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1、育才2014学年第一学期初三物理期中测试题一、选择题（48分）1、如图所示，是汽油机某个冲程的示意图，对其理解不正确的是（ ）A、该冲程活塞向上运动 B、该冲程中进气门与排气门是关闭的C、该冲程使燃料混合物被压缩 D、该冲程将内能转化为机械能2、下列说法正确的是（ ）A、手捏海绵，体积变小，说明分子之间有空隙B、其他条件都不变的情况下，物体只放出热量，温度不一定降低，但内能一定减少C、一根铜丝很难被拉长，说明分子之间没有空隙D、物体吸收热量，温度一定升高3、如图所示，在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把木塞冲出，对此理解不正确的是（ ） A、这个过程相等于汽油机的做功冲程 B
2、、这个过程中酒精的内能转化为活塞的动能 C、水蒸气的内能减少，才在试管口液化成“白雾”D、活塞喷出前试管内的水的内能在增加4、如图所示的工具中属于省距离的杠杠的一组是（ ）A、 B、 C、 D、5、如图所示，在竖直向上的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升，已知重物A重力大小为20N，上升速度为0.4m/s，不计滑轮重、绳重及绳与轮之间的摩擦，则自由端绳子拉力的大小和自由端上升的速度分别可能为（ ） A、10N 0.2m/s B、40N 0.8m/s C、40N 0.2m/s D、10N 0.8m/s6、杠杆的动力或阻力往往不止一个，如图所示，为了撬动大石头，可以在A处用力向下扳撬棍AD，如
3、果把人施加给杠杆在A处的这个力看作动力，而且撬棍质地均匀，杠杆的重心在杠杆的中点O处（未标出）。那么对该过程中“杠杆”理解正确的是（ ）A、杠杆的支点在O处 B、杠杆的支点在D处 C、撬棍AD的重力可以看作是一个动力 D、撬棍AD的重力可以看作是一个阻力7、舌尖上的中国的热播，引起了人们对饮食文化的关注。广州的腊肉受到人们的青睐，广州腊肉的香味吸引着众多食客，以下说法正确的是（ ） A、在较远的地方就能闻到腊肉味，说明分子只在高温下运动 B、在腌制腊肉时，要把盐涂抹均匀，是因为盐不会扩散 C、腌好的腊肉，要放在通风的地方，是为了防止水分蒸发 D、把腊肉放入蒸锅里，其温度升高，内能增加8、人直接
4、用F1的力匀速提升重物，F1的作用点在F1的方向上移动的距离为S1，所做的功是W1；若人使用某机械匀速提升该重物到同一高度则人的拉力为F2，拉力F2的作用点在F2的方向上移动的距离为S2，所做的功是W2，则下列正确的是（ ） A、F2一定大于F1 B、S2一定大于S1 C、W2一定大于W1 D、 F2的方向一定与F1的方向不同9、如图所示，用规格相同的两试管分别装上甲、乙两杯水，隔着石棉网同时对试管加热，得到它们温度随时间变化的图线如图，则下列正确的是（ ） A、甲杯水的比热容大 B、乙杯水的比热容较大 C、甲杯水的质量更大 D、乙杯水的质量更大10、如图所示，斜面高h=3m，长s=5m，用如
5、图所示的拉力F沿斜面将物体从底端匀速拉到斜面顶端，忽略物体尺寸和空气阻力，已知物重G=80N，且斜面的机械效率为80，则下列说法正确的是（ ） A、拉力F=120N B、物体受到的摩擦力为60N C、物体和小明的内能 D、若增大原来的拉力，仍然将物体从底端拉到顶端，额外功会增大11、如图所示的各电路图，当S1和S2都闭合时，两个灯泡都能发光的是（ ） A B C D12、下列说法正确的是（ ） A、电路中有电源就一定会产生电流 B、用电器被短接时，有很大的电流通过，用电器容易被烧坏 C、电路只要闭合，就一定会有电流 D、在电源外部，电流的方向总是从电源的正极流向负极二、填空作图题（15、17每
6、题3分，其他每题4分，共26分）13、如图所示，图中能使灯泡发光的有哪些？_；不发光的原因是什么？_ _14、如图所示,灯泡 L1和L2是_(串联、并联)，电流表测量的是_的电流。15、如图所示，是测量电流的实物图，请画出它的电路图。 16、用如图所示的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比无色透明空气大的红棕色二氧化氮气体放在上方，另一瓶装有空气，抽掉玻璃板一段时间后能观察到的现象是_。这一现象_（选填“能”或“不能”）推知气体发生了扩散。17、如图所示，以O为支点质量忽略不计的杠杠挂上12N重物，重物对杠杆的拉力为FB，要使杠杆水平平衡，应在杠杆上施加力F1，请在图中画出：标示FB的力臂
7、；画出竖直方向施加最小的力F1使杠杆水平平衡时，画出F1的示意图并用刻度尺测量力臂后计算出它的大小并标出。18、如图所示，将绳子一端固定在定滑轮上，另一端用手使用20N的力拉住，处于静止状态。若上面的滑轮重6N，下面的滑轮重3N，忽略摩擦、绳重。（1）以重物和下面的滑轮这一整体为研究对象，进行受力分析。这一整体受到绳子向上的拉力有几个？_个，依据物体平衡条件，可知重物的重力为多少？_N。（2）为了得到：与天花板相连的钩子受到的拉力的大小，以重物和两个滑轮这一整体为研究对象，这个整体的总重力为_N，向下的还有人的拉力，依据物体平衡条件，可知与天花板相连的钩子受到的拉力为_N。19、做物理实验要遵
8、循实事求是的原则，芳芳同学按如图所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表：通过分析数据。她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大。你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：（1）思考该实验中出现这样结果的主要原因，回答“像如图那样使用动滑轮匀速提升重物，能省一半力”，还应满足的条件。（2）分析表中数据你还发现该装置的机械效率随物重的增大而（选填“增大”、“减小”或“不变”）。三、解析题（共2小题，20题7分，21题8分） 20、太阳能热水器是利用太阳能来工作的，若某太阳能热水器一天能接收到的太阳能为2.1107J，这些太阳能可以把50kg的常温水升高20，水的比热
9、容c=4.2103J(kg)，求：（1）水吸收的热量； （2）该热水器的效率； （3）若煤的热值为q=3107Jkg，则燃烧多少煤可以把这些常温水的温度升高20？（假设煤完全燃烧，且放出的热量全部被水吸收。）（4）请指出利用太阳能的优点与缺点。21、如图所示，小明用拉力F通过滑轮将重G=480N的物体，匀速提升2m，每个滑轮的重力为140N，老师做过后，告诉他该过程中滑轮组的机械效率为60，求：（1）滑轮组对重物所做的功是多少？ （2）拉力做功多少？（3）他想到一个问题：拉力F应该是多大呢？ A、不计所有摩擦和绳重，要以哪一个部分为整体作为对象来分析比较方便呢？将这一整体用虚线框画出，并作受力
10、分析：画出虚线框，求出拉力F的大小。 B、考虑到所有的摩擦和绳重，通过拉力做的功得出拉力的大小。四、实验探究题（共2小题，22题14分，23题17分）22、小华和同学们一起，利用如图所示装置，研究“杠杆平衡，阻力和阻力臂的乘积不变时，动力跟动力臂的关系”的实验中，获得数据如下表：动力臂L1（dm）动力F1（N）动力臂的倒数1101250.533.30.3342.50.25520.2（1）根据5组测量数据绘制动力F1随动力臂的倒数变化而变化的图像。（2）根据图线形状为，推断动力F1与动力臂的倒数成。即满足前提下，杠杆平衡时，动力F1与动力臂L1成。（3）实验前，他通过调整杠杆两端的平衡螺母，使杠
11、杆水平平衡，这就使得杠杆的重心落在了支点处，避免了，同时也方便了实验时的测量。23、在探究“不同物质的吸热能力是否相同”的实验时， （1）小明根据日常生活经验意识到：物体温度升高吸收热量的多少不仅与质量、升高的温度的度数有关，还与物质的种类有关。他这一提法属于探究环节中的。 A、猜想 B、评估 C、设计实验 D、实验结论 （2）同组的同学经过讨论，提出一种思路：让研究对象吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低。如图所示，他们从实验室拿来了两个规格相同的电加热器、两只温度计、烧杯、秒表、适量的水和牛奶，为了完成实验，A、还必须控制研究对象的、相等。 B、还需要一种仪器是。 C、设计一个表格来记录实验中必须收集的数据。 D、加热过程中，发现要使它们升高到相同的温度，需给水加热的时间要长一些，则水吸收的热量（选填“大于”、“等于”、“小于”）牛奶吸收的热量。这一实验告诉我们，的比热容更小（选填“水”或“牛奶”）。 E、停止加热后，在相同时间内，盛有的烧杯（选填“水”或“牛奶”）温度下降得快些。 F、为了避免实验的偶然性，还必须 。
