《2.4《噪声的危害与控制》练习题A》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.4《噪声的危害与控制》练习题A（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.4噪声的危害与控制练习题A一选择题（共20小题）1就环境保护而言，以下说法正确的是（）A噪声一定是难听的声音B悦耳的歌声不可能是噪声C噪声强度的计量可用“分贝”作为单位D睡眠时噪声不应超过30分贝2关于噪声的说法，错误的是（）A只要妨碍人们正常学习、工作和休息的声音就属于噪声B超过50dB以上的声音才是噪声C物体发出的杂乱无章的声音属于噪声D悦耳的轻音乐不能成为噪声3下列声音，工厂车间机器的轰鸣声；剧场里京剧表演的演奏声； 清晨公园里小鸟的鸣叫声； 装修房子时的电钻声； 婚庆时的爆竹声； 山间小溪潺潺的流水声，其中属于噪声的是（）ABCD4有这样一则笑话：“甲：新搬来的邻居好可恶，昨天晚上
2、三更半夜、夜深人静之时突然跑来猛按我家的门铃乙：的确可恶！你有没有马上报警？甲：没有我当他们是疯子，继续吹我的小喇叭”请问，笑话中真正的噪声制造者是（）A甲B乙C邻居D没有人制造噪声5夜晚，歌舞厅正在播放优美的舞曲，并且声音很大对此下列说法中正确的是（）A优美的舞曲悠扬动听一定不是噪音B从物理学角度看，优美的舞曲属于乐音C对于想休息的附近居民而言舞曲属于噪声D无论从什么角度讲，悠扬动听的舞曲都应属于乐音6我们生活在声音的世界里，声音无处不在下列声音属于噪声的是（）A课堂上老师的讲课声B公路上行驶的拖拉机发出的轰鸣声C文艺晚会上，合唱团发出的激昂而洪亮的歌声D山间小溪潺潺的流水声7（2012盐城
3、）下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（）A汽车进入市区后禁止鸣喇叭B图书馆里不能大声喧哗C飞机旁的工作人员带上耳罩D高速公路两侧安装透明板墙8（2012武汉）学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是（）A在校园周围植树B将教室的窗户打开C在教室内安装噪声监测装置D每个学生都带一个防噪声耳罩9（2011贵阳）我市正在努力创建全国文明城市，我们每一位市民的文明举止，是城市文明的重要标志，开车时不乱鸣笛就是其中之一如图所示，是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是为了控制城市中的噪声污染，这种控制噪声的途径是（）A在人耳处B在传播途中C在声源处D以上方式都有10（201
4、1昭通）下列关于声音的说法，正确的是（）A在简谱中，“5”音比“3”音的响度大B用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，音调就越高C声、光和电磁波都只能传递信息D道路两旁植树可以有效地减弱噪声的传播11（2010武汉）如图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度这种控制噪声的方法是（）A防止噪声产生B阻断噪声的传播C防止噪声进入人耳D采用了上述三种方法12（2008镇江）如图为2008年北京奥运会标志性场馆之一“水立方”，其建筑设计充分体现了“绿色奥运”的理念，是中国建筑节能环保的典范下列对其屋面的部分设计解释不正确的是（）A在屋面上设计临时悬挂的隔噪
5、网，可以减弱降雨时雨滴声造成的噪音B屋顶上设立多个自然排风机，能让建筑空间中的热量散发出去C采用ETFE膜结构屋面能保证场馆白天大部分时间采用自然光，是因为其透光性好D游泳池消耗的水大部分能从室内屋顶收集并反复使用，这是利用水的升华和液化形成的水循环13（2008襄阳）下列有关声现象的说法中错误的是（）A摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声B我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同C只要物体在振动，我们就一定能听到声音D在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量14（2008临沂）下面列出了人们在工作、生活中的一些行为和措施，其中可以防止噪声污染的是（）A城
6、市垃圾分类收集、集中处理B在嘈杂环境中居住的居民，安装双层玻璃C超车时，超车司机鸣喇叭D张聪同学在晚上听音乐时，将音量开得很大15对由于衣物没有放平引起的洗衣机机身振动而产生的噪声，最合理的处理方法是（）A在声源处减弱：放平衣物B在传播过程中减弱：关上门窗C在人耳处减弱：塞上耳塞D在洗衣机内：加更多的水16减弱噪声的办法是（）A只能在声源处减弱B只能在传播过程中减弱C只能在人耳处减弱D上述三种措施都可以17如图是一种凹下道路设计，它能减小行驶汽车噪声对环境的影响这种设计的优点是（）A防止噪声产生B阻断噪声传播C防止噪声入耳D减小声音的传播速度18扬州市政府为了创建“全国文明城市”全面推进文明城
7、市建设，采取了一系列措施，对下列措施的解释错误的是（）A增加城市水面面积可以调节气温B城区禁止机动车鸣笛可以消除噪声C城市种植花草树木可以减弱噪声D倡导“无车日”可以缓解“温室效应”19下列措施中不能减弱噪声的是（）A在噪声声源外加个外罩B砍掉马路和住宅之间的树C带耳塞D使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区20不同障碍物对声波的反射和吸收能力是不同的通常情况下，录音室内为了减弱声波的反射，应该选择下列哪种特点的材料作墙板？（）A坚硬光滑B坚硬多孔C松软光滑D松软多孔二填空题（共5小题）21（2012株洲）“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_，又没
8、有阻止声音的_，只是阻止声音进入自己的耳朵22（2012吉林）中考期间，考点周边禁止鸣笛，这是为了防止_ 的产生在考场上你所听到的翻动卷子的声音是由于纸的_ 产生的23（2011茂名）巧妙利用物质的属性可改善我们生活质量，如玻璃窗利用玻璃具有良好的_性，增加室内的亮度双层玻璃窗有很好的隔音效果，这是在声音的_减弱噪声密封在玻璃瓶内的水凝固成冰时，质量_24临沂市力争到2009年，创建为国家园林城市，以进一步改善该市城市生态和人居环境现在街道两旁种植了大量树木，这是用_的途径来减弱噪声，从而使我们的生活环境更安静25在安静环境里你的脉搏跳动的次数比在声音过大的环境里_2.4噪声的危害与控制练习题
9、A参考答案与试题解析一选择题（共20小题）1就环境保护而言，以下说法正确的是（）A噪声一定是难听的声音B悦耳的歌声不可能是噪声C噪声强度的计量可用“分贝”作为单位D睡眠时噪声不应超过30分贝考点：声音的等级和噪声的危害；噪声及来源。803917 专题：应用题。分析：从环保的角度认识噪声、噪声单位是分贝，还要理解不同分贝的声音对人们保护听力、工作学习、睡眠的影响；运用以上知识就可解题解答：解：A、噪声是指妨碍人们正常工作、学习、休息的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音；所以噪声不一定就是难听的声音；故A错误；B、如果学生们正在午休，传来悦耳的歌声影响了休息，所以是噪声；故B错误；C、人们以
10、分贝为单位来表示声音强弱的等级；故C正确；D、为了保证休息和睡眠，声音不能超过50分贝；故D错误故选C点评：此题考查对噪声概念理解，以及噪声等级分贝的知识2关于噪声的说法，错误的是（）A只要妨碍人们正常学习、工作和休息的声音就属于噪声B超过50dB以上的声音才是噪声C物体发出的杂乱无章的声音属于噪声D悦耳的轻音乐不能成为噪声考点：噪声及来源。803917 专题：应用题。分析：噪声可从两个角度下定义：1从物理学角度，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；2从环境保护角度，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声解答：解：A、只要妨碍人们正常学习、工作
11、和休息的声音就属于噪声，符合从环境保护角度的噪声概念；故A的说法正确，不符合题意；B、不论声音的强弱等级如何，只要是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声；50dB以下的声音也可能是噪声；故B的说法错误，符合题意；C、物体发出的杂乱无章的声音属于噪声；符合从物理学角度的噪声概念；故C的说法正确，不符合题意；D、悦耳的轻音乐如果妨碍了人们正常休息、学习和工作，或对人们要听的声音产生了干扰，也属于噪声；故D的说法错误；符合题意；故选BD；点评：对于噪声，要从两个角度去理解；即物理学角度和环境保护角度3下列声音，工厂车间机器的轰鸣声；剧场里京剧表演的演奏声
12、； 清晨公园里小鸟的鸣叫声； 装修房子时的电钻声； 婚庆时的爆竹声； 山间小溪潺潺的流水声，其中属于噪声的是（）ABCD考点：噪声及来源。803917 专题：应用题。分析：从环境保护角度来说，噪声是指影响人正常生活、工作和学习的声音解答：解：由噪声的定义可知影响了人们的正常生活、工作和学习，属于噪声；故选C点评：本题考查学生对噪声定义的了解情况，需要根据生活经验来进行讨论研究4有这样一则笑话：“甲：新搬来的邻居好可恶，昨天晚上三更半夜、夜深人静之时突然跑来猛按我家的门铃乙：的确可恶！你有没有马上报警？甲：没有我当他们是疯子，继续吹我的小喇叭”请问，笑话中真正的噪声制造者是（）A甲B乙C邻居D没有人制造噪声考点：噪声及来源。803917 专题：应用题。分析：从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声解答：解：甲三更半夜吹喇叭妨碍邻居晚上休息，他的喇叭声属于噪声；邻居夜间正常的休息受到了干扰，所以跑来猛按甲家的门铃是情有可原的；所以笑话中真正的噪声制造者是甲
