先进社科联工作者事迹材料

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1、先进社科联工作者事迹材料第一篇:该同志在工作中善于创新,充分利用社科联优势,为搞 好三个服务做出了积极贡献。一、积极引智献策,服务党委政府中心工作。一是围绕区委中心工作,组织区内协会、学会开展课题 研究,一批课题获得省、市、区重点课题立项。目前,正与 中央党校科社部合作,对*区首创、并在*北改中广泛践 行的居民自治改造模式进行课题研究合作。二是对中心工作积极争取更高层面的理论支持和更大 范围的宣传推介。今年7月26日,由国家行政学院和人民 网主办,中央综治办支持的20XX全国加强和创新社会管理 *现场会暨典型案例颁奖典礼成功举办,来自全国人大、 中央政法委、中组部、中宣部、国家发改委、中央党校

2、、国 家行政学院、中国人民大学等部委领导和一批著名专家学 者,省市社科院、政法委、宣传部、四川大学等部门领导和 专家,以及新华社、中央电视台、人民日报等在内的30多 家主流媒体领导和新闻记者,共计200余人参会。研讨会获 得媒体的高度关注,并被用于中宣部20XX理论热点面对面 和中央电视台曹家巷的秘密专题节目。二、组织品牌科普,为基层群众服好务。一是组织举办*讲坛?交子*分讲坛,以品牌授权方 式,与辖区内街道、部门、企事业单位、协会学会联办街 道讲堂、企业讲堂、学会讲堂,广邀知名专家学者、 资深业内专家、本地文化人士参与,深受广大基层群众的喜 爱。二是组织大众性*学术沙龙活动。先后举办了 微

3、电影创作沙龙、十八届三中全研讨沙龙等沙龙,较好地 推动了科普工作。三、积极外引内联,服务专家和协会。进一步充实区级社科专家库,为专家和协会学会人才发 挥作用搭建平台。目前已吸纳100余名各类社科专家学者、 行业资深人士进入区社科专家库,广泛运用于各类讲座、学 术沙龙、课题研究、工作咨询、协会建设等,形成了外来专 家与协会学会本土人才取长补短、优势互补的良好态势。第二篇:先进工作者事迹材料XX网向大家推荐一位先进工作者事迹材料,与大家共同 学习:zy,男,1987年1月生,20XX年7月参加工作。大学 本科毕业,现为公司高级工程师,主要从事工程造价咨询工 作。zy同志在公司主要从事水运、道路桥梁

4、、市政、水利等 工程造价咨询工作。他自入院以来,始终严格要求自己,兢 兢业业,立足本职岗位、刻苦钻研技术、勇挑工作重担、贴 心服务业主,脚踏实地做好每一项专业技术工作。日常工作 中,他时刻以科学发展观为指导,敢于追根究底、敢于创新 方法,他工作认真负责,不论是项目前期论证的方案必选还 是工程可行性研究、初步设计阶段的造价确定,都能按照国 家的现行法规,又能考虑目前的市场现状,还能按照国际惯 例来确定工程造价,积极与建设单位沟通,了解施工单位的 施工技术、工艺流程,使投资估算、概算费用能更正确更切 合实际。他常常帮助青年同志在思想理论和专业技术方面加 强学习,给青年同志答疑解惑,是青年同志的“好

5、榜样”。一、脚踏实地,业务技能呈一流zy同志扎根岗位,立岗成才,在每一个平凡中努力实现 自己的人生价值,将精力倾注在普通的工程项目造价分析咨 询的工作岗位上。近年来他先后高质量地完成了南海西部油 田xx码头项目、xx客运码头客滚改造工程、XX港区XX汇 风码头工程、xx港区原油码头工程、xx分公司全天候码头 工程、xx港电厂码头工程、xx太子港片区改造工程、xx内 河集装箱港区工程、xx北围堤工程、xx分公司建设废钢专 用码头、xx电厂码头工程等一大批国内外重点项目的投资咨 询工作。从东部沿海到西部开发项目、从国内到国外,zy同 志在工程项目中锻炼,在工程项目中成长。常常有设计人员 向他咨询材

6、料价格,结构桩基比较,他总是不厌其烦地协助 工作,设计人员都乐意与他配合做工程项目。二、善于学习,创新提效竞一流zy同志参加工作以来一个很大的特点就是善于学习各 种知识、技能,并把学习与工作紧密结合,在实践中不断认 识和把握国内外的工程造价科技成果,完善自身知识结构, 敢想敢为,把创新的思路带到工作中来。在zy同志主办的 xx电厂工程、zy电厂码头工程等海外工程中,zy的相关专 业同志都遇到了不小的困难,语言障碍、专业词汇的生涩难 懂、境外船机、人工与国内差异很大,大规模现场调查又不 具备条件。zy同志主动担当重任,把翻译、研读、查询书面 资料的工作开展起来,为了进一步确定现场条件,他创新的

7、使用goole ear th等软件查询信息,利用互联网咨询调查与 现场实际调查相结合,最终圆满地完成了海外项目工作任务 并把公司的成本费用降到了较低的标准。他最讲实事求是, 重视工作绩效。zy同志每个月的工作量很大,完成了项目数 也很多。但他却坚持能上班完成的工作绝不留到下班,干好 八小时,能不加班绝不加班的工作理念。虽然工作日益繁忙, 他加班加点也很平常,但他这一工作理念却逐渐影响着全所 的同志,成为了“努力、高效”的形象写照。zy同志的工作 业绩在全所内有口皆碑,他还是公司内聘贯标审核员。几年 来他积极参加公司质保部安排的贯标内审工作,认真完成内 审员所赋予的光荣职责,为公司的贯标工作做出

8、了贡献。二、细心贴心,真诚服务显一流zy同志将服务的理念贯彻于工作始终,力争把最满意的 成果交给业主。他在工作中注意向设计人员和同行虚心请 教,对工程投资和造价咨询的综合指标、单位指标、单位成 本、收费等按工程类型、投资规模、工程所在地区、工艺等 进行多角度的分析总结和比较。这样在业主对项目有初步的 规模、投融资构想和市场预测时,利用规模相近、功能类似 的工程的资料对项目进行快速的初步效益估算,便与业主及 时调整投资的规模、投融资结构等。“想业主所想,想业主 所未想”,zy同志本着这样的服务理念,使业主和同事们感 受到一个党员对工作的热情。由于设计优化、业主意图的改 变等因素,每一个工程项目的

9、设计方案都要经过多次修改, zy同志把每一次修改都看成是一次优化,为方案更加节省、 更加经济提供建议,他对其中的繁琐毫无怨言,对每一次投 资的优化都由衷的高兴。zy同志的服务理念不光在工作上,在日常与同事的接触 中,他也处处为他人着想,他平时关心同事,不论谁身体略 有不适,细心的他总能第一个发现。青年同志有什么需求, 他也总是乐于助人,悉心帮助,因而在群众中有着一个非常 亲切的形象。20XX年上海世博会举办,他积极响应上海市政 府的号召,为保障世博会中急需用血的要求,踊跃报名参加 了徐汇区迎世博应急无偿献血工作。zy同志就是这样,在造价咨询岗位上抓紧学习、认真思 考、扎实工作,始终争取主动往前

10、赶。在平凡的岗位上不断 锻炼意志、增长才干、提升自己的精神境界,在平凡中彰显 不平凡。第三篇:先进工作者事迹材料先进工作者事迹材料沙坪教育辅导站龙峰我参加教育教学工作至今已十余年。在这十余年中,我 一直致力于教育科学研究。在深化教育改革的今天,我更加 认识到教育事业要发展,教育改革要深入,教育科研必须先 行。所以我认为,要想把教育改革的科研工作扎扎实实的进 行下去,就必须转变科研观念,坚持理论结合教学实践,达 到以科研带动教研的目的。作为教育科研工作的参与者,我用新的教育科研理论武 装头脑,阅读了大量的教育科研书籍,学习了教育学、心理 学、及教育科研的基本理论,从中汲取理论精华,用以完善 素质

11、教育教研新思路。作为一个好的科研工作者,我经常把 科研工作落实到日常的教育教学中去。我对学生对事业充满 了无限的爱,成了我进步的不竭动力,也成了我进行教育科 研的动力所在。在实际工作中,我想出细致入微的办法,因 人而异,从一点一滴小事做起,把自己的爱撒向每个学生的 心田,开启了幼小的心灵之窗,使他们进入更广阔的世界, 把小事看成一个宏大的世界,把科研活动落实到小事上。在 教学之中,我深入研究老教师教书育人经验,学习他们的教 育科研方法,实现由经验型向科研型转变。把自己的教书育 人经验系统化、理论化。作为一线教师时的我做到四个突出 突出特色课堂、突出骨干带头、突出家校共育、突出个 性发展。而作为

12、辅导站长的我始终坚持“科研先导”、“理 论先行”,坚持教育理论和教育实践紧密结合,以先进的教 育理论指导教改实践。所以,无论是在学校的教学岗位上还 是在管理岗位上,我都力求使自己成为科研型的教育工作 者。期间,最大的体会就是:只有通过教育科研才能提升一 个教育工作者的工作境界。在教科研道路上,我努力使自己 做到“三勤”。一、“勤学习”是促进教师发展的必要条件平时,我养成了爱买书、爱看书的好习惯。看名家的教 育教学著作或论文,就如同在与他们对话,在汲取他们的思 想和精神的营养。除了认真拜读名家的著作外,还经常上网搜索名家教育博客阅读。几 年来,记载了大量的读书笔记、教学心得。通过近几年对教 学书

13、刊的广泛的学习和领悟,为自己教学科研打下了较为深 厚的理论底子。在工作中我能理论联系实际,使自己的教学 工作在和谐创新中稳步提高。由于在教育岗位上努力钻研, 勤奋进取,大胆探索,08年被任命为沙坪乡教育辅导站站长。 面对新的任务、新的挑战,我有了更高的目标。我用教育科 研的先进理念武装自己,深入一线大量听课,在不断的听课、 评课、上课的过程中自己有了飞跃的提高,并与教师们共同 成长起来。二、“勤探索”是促进教师提高的重要途径作为一名普通的教师,是学校管理的参与者,作为辅导 员,更是学校各项工作的实施者。在学校组织的各级各类科 研课题研究中,我都积极参与,在实践中,我学会了不断发 现问题,处理问

14、题,把科研与实际工作紧密的结合在一起, 使自己的教学形成了特色,在教育科研领域里取得了点滴成 果。三、“勤总结”是促进教师成长的交流平台现在,作为站长,在学校管理方面,我坚持以“教科研 为先导,师资队伍建设为根本,课堂教学改革为主阵地,学 校特色建设为突破口”,进行学校教育教学改革,积极参与 并配合教学校长开展各类校本教科研活动,与教师共同参与 到课程改革之中。我将课题研究作为“抓手”,作为“载体”, 参与并组织优秀教师参加各级各类科研课题的研究工作。在 组织学习,开展各项活动中,我不断转变了观念,由“要我 科研”到“我要科研”,我的科研能力不断提高,已经成为 一名合格的科研型教师。回顾自己从

15、教十余年的成长经历,自己在工作上兢兢业 业,在实践中精益求精,备好每一节课,上好每一堂课,批好 每一份作业,致力于教好每一个学生,努力去做一个深受学 生尊重和信赖的老师,为人师表的自豪感,潜心育人的成就 感油然而生。教学过程中,我认真贯彻党的教育方针,立足于 学生全面、和谐、健康地发展,积极探索素质教育的有效途 径,经过不断地学习,深入地探索,自己的业务素质和专业水 平有了迅速提高,成为学校教育教学的骨干力量。在如水的 时光中奉献青春,与孩子们一起感受生命的灵动;在如歌的 岁月中情洒教坛,体味求真与创新的乐趣,其乐无穷。教育科 研的道路任重而道远,在教育科研之路上,我将不断大胆探 索,积极思考,在教育改革中,发扬刻苦钻研,吃苦耐劳精 神,探索一条适应教育改革的教育科研之路。

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