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1、教师现代教育技术与课程整合培训工作计划【教师工作计划】为了保证20xx年广西中等职业学校教师现代教育技术与课程整合自治区级培训的质量和成效，特拟订本培训方案。一、培训对象培训对象为经各地级市教育局以及区直中职校介绍的广西中等职业学校骨干教师。二、培训目标（一）经过培训学习，学员掌握现代教育技术的基本理论与方法、信息化教课方案的一般方法与过程、数字化教课资源开发的过程与技术、现代信息技术与课程整合的理论与方法、信息技术促使教师专业发展的理论与方法，增强学员专业发展的意识。（二）经过有针对性的教课方案、课件开发、讲课、评课及相应教育技术应用实践，学员可以娴熟地从事信息化教课方案和数字化教课资源开发
2、，可以将先进的教育教课理论和信息技术运用于教课与开发实践，形成自己的教课风格，而且可以对其余老师起指导和示范作用。（三）学员认识国内外现代教育技术与课程整合的新动向和新成就，掌握现代教育技术课题研究的规范、方法、技巧，为成为“研究型”教师打基础。（四）学员学会怎样利用信息技术提升网络化学习与个人知识管理能力，从而促使自己的教师专业发展，增强教师专业发展的信心和能力。同时，本期培训班将形成以下培训成就（全体学员均要达成的“五个一”作品）：1一节45分钟课的信息化教课方案。2一节45分钟课的多媒体课件、网络课件或专题网站。3利用教课方案、课件或专题网站进行一次模拟教课（讲课）或拟订出切合自己特色的
3、信息化专业发展规划。4成立一个教课博客。5在博客上发布一系列培训日志（周记）、学习心得、技术总结、讲课反省、教课叙事等。三、培训内容（一）理论模块1现代教育技术的基本理论与方法；2信息化教课方案的一般方法与过程；3数字化教课资源开发的过程与技术；4现代信息技术与课程整合的理论与方法；5信息技术促使教师专业发展的理论与方法；6现代教育技术课题研究与论文写作的规范与方法。（二）实践模块1信息化教课方案实践；2多媒体课件、网络课件或专题网站设计与开发实践；3信息化教课实践（模拟讲堂教课：微格教课、讲课）；4教课博客开发与博客圈管理实践；5教研与论文写作实践；6网络化学习能力与个人知识管理实践。四、培
4、训方式（一）针对中等职业学校着重适用性、实效性的特色，拟采纳“以受训学员为主体，理论与实践密切联合，个性化、网络化、高效率、灵巧灵巧”的培训策略。坚持学用联合、学研联合，采纳“理论教课+教课实践+教课研究+开发实践+技术研究+教师专业发展”的培训模式。（二）增强分层次、订单式、专题性教课，使学员各取所需，做到因材施教。增强分层次教课，针对不一样基础的学员，适合地掌握培训的深度和广度。（三）技术培训、教育理论指导和专业发展引领并举。（四）创新教课模式和评论模式。理论教课采纳以讲解法为主、事例剖析与互动对话为辅的教课策略，力求在短时间内拓宽学员在现代教育技术与课程整合、信息技术与教师专业发展的理论
5、与实践的知识面和视线，同时联合活生生的事例，增强语言的形象性、生动性和兴趣性。技术培训主要采纳“双主”教课模式和包含任务驱动、事例教课、小组合作学习在内的多样化的培训手段，主要以任务驱动与事例教课为主，即“典范演示赏析与评论学习借鉴基本技术训练、模拟技术研究改造、改进创新”的讲堂教课模式，理论、理念于活生生的事例、课例、课件典范和制作实例。精心精选教教事例，开发课程教课资源（如网络课程），针对不一样基础、不一样学科背景的各种学员，设计不同的学习界面供采用。教课评论以电子作品集为主导，师-生和生-生共同反省，学员自评、教师评论和学员互评相联合，成立鉴于师师互动、师生互动和生生互动的学习共同体。（
6、五）以人为本、增强班级管理和人文关心，协调勤学员、主讲教师、指导教师、班主任等各方面的关系，使之形成协力。（六）发挥信息技术优势，增强指导。成立培训公共邮箱、qq 群、博客圈，经过网络互动形成学习共同体。五、培训时间与地址我院定于20xx年7月14日到7月27日共13天进行集中培训学习，7月14日学员报到；集中培训的地址设在广西师范学院长堽校区。六、培训经费依据自治区教育厅对于展开20xx年度中等职业学校教师自治区级培训工作的通知（桂教师培201141号）的要求，集中培训时期学员的食宿费、差旅费、培训教材和资料等花费由学员所在单位负责。为了便于管理，学员的住宿原则上由我院负责联系。七、培训组织
7、与管理为了保证培训质量，推行项目管理、分层管理、共同管理相联合的管理模式。详细举措以下：（一）培训单位组织查核。学员参加集中培训后的学习收效，由培训单位组织理论知识测试与实践查核予以评估。（二）送培学校成立成长档案。学员所在学校正本校学员的工作采纳“成长档案”管理方式，促使学员在岗进行网络学习和展开校本实践研修，实现自主发展。（三）联合学员集中培训、在岗实践研修和终期总结的全面查核，成绩合格者再颁发20xx年广西中等职业学校教师现代教育技术与课程整合自治区级培训结业证书和持续教育学分证书。八、注意事项（一）学员报到时须交的资料。1.学员须将加盖单位公章的20xx年广西中等职业学校教师自治区级培
8、训人员介绍表和20xx年广西中等职业学校教师自治区级培训汇总表的纸质资料一式2份交到报各处；2.为了在培训商讨中丰富培训资源，实现资源共享，请各位学员在报到时上交自己3年来的代表作品（教课方案、课件、录像课、网站、博客、论文、课题研究报告等）刻录成光盘或拷贝在u盘），以供培训商讨用。(二)培训班负责人要做好培训终期总结和查竣工作。在培训结束后的20天内，要分类整理和物化培训成就，撰写培训工作总结，并将培训的相关文件、培训方案、培训通知、课程表、学员培训签到表、培训工作总结、培训活动图片、录像、学员上交“五个一”的学习成就资料（打印稿及电子版各一式一份）和培训报账的原始资料（单据、表格等）及其复
9、印件（所交的书面资料均加盖单位公章）交持续教育学院培训部查收，并依据培训项目的经费估算和财务管理的规定、培训项目档案管理的要求做好培训项目的报账工作和培训档案资料的归档。内容：各年级当前正在使用的学科教材，13年级教师为三年级教材，46年级教师为六年级教材。五、详细训练任务（一）全部学科专任教师1、教材知识训练任务画出三年级或六年级各单元知识构造图，（单元课题知识作业本）中的第一页：单元知识知识构造图。画出三年级或六年级各单元内各节课文知识构造图，近似板书设计（单篇/节课题知识作业本）达成三年级或六年级各单节课后练习题（课后习题作业本）。此中，英语教师做英语教课简笔划与英语讲堂教课用语（配发光
10、盘），科学教师做教材中波及的实验。45周岁教师不做课后习题，做小考题，主假如剖析。英语、科学教师作业本自备达成任教年级64道学生作业或考试中错题累积与剖析，上下学期各32道。（学生错题记录作业本）上。2、教育理念训练任务本学年学校组织本校全部学科教师观看八部反应教育题材的电影，即孩子不坏、为了霍洛维茨、叫我第一名、三傻大闹宝莱坞、我和我的小鬼们、蒙娜丽莎的浅笑、尘封日志本、为生命奠定（讲座）。教师观看电影后，每部电影要记录电影中对自己有启迪的三句台词或表达一个有启迪的情节。并就八部电影中的一部写一篇许多于1500字的观后有感（学年终查核时交）。（二）已经参加培训的语文、数学教师已经参加20112012年中小学语文、数学高研班和全员班的教师除了要达成上述教材知识与教育理念训练任务外，还有达成以下两项任务：1、踊跃参加省市以“讲课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。环绕2012年订正版新课标，画出两份本学科新课标知识构造图，此中一份为自选某一专题知识构造图。2、应用知识构造图改进讲堂教课，选用任教年级三篇课文，每篇课文分别选用一种知识构造图形式，进行讲堂教课实践。最后供给三篇讲堂教课方案与讲堂教课成效资料（包含学生的知识构造图作品）。
