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1、秋幼稚园上学期老师个人工作总结 伴随时光急忙的溜走，充实而又愉快的一学期时光已经消逝，下面是XX搜集整理的。时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在孩子们的欢声笑语新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，各方面的工作全部开展得相当顺利，也取得了一定的成绩。在新的一年之际，统计着我们和孩子、家长们的欢笑、愉快及为了孩子们而付出的努力和汗水。为了使以后的工作有所进步，使自己的能力有所提升，现将本学期的工作做以下总结：一、教育教学方面大班的幼儿有了一定的自我意识和自尊心，也有了一定的交往能力，性格上也变的懂事了但也会任性，在和同伴相处的过程中很轻易产生矛盾，爱告状，所以我认为对幼儿进行行为习惯的培养很关键，
2、我一直教育幼儿和同伴之间要友好相处，知道礼貌待人。两人发生矛盾时，我将主动权教给孩子，让她们正确定识自己的行为，找四处理的方法，我们再进行指导。大班是幼儿进入小学的一个关键过分阶段，在活动中严格抓好班级常规工作的同时，做到对幼儿学习习惯有良好的培养，让幼儿养成正确的坐姿、倾听、大胆举手讲话的习惯，对幼儿的要求有正确的示范并时刻提醒。在语言活动中我采取多个教学方法激发幼儿学习和交流的欲望，在活动中认真倾听她人的回复，对老师的问题及同伴的问题全部主动思索、倾听，在游戏中激励幼儿大胆自如的参与游戏，让幼儿知道在不一样的活动中有不一样的活动规则，增强幼儿的自我意识，从而培养良好的学习习惯。进入大班后有
3、一部分幼儿有较强的依靠性，做事拖拉没有较强时间观念和责任心，在日常活动中我不仅让幼儿明白自己要做什么，还有意识引导幼儿看时间，在一定的时间做完自己的事情，改掉拖拉的习惯，同时还在班里选了小老师和小组长，让幼儿在竞争中养成自主学习能力，不仅提升幼儿的自我意识和责任意识，还能培养幼儿的良好品德和参与的主动性，经过一学期的学习和努力，班里幼儿在这方面全部取得了很多进步。二、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己和集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长意见
4、，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。(面试网 )1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿多个行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、幼儿健康意识，确保了幼儿进餐时心情愉快。重视培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不一样的破坏性行为，老师给立刻的阻止，并进行随机教育。4、强了幼儿午睡的管理及巡视，确保午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不喧华，立刻入睡，衣服折叠整齐放好。5、经过班级老师的共同配合，幼
5、儿的身体及健康全部得到很好的发展。三、家长交流。老师和家长经过交流，能够了解幼儿在家和幼稚园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为关键，天天放学后，我全部立刻向家长反应该幼儿当日的纪律和学习的情况，做好的给立刻的激励和表彰，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发觉缺席的幼儿，我立刻打电话和家长问候幼儿的身体健康情况，切实做好家园同时工作。幼稚园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼稚园能够单独胜任的，它需要二者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸收家长对幼稚园教育和管理工作的意见和提议，努力使孩子得到更全方面的发展。作为一名幼儿老师不仅要
6、管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不停的提升本身的素质，不停的完善本身修养，不停的吸收经验。这学期，我努力作好本职员作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在以后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。一学期的工作立即结束，在这学期里，即使忙碌、担心，却又充实愉快。在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关心、帮助和支持，使得班级各项工作全部得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必需对班级各项工作作出立刻的总结和反思，从而汲取经验，发觉不足。现将班级工作总结以下：一、认真负责、敬业爱岗!在本学期的工作中，我们三位老师一如既往地严格要求自己，遵守幼稚园的各项规章制度，做到
7、不迟到、不早退，无缺勤和旷工现象。我们主动参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。在一日学习中，我们注意观察孩子们的身心发展特点，以孩子为主体，依据孩子的经验和兴趣，设计出她们喜爱的专题活动，经常为了展示幼儿的学习过程、作品，制作多个玩教具，加班加点，放弃中午的休息时间。因为是新入园的还孩子，在生活中老师无微不至的关心、照料班里的每一位幼儿，留心孩子们的饮食、帮助幼儿在不一样的天气穿脱衣服，放弃休息时间陪同入园后情绪不稳定的幼儿，细心照料生病的幼儿的同时，立刻和家长取得联络，将孩子的病情详细反应。并重视为幼儿营造一个舒适、健康、温
8、馨的生活环境，以降低孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、愉快的成长。我们班十分重视协调、默契的合作，工作从不分你我，相互关心，相互帮助，经常针对班中的保教问题展开讨论，相互之间能够虚心听取意见，达成教育的共识。因为孩子们是新生，家长们还不是很了解我们的教育模式、对于自己的孩子处于新的环境中也不是很放新。所以，我们在本学期，将家长工作放在首位。在学期初，我们对班中幼儿进行了普访，让孩子们首先熟悉老师，消除陌生感。继而又利用离园后座谈、电话问询、书信便条交流、半日活动开放等形式，让家长了解孩子们的生活，把握孩子们的学习方向，参与孩子们的教育活动。有了家长的支持，孩子们很快适应了幼稚园
9、中的环境和生活，能够同老师、小伙伴一起愉快的游戏、活动。作为年纪试验班，我们能在学年平行班中起到模范带头作用，事事先想、先行。因为小班级各位老师的支持，我们小班在多个教育教学活动中全部能以饱满的精神、认真的态度、主动的准备着、进行着，受到家长们的认可和好评。整个学年四处表现着主动向上、团结融洽的风貌。二、发扬团体精神，优质完成班级计划。(一)保育方面：本学期，因为是新生班，所以我们的关键放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。一学期以来，在老师的帮助和领导下，班级幼儿学会自我照料(能够独立进餐、平静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、知道友好相
10、处。在园期间没有发生任何事故。孩子们在温馨、安全、卫生、舒适的班级中愉快地生活着。(二)教育方面：(1)作为试验班，本学期我们继续负担广东省幼稚园课程指南的试验研究。我们以纲要和指南为指导，经过和班中幼儿的互动，以幼儿的兴趣、经验、能力和需要为出发点，设计出丰富多彩的专题活动，让孩子们在和环境中人、事、物的交互作用中获取新的经验。本学期我们开展了愉快的幼稚园、苹果、牛奶和小猫咪咪四个专题。在专题研习过程中，我们重视对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地
11、布署环境。班中的孩子在宽松、友好、开放的教育环境中各方面能力均得以提升。她们能够大胆地在集体面前和同伴分享经验，主动认真地和老师共同活动。(2)主动努力开展双语教学。本学期我们开展英语教学。为了让新入园的小班孩子能够对英语感兴趣，喜爱听、愿意读，我们除了重视在一日生活中潜移默化的影响，还想方法设计出适合小班幼儿特点的游戏，来帮助帮助孩子缩小于英语的距离。而且为了让自己愈加好的掌握英语教学的方法、形成良好的口语发音，我们不但珍爱每一个外出培训的机会，还利用业余时间想英语能力强的老师请教、学习，并加强自学。经过一段时间的探索，已能灵活的掌握小班英语教授的方法，孩子们学习的兴趣很高，收到不错的效果。
12、在新年的英语剧场的演出中，孩子们流利的英语对话，可爱的演出和动听的英语歌曲迎得了家长的好评。(三)家长工作方面：本学期，利用电话访问、家长会等形式，经常和家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随时谈话。不仅让家长立刻了解孩子在园的表现，也为我们深入了解和掌握幼儿现实情况并有针对性的进行立刻教育提供了有利的前提，至此，得到家长的认可。三、敬职敬责把好班级工作的质量关。质量是评价工作好坏的关键，本学期，为把好质量关，我班三位老师一直本着负责的态度，认真工作。1、幼儿出勤率高。95%以上的幼儿全部能坚持天天上幼稚园。2、幼儿健康评定优异。我班幼儿身高、体重、血色素等指标100%达标。3、
13、在教育工作情况方面，幼儿文明行为习惯良好。孩子们已经建立了良好的常规习惯，有礼貌，守纪律;她们喜爱来幼稚园，主动参加多个活动，立刻汲取丰富的经验。老师按时重质地完成各科的教学计划。4、在家长工作方面，本学期，家访人次30次(普访)，电话访问百次以上。家长会两次，家长到会率均达成100%。家长学校活动两次，家长到会率均达成95%以上。家长委员会活动两次，家长委员会到会率均达成100%。家长开放日活动一次，家长到会率达成100%。家园之桥书面联络累计约270次。本学期，我们班的工作开展有声有色、顺利圆满。我们也在工作中体味着教育的乐趣，在以后的工作中，我们会继续以饱满的精神、主动的态度投入到新的工
14、作中，不停挑战自我、提升自我!2021的钟声已敲响，带走了2021的忙绿和杂乱。面对在如火的九月迎来的28位哭泣而稚嫩的孩子，我们小二班的老师付出了辛勤的汗水。不过一份耕耘一份收获，当看到孩子们由刚入园时的一脸不满和无助，到现在的欢笑和满足，这其中的点点滴滴，让我们感到欣慰。孩子们在小二班度过了一个个愉快而充实的日子，我们的班级就像一个大家庭，老师们真心的爱着孩子们，孩子们也爱着每一位老师，在这个家里面每一个人全部是幸福愉快的。回顾本学期，我班孩子不管在自理能力、游戏规则意识、学习等各方面全部有不一样程度的提升和进步。下面总结一下我班的保教情况：1.稳定情绪，抓好常规。孩子的年纪小又是刚离开父
15、亲、母亲来到一个陌生的地方，在感情上是较难适应。我班的老师一直用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每个孩子，让她们感受到老师的爱，老师用抚摩、搂抱、许可她们带自己所喜爱的东西来园等方法让她们稳定情绪，使她们很快就喜爱上幼稚园，和老师也建立了很好的感情。但适应期过后，孩子们自由的个性就完全展露出来了，连一点点的纪律意识全部没有，能够说是很乱，更别说自理能力了。针对这一情况，我们三位老师全部认为幼儿常规和自理能力一定要一起抓、坚持抓。我们花费了大量的时间和精力来培养她们良好的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，激励孩子自己动手、认真进餐。还依据小班孩子的年纪特点创编了浅显易懂的儿歌，并为部分相关步骤创设游戏环境，使每一步全部顺利地进行。为方便孩子记住自己的毛巾、杯子、晨检牌等，我们请家长带来了孩子的小照片贴在对应的位置，这么孩子认起来很轻易。在教学活动中，我们也细致地要求了孩子们什么东西放哪里，什么东西应该怎么用等等，把正确的方法教给孩子们，一次次不厌其烦地说了又说，直至孩子们完全记住。为了愈加快地提升孩子的生活自理能力，我们还设计了“我的小手真能干”专题板，把要求孩子们做到的多个能力以图画的形式展示在专题板上，然后制成表格，贴上孩子们的小照片，大家一起来比一比谁的小手最能干，能依据老师要求做到的就奖励小红花，比比谁的小红花最最多。这么一来，孩
