《大班下册绘本教案《彩虹色的花》(4篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班下册绘本教案《彩虹色的花》(4篇).docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 大班下册绘本教案彩虹色的花（4篇）叙述故事，引导幼儿理解故事内容。 篇一 1、（幻灯片1）引出故事题目彩虹色的花。 2、（幻灯片2）教师叙述故事并提问：彩虹色的花心情怎么样？她想干什么？接下来让我们一起看看彩虹色的花会和谁一起共享欢乐呢？ 3、帮忙蚂蚁。（幻灯片3）教师：瞧，谁来了？小蚂蚁现在要去奶奶家，可是怎么才能过原野中间的水洼呢？幼儿猜想沟通。（幻灯片4）教师：原来彩虹色的花用一片花瓣当小船，帮忙小蚂蚁胜利划过了水洼。 4、帮忙蜥蜴。（幻灯片5）教师：咦，这是什么动物？它的表情看上去怎么样？我们一起问问他遇到了什么困难（放蜥蜴录音，并引导幼儿理解宴会一词）。教师：彩虹色的花会怎么帮忙它
2、呢？幼儿争论沟通。（幻灯片6）教师：蜥蜴现在的表情怎么样了？ 5、帮忙老鼠、鸟妈妈、刺猬。（幻灯片7-9）教师：还有哪些小动物得到了彩虹色的花的帮忙？他们请彩虹色的花帮的什么忙？幼儿自由观看沟通。 6、教师小结：当小动物们遇到困难需要帮忙的时候，彩虹色的花心甘情愿地把自己漂亮的花瓣一片片摘下来送给他们。（幻灯片10）现在，她只剩下几片花瓣了？看到这朵残缺的花，你心里有什么感觉？那彩虹色的花自己心里又是什么感觉呢？你们现在觉得这朵花美不美呢？为什么？她还会把花瓣送给其他需要帮忙的小动物吗？ 7、教师：这真是一朵和善、布满爱心而又乐于助人的小花呀！（依次出示幻灯片10-12，并参加消沉的音乐）教师
3、连续叙述故事。 8、教师提问：它们的心里为什么会觉得慢慢暖和起来呢？幼儿述说。 9、教师小结：原来大家都想起了彩虹色的花曾经给过自己的帮忙，乐于助人不仅是一件欢乐的事情，而且还能给人留下美妙的记忆。 通过争论，引导幼儿迁移情感和扩展阅历。 篇二 1、师提问：小朋友，在生活中你帮忙过别人吗？怎么帮的呢？幼儿争论沟通。 2、师小结：我们小朋友在生活中也要互帮互助，这样别人就会感谢你，同时还会记住你对他的帮忙的。 3、师：其实在我们的身边还有许很多多乐于助人、无私奉献的人呢！我们一起来看一下！（出示图片） 医生救死扶伤，帮忙病人看病 教师孜孜不倦，帮忙我们学习更多的本事 警察兢兢业业，帮忙我们抓坏人 通过图片比照，激发幼儿听故事的兴趣。 篇三 1、教师：原野上，有一朵特别漂亮的花，你们觉得它美吗？美在哪呢？（出示漂亮的花，引导幼儿说出花是七彩的，就像天空中的彩虹） 2、教师：可是，这朵漂亮的花最终却枯萎凋零变成了这样（出示枯萎凋零的花），这是为什么呢？让我们一起到故事中去查找答案吧！ 活动预备： 篇四 1、彩虹色的花教学课件； 2、与作品基调相匹配的音乐； 3、图片。
