《新建MicrosoftOfficeWord文档 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新建MicrosoftOfficeWord文档 .docx（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、在学校里工作的人们 小学品德与社会 辽师大2001课标版 评论（1） 1教学目标 1.进一步认识、了解学校的老师，感受老师付出的劳动。2.让学生理解，每一位学生的成长都离不开老师的辛勤培育。3.使学生对老师产生亲切感，激发学生对老师的敬爱之情。评论（1） 2学情分析 学生虽然在校已经三年多的时间，但对他们来说，熟悉的可能仅仅是自己的任课老师，所以在上课时以交流汇报熟悉的任课老师为主。评论（1） 3重点难点 了解学校的老师工作情况，激发学生对老师的敬爱之情。4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 评论（0） 活动1【导入】创设情境，激趣导入 讲课之前，请同学们欣赏一段配乐短片，请看大屏幕。（播放
2、歌曲每当我走过老师窗前，配教师日常工作图片）。刚才屏幕上出现的人物大家熟悉吗？这首歌曲歌颂的是谁呢？ 对，这首歌曲歌颂的就是大家熟悉的老师，他们像父母一样无微不至地关怀着你们，你们的点滴进步，都凝聚着老师的心血与汗水，这节课就让我们走近老师，理解老师，感受老师的爱。（板书课题：我的老师)。 请同学们跟我亲切地齐读课题“我的老师”评论（0） 活动2【活动】初步感知，体验发现 1、请同学们结合大屏幕上的学科提示回想一下，上学以来有哪些老师教过你呢？你能说出他们的名字吗？（独立思考、同桌交流） 2、全班汇报。（要求：汇报时注意倾听，补充时不要重复）（教师对应出示老师的照片） 3、小结:以上就是辛勤培
3、育你们的老师，他们每天早早来到学校，为你们上课、备课、批改作业，下班回家还要备课、改作业。老师们这么辛苦，就是希望你们能够学业有成，走出大山！评论（0） 活动3【活动】活动导行，理解深化 活动1：感受师爱。 1、同学们和这么多老师相处了将近三年时间，相信师生之间一定发生过许多感人的故事。现在请同学们轻轻闭上眼睛打开记忆的大门，回忆其中一位老师在日常工作中是如何关心、帮助、鼓励、爱护你的。（个体回忆、小组交流） 2、班级交流，引导学生体会老师工作的忙碌与辛苦。（教师结合学生汇报内容适时评价、鼓励。） 3、理解教师的爱。以上同学们说出了这么多老师关爱学生的事例，如果用一个词来形容老师的爱，你觉得是
4、什么？4、小结。看来，同学们认识到了老师工作的忙碌与辛苦，理解了老师为你们付出的爱。那么，你们想不想表达一下对老师的尊敬和感谢呢？活动2：写心里话，送祝福。 1、拿出课前制作的感恩卡，并在上面写上你的心里话，用感恩的心送出你对老师的感谢和祝福吧？（背景音乐感恩的心） 2、小组交流。 3、随机读取祝福卡片。谁想把你的心里话与大家分享？（投影仪）评论（0） 活动4【活动】总结评价，拓展延伸 1、大家说得都很好，老师为我们付出了很多，我们要学会感恩，那么在日常生活中应该怎么做呢？（每人一句话。我相信大家一定能做到！我等待大家的实际行动！） 2、国家为了表达对教师职业的尊重，规定每年的9月10日为“教
5、师节”，请看资料。（出示资料）请同学们记住，9月10日“教师节”的时候，别忘了向老师送上一句问候。你想说什么？“节日快乐！”辛苦了！评论（0） 活动5【作业】课后作业，践行所学 1、把你亲手制作的祝福卡送给老师。 2、选择自己喜欢的方式表达你对老师的敬意或感谢。 (1)可以画一幅画。 (2)可以唱一支歌。 (3)可以朗诵一首诗。 (4)可以跳舞。 (5)可以写感谢信。 (6)可以为他们做一件力所能及的好事。 下节课，我们将共同分享大家的课外实践作业。评论（0） 活动6【讲授】总结（结束语） 三年级全体老师寄语：“亲爱的孩子们，老师不怕辛苦，也愿意为你们付出。看到你们健康的专长，快乐的学习，我们
6、感到无比的欣慰和自豪，老师相信你们祝你们成功！ 同学们，一个眼神,一声问候,一个微笑,一个动作,无处不闪现着老师对学生爱的火花。老师为学校的发展，为你们的学业，辛勤耕耘着，无私奉献着！ （希望同学们在今后的生活中能尊敬老师，尊重老师的劳动，用实际行动表达对老师的谢意！）在学校里工作的人们 课时设计 课堂实录 在学校里工作的人们 1第一学时 教学活动 活动1【导入】创设情境，激趣导入 讲课之前，请同学们欣赏一段配乐短片，请看大屏幕。（播放歌曲每当我走过老师窗前，配教师日常工作图片）。刚才屏幕上出现的人物大家熟悉吗？这首歌曲歌颂的是谁呢？ 对，这首歌曲歌颂的就是大家熟悉的老师，他们像父母一样无微不
7、至地关怀着你们，你们的点滴进步，都凝聚着老师的心血与汗水，这节课就让我们走近老师，理解老师，感受老师的爱。（板书课题：我的老师)。 请同学们跟我亲切地齐读课题“我的老师”活动2【活动】初步感知，体验发现 1、请同学们结合大屏幕上的学科提示回想一下，上学以来有哪些老师教过你呢？你能说出他们的名字吗？（独立思考、同桌交流） 2、全班汇报。（要求：汇报时注意倾听，补充时不要重复）（教师对应出示老师的照片） 3、小结:以上就是辛勤培育你们的老师，他们每天早早来到学校，为你们上课、备课、批改作业，下班回家还要备课、改作业。老师们这么辛苦，就是希望你们能够学业有成，走出大山！活动3【活动】活动导行，理解深
8、化 活动1：感受师爱。 1、同学们和这么多老师相处了将近三年时间，相信师生之间一定发生过许多感人的故事。现在请同学们轻轻闭上眼睛打开记忆的大门，回忆其中一位老师在日常工作中是如何关心、帮助、鼓励、爱护你的。（个体回忆、小组交流） 2、班级交流，引导学生体会老师工作的忙碌与辛苦。（教师结合学生汇报内容适时评价、鼓励。） 3、理解教师的爱。以上同学们说出了这么多老师关爱学生的事例，如果用一个词来形容老师的爱，你觉得是什么？4、小结。看来，同学们认识到了老师工作的忙碌与辛苦，理解了老师为你们付出的爱。那么，你们想不想表达一下对老师的尊敬和感谢呢？活动2：写心里话，送祝福。 1、拿出课前制作的感恩卡，
9、并在上面写上你的心里话，用感恩的心送出你对老师的感谢和祝福吧？（背景音乐感恩的心） 2、小组交流。 3、随机读取祝福卡片。谁想把你的心里话与大家分享？（投影仪）活动4【活动】总结评价，拓展延伸 1、大家说得都很好，老师为我们付出了很多，我们要学会感恩，那么在日常生活中应该怎么做呢？（每人一句话。我相信大家一定能做到！我等待大家的实际行动！） 2、国家为了表达对教师职业的尊重，规定每年的9月10日为“教师节”，请看资料。（出示资料）请同学们记住，9月10日“教师节”的时候，别忘了向老师送上一句问候。你想说什么？“节日快乐！”辛苦了！活动5【作业】课后作业，践行所学 1、把你亲手制作的祝福卡送给老
10、师。 2、选择自己喜欢的方式表达你对老师的敬意或感谢。 (1)可以画一幅画。 (2)可以唱一支歌。 (3)可以朗诵一首诗。 (4)可以跳舞。 (5)可以写感谢信。 (6)可以为他们做一件力所能及的好事。 下节课，我们将共同分享大家的课外实践作业。活动6【讲授】总结（结束语） 三年级全体老师寄语：“亲爱的孩子们，老师不怕辛苦，也愿意为你们付出。看到你们健康的专长，快乐的学习，我们感到无比的欣慰和自豪，老师相信你们祝你们成功！ 同学们，一个眼神,一声问候,一个微笑,一个动作,无处不闪现着老师对学生爱的火花。老师为学校的发展，为你们的学业，辛勤耕耘着，无私奉献着！ （希望同学们在今后的生活中能尊敬老
11、师，尊重老师的劳动，用实际行动表达对老师的谢意！）所用资源1第一学时 1课堂实录 【实录】 我的老师2课件 3素材资源 活动1【导入】创设情境，激趣导入 活动2【活动】初步感知，体验发现 活动3【活动】活动导行，理解深化 活动4【活动】总结评价，拓展延伸 活动5【作业】课后作业，践行所学 活动6【讲授】总结（结束语） 4课后作业 窗体顶端共 19 条评论 我要点评 点评 点评 优点： 0/140 缺点： 0/140 评价等级： 1 2 3 4 5提交点评 李喜鹤 2015-04-02 17:07 优点: 创设丰富的教学活动情节，营造开放、宽松、和谐、平等的教学氛围，多向互动贯穿课的始终，体现了
12、教师极高的教学水平。 缺点: 。赞（1） 回复 评价等级： 0/140 王海燕 2015-04-02 15:42 优点: 充分调动了学生的积极性，让学生体会到了老师为学生的成长付出的辛苦。 缺点: .赞（1） 回复 评价等级： 0/140 赵毓艳 2015-04-02 14:20 优点: 尚老师的课一直是那么精彩，教师语言生动，评价准确，引导、鼓励学生积极参与，表达对老师感激之情。 缺点: 赞（2） 回复 评价等级： 0/140 高海丽 2015-04-02 12:34 优点: 学生的积极性被充分的调动起来，积极的参与到学习中。 缺点: 无赞（3） 回复 评价等级： 0/140 高海丽 201
13、5-04-02 12:33 优点: 尚老师在课堂上充分让学生理解，每一位学生的成长都离不开老师的辛勤培育，使学生对老师产生亲切感，激发学生对老师的敬爱之情。 缺点: 。赞（3） 回复 评价等级： 0/140 刘晓丹 2015-04-02 10:00 优点: 课后作业内容设计多样，同学们可以任意做出选择，教师备课很用心。 缺点: 赞（4） 回复 评价等级： 0/140 刘晓丹 2015-04-02 09:50 优点: 教学设计精心，在音乐中欣赏学校老师的照片，亲切、温馨，激发了学生对老师的敬爱之情。 缺点: 赞（4） 回复 评价等级： 0/140 韩晓微 2015-04-02 09:45 优点: 尚老师的课温馨、浓情！不仅体现了学生对教师的爱，也彰显了教师对学生的爱！ 缺点: 赞（4） 回复 评价等级： 0/140 徐颖 2015-04-02 08:35 优点: 创设有效教学情境，引导学生主动学习。在活动中引导学生感受老师的爱，体会老师工作的辛苦，升华师生情感，激发学生兴趣。 缺点: 。赞（4） 回复 评价等级： 画画我们的学校 小学品德与社会 辽师大2001课标版 评论（0） 1教学目标 1.认识学校的外部建筑设施,了解学校教室的名称及作用.2.知道怎样辨别方向,初步知道
