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1、体育与健康课教学设计授课教师：苑红伟 授课班级：五年级 人数：40人 日期：2019年3月学习内容1、篮球-原地双手胸前传接球。2、游戏：双手持篮球绕障碍物接力跑。学习目标1、 初步学习原地双手胸前传接球技术动作。2、 通过多种练习，80%以上的学生能够掌握原地双手胸前传接球的技术动作，并激发学生学习篮球运动的兴趣。3、 培养学生团结协作、积极进取的精神。课的部分课的内容组织教法和学法次数时间强度开始部分一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好。3、宣布本节课内容、任务。4、教师检查服装5、安排见习生一、组织：全班成四列横队，如图（见习生随班练习，练习内容均减）二、要求： 快、静、
2、齐、精神饱满13 小准备部分一、准备活动1、绕操场慢跑一周2、游戏：“双手持篮球绕障碍物接力跑”3、徒手操 （1）头部运动 （2）体转运动 （3）弓步压腿（4）膝关节运动 （5）腕、踝关节运动一：组织： 1、教师带队，学生成四路纵队慢跑。 2、学生分成四组，每组成一纵队对应前面四个标志物（障碍物）如图： （起点线） 3、徒手操：教师带操，学生成四列横队。二、规则要求： 1、慢跑时队列整齐，口号响亮。 2、双手持篮球站到起点线上，听老师哨音，垂直向上抛球后击掌两次后，开始跑动绕过前面障碍物，跑回来交给本组第二个同学，以此类推，哪组学生先跑完就获胜。未跑学生不准超过起点线，接力时篮球不准掉地。 3
3、、徒手操：动作到位，充分活动开。28拍11中基本部分一、原地双手胸前传接球 动作要领： 持球方法：五指自然分开，双手“包”球，掌心空出，拇指相对呈“八”字形 传球方法：两脚（前后或左右）分开，传球时，伸臂压腕动作将球传出。要点：蹬地、伸臂、翻腕、拨手指。 接球方法：两眼注视篮球，两臂迎球前伸，五指自然分开，拇指成八字形，其它手指向前上方伸，双手成半圆形，双手握球后两臂顺势曲肘后引缓冲篮球的力量。 要点：伸臂迎球、接球后引缓冲。 本课重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨手指及伸臂迎球、接球后引缓冲的动作方法。本课难点：传球及接球时协调配合。一：组织：1、如下图，教师讲解示范 2、学生徒手练习，成体操队形练
4、习。 动作分解，听哨声练习3、学生分组练习 二、要求：1、认真观察老师示范动作。2、徒手练习动作要到位。3、持球练习，注意传球及接球时动作方法，动作不要变形。1至2次5至6次反复22中结束部分一、放松1、放松运动（1）手臂放松（2）腿部放松2、小结3、师生再见4、安排学生收器材一、组织： 二、要求： 1、在音乐伴奏下放松手臂，形象如“天鹅”的翅膀上下摆动。 2、尽量使学生想象“蓝天，白云”全身心放松。 14小场地器材21个篮球4个标志物1台音箱篮球场预计运动负荷练习密度：40%平均心率：110-120次/分五年级体育与健康教学设计作课课题：篮球：原地双手胸前传接球作课教师：苑红伟作课单位：古固寨镇祥和社区小学作课地点：古固寨镇祥和社区小学作课时间：2019年3月
