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1、1、不经历风雨怎么见彩虹教学目标情感态度价值观：帮助学生知道生活中难免会有挫折与失败，遇到挫折时要学会调适，培养学生不畏挫折、乐观向上的生活态度。能力目标：学会正视和直面身边的一些困难和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力。知识目标：知道失败是成功之母。教学重点帮助学生知道生活中难免会有挫折和失败。培养学生不畏挫折，乐观向上的生活态度。教学难点遇到挫折时，能学会勇敢面对。课时安排3课时。教学过程 第一课时活动一 制作晴雨牌，心情翻出来1.（课件创设情境）师：生活的天空会有雨有晴，因此我们的心情也会随之变化。今天你的心情能作一下“天气预报”么？2.教师讲要求，学生制作晴雨牌，标示自己的心情。3
2、.师：请大家出示自己制作好的晴雨牌，播报你现在的心情天气预报。4师：“晴”是为什么高兴？“雨”是为何烦恼？请将心里话写在晴或雨牌。5.小结：大家的生活都很幸福。我们像美丽的花朵，在亲情，友情，老师的关怀下茁壮成长。我们也希望我们的成长之路撒满阳光，一帆风顺。然而，生活中难免有风雨，我们的天空不可能每天晴朗。活动二 写下烦心事，烦恼说出来1.师：同学们，在每个人的生活中，都会遇到各种各样、大大小小的挫折，能把你遇到的挫折与烦恼告诉大家吗？2.学生分组成立心理咨询室，轮流当心理医生，倾听大家的烦心事是什么？3.小结：大家会发现人人都会有烦恼，但有的算不了什么，大胆说出来，你就丢掉了烦恼的包袱了！把
3、高兴的事儿攒起来你的快乐就会越变越多！活动三 挫折怕什么，勇气拿出来1.（演示课件：播放一段音乐命运。）师：贝多芬的命运那激昂的旋律让无数人为之震撼，这首曲子也折射出一位伟大音乐家的坎坷一生，现在我们就来听听这位伟大的音乐家的故事。（演示课件：播放贝多芬的故事。）2.师：在贝多芬的生活中，哪些是件让他倍受打击呢？3.师：这些打击和痛苦，就是贝多芬所面临的挫折，特别是双耳失聪，这对于一个音乐家来说，真是一个致命的打击，它完全可以断送一个音乐家的艺术生命。可面对这一切，贝多芬是怎样做的呢？4.小结：我们的人生难免有挫折，挫折是走向成功的必经之路，生活的风风雨雨锻炼着我们，风风雨雨中我们在成长着！板
4、书设计生活中难免有风雨热爱生活不畏挫折 第二课时活动一 画我的成长足迹图1.师：我们的生活是丰富多彩的，在生活中我们也获得了一次次成功的体验，它在我们的成长道路上留下了一串串美丽的脚印。你看，这就是我们的小伙伴东东的成长足迹图。（演示课件：东东的成长足迹图）2.师：你看了东东的成长足迹，有什么想法？3.学生画自己的成长足迹图并介绍自己的成长足迹图4.师以自身为例子和学生谈谈：如何学会溜冰的。5.师：溜冰的问题解决了，但生活中还会出现许多意想不到的困难，我们又该如何去做呢？6.小结：生活中，我们总会遇到各种各样的问题，只要我们不害怕、不逃避，我们就一定能战胜困难，取得成功。活动二接受风雨的洗礼1
5、.师：生活的道路不是一帆风顺的，总会遇到风雨，在林老师班上有这样一个小女孩，活泼可爱，特别爱笑，(课件)可就在开学不久，她的笑容少了许多，因为她在家里、学校连续突发性地晕倒，昏迷的时间也一次比一次延长，就在5月初她再一次在午休时晕倒，嘴里还出现了白沫，手和嘴唇都发乌了，我把她抱在怀里，不停地掐她的人中，往嘴里喂水，半个多小时后她才清醒，我才松了一口气。她的父母赶来，把她送去医院检查，医生要给她做24小时脑部全程监控，可家人犯难了，脑部检查得剃光头发，这是一个爱漂亮的小女孩，她哭着说：“剃光头发哪里还是女孩子呢？”七岁的小女孩该如何选择呢？换作你，你会怎样选择？2.学生交流，说理由。（教师注意问
6、问女生的态度。）3.师：这个七岁的小女孩经历了人生风雨的第一次考验，面对家人的关心、老师的劝慰，她做出了选择，剃光头发，接受脑部全程监控。4.师：医生还没有做出最后的诊断方案，她还要继续接受检查，在治疗的道路上她也许还会遇到第二次、第三次的风雨考验，同学们，你们对她有什么建议吗？5.小结：感谢同学们，有了大家的支持，相信她一定会经受住风雨的考验。人生的路上总会有风雨，当风雨来临时，我们应该笑对风雨，勇敢接受风雨地洗礼。活动三 听歌感悟1. 师：大家都听过一首歌阳光总在风雨后，现在我们共同欣赏这首歌曲。（演示课件：播放音乐。）2. 听了这首歌曲你感受到什么？3.小结：阳光总在风雨后。不要怕风雨无
7、情，风雨之后才会有美丽的彩虹。也不要怕困难挫折，因为对于成功者来说，困难与挫折只是到达终点前必须经过的中途站点。只要有坚强的毅力，敢于披荆斩棘，最后胜利一定属于你。板书设计接受风雨的洗礼笑对风雨乐观向上 第三课时活动一 世间万物都会经历风雨1.师：在你看到美丽的彩虹之前要经历风雨的洗礼，要付出等待的时间，而且要耐心的等待，用了心的人才能成功。不仅是人，世间万物亦如此。看（演示课件：播放茧虫破蛹成蝴蝶的过程。）2.师：美丽的蝴蝶经历了那些阶段？3.师：你对此有什么感受？4.师：和蝴蝶的美丽而艰辛的一生相比，海鸥就像勇敢的战士，在与暴风骤雨搏击，在于宽广的海共同生存。（演示课件：播放海鸥在空中搏击
8、的场面。）5.小结：世间万物都要经历风雨，不经历风雨怎么能见到彩虹，没有人是随随便便成功的。活动二不懈的努力迎来美丽的彩虹1.师：有这样一群人，他们就是勇敢地面对风雨，后而取得了成功，迎来了美丽的彩虹。我们一起来看看。（演示课件：千手观音。）2.师：你知道他们是谁吗？他们表演的千手观音在全世界引起了轰动，因为他们的成功，中央电视台艺术人生栏目专程采访了他们，其*别采访了领舞者邰丽华，我们一起看看。（演示课件）3.师：看了她的采访，你有什么想说的吗？4小结：他们虽然身有缺陷，但却顽强地追求自己的理想，最终迎来了美丽的彩虹。活动三故事交流，情感升华1.师：法国著名文学家巴尔扎克说过：苦难对于天才是
9、一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。（课件：出示这段话）2.师：那些最后取得成功的人，就是每次跌倒后又爬起来继续前进的人。你还知道哪些克服困难取得成功的人吗？3.师：在我们课本上也有大家所说的克服困难取得成功的人，打开书看一看。4.师：邓亚萍、霍金的成功也告诉我们，成功的取得就在于不懈地付出，让我们一起读一读巴尔扎克的名言。5.师：今天我们认识了许多克服困难取得成功的人，我们在今后的生活中还会遇到许多困难，你们知道该如何去做了吗？6小结：茧虫必须经过破蛹的过程，才能羽化为美丽的蝴蝶；海鸥正是经历了暴风雨的搏击，才飞得越来越高；让我们勇敢地面对暴风雨，迎接风雨过后的彩虹吧！板书设计迎来美丽的彩虹勇敢面对风雨不断克服困难
