圆圆的屋顶，有的是方方的屋顶，也有的是三角形一样的顶。这些房子的颜色也很美丽，有红的，有黄色的。 二、教师示范画 1.教师出示示范画 师：看，丁教师今日也带来了一座好看的房子。珍宝们，谁来说一说，我的这座房子是由哪两个图形组成的呀？谁的小眼睛最亮呢？ 师总结：对的，丁教师带来的这座房子是由一个三角形和一个正方形组成的。 2.教师示范画。（三角形和正方形要紧紧靠着，他们是好朋友哦！） 三、幼儿操作，教师巡回指导 四、观赏幼儿作品。 活动反思： 三角形和正方形我们之前都有学习过，所以孩子在绘画上没有很大的悬殊。但是小班孩子的小肌肉还没有进展的很好，所以直线还不能画的很直。特殊是房子的身体，都是下面很大的。所以在绘画直线上还需要加强练习。总体来说，孩子们画的房子都有肯定的模样所在了。 小班美术教案 篇5 一、活动目标 1、引导幼儿对折撕角的方法来撕贴蝴蝶，引导幼儿感受并表现对称的形象美； 2、培育幼儿手部动作的协调力量。 二、活动预备： 1、彩色长方形纸若干。油画棒、浆糊、擦手布。