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1、黄口镇第二小学写字训练计划20112012学年度第一学期一、指导思想 为进一步加强语文教学，丰富学生文化底蕴，提高学生的汉字书写能力，夯实学生语文基本功。结合中心校写字教学指导意见，本学期我校将加大写字教学力度，进一步训练学生的“双姿”，培养学生良好的书写习惯，使学生学生形成正确的写字姿势，具有基本规范的写字技能。二、工作要点 1、进一步明确写字教学的重要性。（1）认真学习有关写字教学的理论文章，进一步提高对写字教学的认识自觉增强写端端正正字的认识。 （2）认真学习全日制义务教育语文课程标准中关于写字的要求，并对照实施。（3）把写字教学作为学校教学工作的一个重点，步步落实，环环相加，全员参与，
2、全科参与，齐抓共管，形成良好的写字教学氛围，训练学生不仅认认真真写字，而且做到人人把字写得正确、端正、整洁，把字写好，写美观。 2、上好写字指导训练课。（1）一 六年级上好每周一课的写字课，以此作为提高写字教学质量的一个重点。三六年级钢笔写字课，一 二年级铅笔写字课，保证教师10分钟指导，学生20分钟练字，10分钟评价。 （2）教学中，要依据语文课程标准优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，使学生作到“头正、身直、臂开、足安”和“三个一”：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。（3）各学科教师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量
3、和书写行为习惯的纠偏，共同推进写字教学的深化。 3、加强检查、督促，开展竞赛活动。（1）定期检查检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果要定时公布，发现问题，及时整改。（2）期中、期末组织学生写字比赛，及时展出各班的优秀作品并评选出写字优秀班。及时将活动情况总结向全体教师汇报。（3）任何教师不得将写字课移作他用。三、时间安排1、写字课每周1节。2、提倡午练，确保每周至少有两次统一的练字时间，每次不少于10分钟，并鼓励学生养成每天自觉练字的好习惯。四、教师配备 写字课由语文教师承担。五、教材使用 1、利用语文课本，结合识字教学指导好学生书写。 2、提倡使用与语文课本配套的写字教材，统一使
4、用。六、各年段写字教学任务 第一学段：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用铅笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美；养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 第二学段：三年级，练习用钢笔写字，做到正确、端正、整洁；四年级能使用钢笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。 第三学段：硬笔书写楷书，行款整齐，有一定速度，在书写中体会汉字的优美。七、要求与措施1、重视对学生写字姿势的指导，随时纠正学生不正确的执笔和坐姿，要求每个学生必须做到“三个一”，即：眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，手指离笔尖一寸；“八个字”，即：头正、身直、臂开、足平。培养学生养成“提笔即
5、是练字时”的良好习惯。 2、加强识字教学中的写字指导。在平时的识字教学中，教师要加强写字指导，从笔画笔顺、书写规则、规范端正等方面严格要求，做好示范，培养学生认真书写的习惯。3、上好写字课。语文教师应制定写字教学计划，上好写字课。要求低年级坚持用铅笔练字，限制使用自动铅笔；中、高年级坚持用钢笔练字，限制使用圆珠笔和一次性笔。提醒学生尽量不使用修正液、橡皮等涂抹工具，培养学生认真书写的态度，引导学生专心书写，提高写字质量。八、具体工作安排：9月份：1、制订并学习写字教学计划；2、检查学生（特别是一年级学生）的写字姿势。10月份：1、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练；2、学生铅笔字、钢笔字展示。11月份：1、学生写字比赛2、写字作品展示、评比12月份：1、继续检查姿势及写字质量；2、一、二、三、四、五、六年级整班性写字比赛2012年 1月份：1、“写字教学优秀作品、班级评比。2、总结写字教学经验。 黄口镇第二小学 2011年9月
