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1、时间:雪落梅开之午夜12时地点:臆想十星级饭店人物:语文、数学、空气场景:同每名观众经历之最奢侈陈设【幕启】(语文前不久救了数学一命,数学怀感恩之心宴请语文).数学(微醺、舌硬): 恕弟直言,如果不是兄台讲述一 个个触目惊心的案例,弟仍然懵懵懂懂于米国一心科研,那个清华女生帮助米国破译祖国军方北斗密码,尤其令弟汗颜。语文(正义、居高临下状): 没有语文的民族,哪有文化可言?没有文化的民族,哪有灵魂可言?没有灵魂的民族,哪有振兴可言?空气(忙不迭为双方斟酒)数学: 是啊,是啊!科学是没有国界的,可是科学家是有国籍的。语文(猛饮一大口白酒、自得): 嗯,缺乏文化底蕴,一心X+Y,容易迷失方向啊!数
2、学(诚恳点头): 谢谢。只是?长久以来,弟就像机械呆板的德国人,喜欢安静思考、拼命工作创造利润;兄就像浪漫多情的法国人,迷恋辩论讨论议论、抒情伤情发情.(拱手,不好意思,左思右想).就像那个“大语文”的提法,多么华而不实?-语文,只是祖国的;数学,乃是宇宙的。弟弟可是没有大喊大 叫“大数学”啊!语文(脸上分不清哪种“红”):.空气(肃立如五千年之一贯某类书呆子)数学(羡慕地望着“空气”春情萌动的脸颊,终下决心): 请兄恕罪,回报恩人最好的礼物-忠言逆耳呐!哥哥这些年是否说得太多了,做得不够到位?此次,语文的加分将迎来多么好的千载难逢的机遇啊!.如果仍然各自尊大、门派林立、勾心斗角,新瓶装旧酒,
3、恐怕贻误孩子啊.语文(把玩酒樽、沉思,欲言又止)空气(叹了一口气,春天的味道顿时袅娜飘出)数学(学究迂腐气升腾、与语文干了一杯、擦了擦嘴角的白色液物): 【1】时下,国人凡物必求天然。语文教学,是否也该“回归天然”? .这些年,是不是“形而上”的东西多了一点?.是不是“人造XX”多了一点?.是不是应该于自然而然中实现教与学的“天地合一”呢?.是不是应该把“人的素质提升”放在前面,把“XX教法”放到后面呢?.是不是应该把“心与心的交融”放在首位,把“现代化设备”放在末尾呢?. 【2】谈及语文教学,唯“师”独大、唯“法”独尊;嘴里高呼:以学生为主体,实际往往本末倒置. 弟刚刚旁听了一次XX我的XX
4、XX教学目标的语文研讨活动,各位语文同仁大谈自己的“目标”、“设想”等等.惜乎,考虑“学生” 的因素了吗?-事实是:没有一位教师谈到教学对象的基本情况.脱离实际的设想,即使再完美,不也很可能是空想吗? 【3】重视学生的“人格道德”的培养,忽略自身“品行态度”之端正. 这几年,个别语文大师的“成果”辉煌于天下,繁忙于各地分享经验、热衷于引领众生,又有几位感谢一下“试验品”-学生呢?.“革命”的口号喊得山响,实质常常是“微型手术”而已.空气(趁着数学喘气喝水的间隙,缓和气氛): 呵呵,吃菜、吃菜!.最近,不知“大哥”是否听说,又有一不自量力之草辈,提出什么“以“观察+思维”为轴线,“人格+情商”为
5、纵线,.”语文协调教学理念,妄言:在语文学习中,开发学生各种思维、传授思维技巧云云,有的放矢去阅读作文,真乃滑天下之大稽!语文: 哦,北国一小卒,无足挂齿!.告诉学生动脑不就是锻炼智力吗?.学生大脑“动哪根筋儿”,那是天生的,哈哈!数学(若有所思): 弟弟不才,倒是稍有了解。-那两位“良师”擅长把“数理化各科等等”引入语文课堂,有点趣味儿啊!语文、空气(异口同声): 噢?数学: 因为涉及我们家族,所以.举两个例子: 【1】“良师”的作文课堂,把数学平面直角坐标系引入,“X轴”为小学作文,直线变为曲线“起承转合”.;“X轴+Y轴”为中学作文,在小学作文X轴基础上,Y轴上端情感升华、下端思想挖掘. 【2】“良师”的思维训练:3+4=?.数学课堂,结果为“7”;语文课堂,结果为“1”、“2”、“3”.语文(惊讶):.空气(钦佩);.数学 (摇了摇空空的酒瓶): 有生才有长,有快才有乐。有说才有写,有观才有察。.哈哈,这还是兄长教给弟弟的啊.拿酒来! 语文(中庸如儒家传人的眼神里面多了几分异样的神采): 看来洒家也得学一学数理化喽.多几分理性的思考和实践,少几分感性的冲动与浮躁.空气:酒,再暖一壶?语文、数学(相视一笑):.【幕落】-2014年1月7日长春成长国文学堂-