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1、(完整word版)燃料与燃烧单元测试题“燃烧与燃料”单元测试题 一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分.每小题只有一个选项符合题意）1农业科技人员向农民建议：在利用温室进行种植生产时，可向温室通入适量二氧化碳.这是因为（ ) A二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害 B二氧化碳产生温室效应，从而提高室温 C二氧化碳能灭火，施用后可防止火灾 D施用二氧化碳可促进植物的光合作用 2。为探究物质的燃烧条件，某同学做了如右图所示实验：已知白磷着火点是40 ，红磷着火点是240 ;发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是 （ ）A.物质燃烧必须要与氧气接触
2、 B.物质燃烧温度必须要达到着火点C。烧杯中热水的作用是既供热又使白磷与氧气隔绝D.铜片上的红磷没燃烧,因为红磷不是可燃物3。 “雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后 再加热，溶液颜色变化是(提示:雪碧中除含碳酸外，还含有柠檬酸等酸性物质，且受热时不易分解）（ ）A先变蓝色后变紫色 B变红后颜色不再变化 C先变无色后变红色 D先变红色后变紫色4。鉴别氢气、氧气、二氧化碳三种气体的最简便方法是（ ） A。分别通过灼热的木炭粉 B。测定三种气体的密度 C。用燃着的木条放在集气瓶口 D.测定三种气体的溶解性 5.燃着的火柴梗竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（ )A
3、. 火柴梗的温度达不到着火点 B。 火柴梗的着火点高C。 火柴梗的着火点低 D。 火柴梗接触的氧气少6.下列几种燃烧现象的叙述中，正确的是( ）A.煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟 B。浸透水的棉花球接触酒精灯火焰立即燃烧C.铁丝在纯氧中燃烧发出白光 D.甲烷与空气充分混合遇明火一定会爆炸7。二氧化碳能用于灭火，主要是因为（ ） A二氧化碳能与燃烧物发生化学反应 B二氧化碳溶于水可生成碳酸C二氧化碳属于氧化物，是无色、无味的气体 D二氧化碳的密度比空气大，一般情况下既不能燃烧，也不支持燃烧8.在下图所示的标志中，加油站必须张贴的是（ )9。关于易燃和易爆物品的生产、使用、运输、贮存方法不正确的
4、是( ）A.存放时要露天放置，紧密堆积 B.搬运取用时要轻拿轻放，不能摔、砸和撞击C.运输时，避开人口稠密区D.生产厂房、仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够的防火距离10。炼焦和石油分馏是开发利用化石燃料的两项重要化工工艺,对其解释正确的是（）A.两者都属于物理变化 B。两者都属于化学变化 C。前者属于物理变化,后者属于化学变化 D。前者属于化学变化，后者属于物理变化 11。能源问题是当今世界三大问题之一.下列有关能源的叙述中不正确的是 ( ）A.乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源 B。人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化C.将煤球制成“蜂窝煤是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分
5、D.我国南海海底储藏了大量“可燃冰”，它将成为替代化石燃料的新能源12。下列关于石油的叙述不正确的是（ )A.石油是一种化工产品 B.石油是一种混合物C。可利用石油产品发电 D.将石油分馏可得到多种产品13.下图所示的有关二氧化碳性质的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（ ）14.某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件,得到以下实验事实:不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧;不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是 （ ）A. B。 C。 D。 15.小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直
6、接利用右图所示装置制取和收集一瓶CO2。你认为小张（ ）A不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水B选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2C选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2D选择A、B两种装置,导管a接导管.可收集到一瓶CO2二、填空题（本题包括7小题，共50分)16。灭火时常采取A、B、C三种措施，将下列灭火过程中所采取措施的标号填在括号内：A.隔绝空气 B.移开可燃物 C.使可燃物的温度低于着火点（1）草原着火时,常在着火点周围割除草,打出防火道 （ ）（2）消防队员用冷水浇燃着的可燃物 （ ）（3）将沙土铺在燃着的化学药品上 （ ）（4)炒锅内油着火时
7、，立即盖上锅盖 （ ）17.发展生态循环农业，有利于农村的可持续发展。“猪沼果”是综合利用猪的粪便发酵的产物，如沼气、沼渣. （1)猪粪便发酵产生沼气的过程属于_ (填“物理或“化学)变化。 （2)燃烧沼气用于煮饭、照明是将化学能分别转化为_能和_能。 （3)清洗沼气池时，要注意避免明火，否则容易发生_事故。18.面粉加工厂的车间里悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险.右图是模拟粉尘爆炸的一个实验:在小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起。试问：（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是_。（2)
8、下列情况下，可能不会发生爆炸的是_（填序号）。金属筒不加盖时 塑料筒中装的是煤粉时（3)面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有_（写出一种即可）。19.用右图装置做硫燃烧的实验（已知氢氧化钠溶液能吸收二氧化硫)。（1）硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是 _ 。（2)观察到实验现象后，为尽量减少二氧化硫逸散到空气中，要使燃烧的 硫立即熄灭，应采取的措施是 _ ，依据的灭火原理是 、 .20.人类目前所消耗的能量主要来自化石燃料。（1）石油炼制得到的产品中，常用作汽车燃料的是 （一种即可）。 （2）煤燃烧时排放出 、 等污染物,溶于雨水会形成酸雨。（3）天然气的主要成分是 ,它燃烧时将
9、化学能主要转化为 能，燃烧时的化学反应方程式为_。21.右图是自然界中碳的循环示意图,请据图分析后回答：自然界中二氧化碳（CO2）的来源途径有_（任写一点）。任何物质都有两面性，二氧化碳对人类的正面影响是促进植物光合 作用等,不利影响有_（任写一点)。人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳排放，二是增加二氧化碳消耗，请写出一条你能做到的消耗二氧化碳的方式或途径:_。三、实验探究题(本题包括2小题，共20分)22。 A、B、C三个集气瓶中分别盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体，分别将集气瓶按照下图方式倒扣住蜡烛和白磷.（1)若A瓶中是二氧化碳，则燃着的蜡烛会立即 。（2
10、）B瓶中的蜡烛突然十分明亮，则B瓶中的气体 是 。一段时间后，该蜡烛渐渐熄灭，其原因可能有 （填序号）。氧气耗尽 温度降低 瓶内产生了二氧化碳 蜡烛着火点改变 （3）C瓶倒扣住白磷时，出现的现象是 ,发生反应的化学方程式为 .23用如图装置在实验室收集一瓶C02进行性质实验，据图回答问题:(1）写出图中标号仪器的名称：A是_,B是_。（2)检查装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加 入水至形成一段水柱,静置，若观察到_，说明气密性良好.（3)检验C02是否收集满的操作和现象是:将燃着的木条放在_，若火焰熄灭，说明已经收集满。(4）Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃
11、烧。某同学收集到一瓶CO2后，通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧.下列物品中他需要使用的有_（填序号）. 酒精灯 铁架台 坩埚钳 试管夹 24(2017湖南省邵阳市，题号34 ，分值9 )根据下列装置图，回答问题:（1）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_(填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是_，若用D装置收集氧气，当观察到_时，便可开始收集。（2）实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是_(填序号)，反应的化学方程式是_。图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：_ 。(3）用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验，集气
12、瓶中预先放少量水的原因是_ ;如图F向装满CO2 的软塑料瓶注入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_ 。25（2017山东济宁市）（1）某实验小组利用下面实验装置探究二氧化碳的化学性质: 请根据实验装置和实验内容，回答下面物质：探究二氧化碳与碱反应时，将装置A生成的二氧化碳气体通过装置D未出现浑浊,原因是_；可将二氧化碳先通过装置_-再通过装置D，理由是_（用化学方程式表示）；探究二氧化碳与水反应时，实验分两步进行:首先将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的干燥纸花，再将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的湿润纸花，主要做的目的是_；结合上面实验,装置正确的连接顺序是_(填序号）。26（2017青海省西宁市，题号19，分值7）化学兴趣小组的同学在做完“二氧化碳的实验室制取”的实验后，对反应后废液中溶质的成分产生了兴趣并进行了以下探究：(l)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_。（2）【提出问题】废液中的溶质含有哪些物质？【猜想与假设】 猜想I：废液中的溶质只有氯化钙；猜想：废液中的溶质有_。【进行实验】实验操作实验现象实验结论取少量反应后的废液于试管中,向其中加入Na2CO3溶液至过量只有_猜想I 正确先_后_猜想正确【反思拓展】如果猜想正确，要使废液中的溶质只含有氯化钙，正确的处理方法是加入过量的_。四,计算题27（2017年湖北省鄂州市）某同学要用含CaCO380%的
