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1、二年级下册知识点整理（1-5单元）第一单元数据收集与整理（1）通过调查收集数据：根据需求选择合适的调查范围，经历数据 的收集、整理和分析的过程，会用统计表来表示调查的结果，并根据 调查的结果解决简单的实际问题。（2）记录数据的方法： 用符号表示：用符号“O”“ ”等表示事物时，一个符号表示一个被调查的事物。画符号时要从上往下画，并把符号排列整齐。完 成符号统计后，要将得到的数据填入相应的括号里。 用画“正”字的方法表示：一个“正”字有五笔，表示五个被调查 的事物，哪种事物的数量增加1,就在那种事物名称的后面加一笔。 这种统计方法既清楚又快捷。1 .气象小组把6月份的天气作了如下记录：O2345
2、67910OO晶畑A/Mboo01214J516J71920OO-Vo2!22242627胡30OOoA（1）把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中天气名称晴天雨天阴天天数从上表中可以看出：这个月中（） 的天数最多，（）的天数最少。这个月中阴天有（）天。这个月中晴天比雨天多（）天。这个月中阴天比雨天多（）天。你还能提出什么问题？2.根据统计表完成统计图，并回答下面提出的问题。种类客车货车面包车小轿车辆数(辆)20152540(1) 小轿车比客车多() 辆。(2) () 最少，()最多。(3) 货车和面包车相差()辆。(4) 客车和货车的总辆数和()同样多 这四种车一共有()辆。3 请你
3、根据表中的数据将结果填到下表中。种类航模组书法 组羽毛 球组舞蹈 组绘画组篮球 组围棋 组人数15人8人12人9人13人20人7人(1) 我最喜欢()小组。(2) 喜欢()小组的人数最多。(3) 喜欢()小组的人数最少。(4) 选择羽毛球组的有() 人。 选择篮球组的有() 人。(6)你对学校开展的课外小组有什么好的建议 ？4 学校组织过的几次体检？请你根据一年级、四年级和六年级各一个班的情况 来回答冋题。5.0以上4.9 4. 74 .64.34.2以下一年级(1 )班291152四年级 (2 )班271263六年级(1 )班182055(1) 一年级5. 0以上有() 人。六年级5. 0以
4、上有()人。(3) 四年级4. 2以下有()人。(4) 六年级()的人数最多。(5) 5 . 0的视力是正常的，低于5. 0的一年级的有() 人；六年级的有() 人。(6) 从统计表中你还可以得到哪些信息？第二单元表内除法(一)一、平均分1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均 分。2、平均分的方法：(1) 把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分， 也可以几个几个的分，直到分完为止。(2) 把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分 成几个这样的一份。二、除法1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表 示。2、除法算式的读法：通常按
5、照从前往后顺序读，“*”读作 除以，“二”读作等于，其他读法不变。3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数, 除号后面的数叫除数，所得的数叫商。三、用26的乘法口诀求商1、求商的方法：(1) 用平均分的方法求商。(2) 用乘法算式求商。(3) 用乘法口诀求商。2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。四、解决问题1. 解决有关平均分问题的方法：总数十每份数二份数、总数宁份数=每份数、被除数二商X除数、除数二商X除数+余数、除数 我除数+商、2. 用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算
6、。1. 看图填空列式。(1)ooomooooo把（）个苹果，平均放在）个（）宁（）=（）（2） （）个八，每（）个一份，可以分成（）份，（）里面有（个（）。(3)()=2、写出除法算式。（1）10除以2等于5（2）被除数是15,除数是5,商是3（3）把12平均分成3份，每份是4（4）把16平均分成2份，每份是&（5）24里面有几个6?3、猫妈妈有10条鱼，每个宝宝分2个，可以分给几个宝宝？算式：（）宁（）=（）4、合唱队有32人，每行站8人，可以站几行？算式：（）*（）=（）5、 （1） 一年二班有18人参加跳绳比赛，平均分成2组，每组几人? 表示把（）平均分成（）份，每份是（）算式：（）宁（
7、）=（）6、I， X*、 XX X*（招不* V V44 - f uVv-1 iliMfrIe.丹 ie； /fcy、胃心 Uy1）毎个鱼缸里有5条金0,4个鱼缸一共有多少条金鱼？算式：（）x（）=（）（2） 20条金鱼，每5条养一缸，可以养几缸？表示有（）个，每（）个一份，可以分成（）份（）里面有（）个（）。算式：（）宁（）=（）（3）20条金鱼养在4个鱼缸里，平均每个鱼缸里养几条? 表示把（）平均分成（ ）份，每份是（）。算式：（）宁（）=（）第三单元图形的运动（一）1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。成轴对称图形的汉
8、字：二,三,四,六,八,十,大,干,丰,土，士，中,田,由,甲,申,口，日,曰,木,目,森,谷,林,画，伞,王,人,非,菲,天,典,奠,旱春，亩,目,山,单,杀，美,春，品，工,天,网，回,喜,莫,罪,夫，里八、5里，亚。2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生 改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过 平移才能互相重合。3、旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。一、填一填1、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是（） 现象2、 长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。3、小明向前走了 3米，是（）现象。4、如果一个图形沿着一条直线对折，
9、两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做（） 图形，这条直线就是（）二、判断 1、圆有无数条对称轴。（）2、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。3、 所有的二角形都是轴对称图形。（）4、火箭升空，是旋转现象。（）5、树上的水果掉在地上，是平移现象 （）三、选择1、教室门的打开和关闭，门的运动是（）现象。A.平移 B 旋转 C平移和旋转2、下面不是轴对称图形的是（）3、下面（）的运动是平移。A、旋转的呼啦圈 B、电风扇扇叶 C、拨算珠4、把一张长方形纸对折后再对折，沿着折痕所在的直线画出台灯的 一半，把它沿边缘线剪下来，能剪出（）个完整的台灯。A 1 B 、2 C 、4四、判断：下面
10、的图形是对称的吗？如果是请画出对称轴。五、在陀螺上怎样画转动后看到的是一个红色的圆盘六、下面哪些图形可以通过平移与灰色的图形重合？并标上记号。 O 七. 观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，填上“平 移”或“旋转”.八、 时针运动是（）现象，拉抽屉是（）现象。九、 汽车在平直的公路上移动属于（）现象，车轮运动属于（）现象。第四单元表内除法(二)一、用7、8 9的乘法口诀求商求商方法：想“除数x()二被除数”，再根据乘法口诀计算得商。二、解决问题求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都 用除法计算。1口算.5 X7 =9 -3 =6 -3=6 X6 =9+35 =
11、3 X4 =5 X6 =8 X6 =48-3 =78+9 =37+6 =72 -8 =63 -7 =18 -3 =2 X356+40=5+48 =12 X3 =36 T =8+48 =2 .填空(1) 9的3倍是()，9是3的( )倍.(2) 两个因数都是8 ,积是()；被除数和除数同样多，商是().(3 )按要求写算式.8、9、72()x()=()()宁()=()()X()=()()宁()=()3 .直接写出得数.3 X4 -6 =5 X9+35=54 *6 *3=72 *(23-15 ) =4 X8-16=6 X6 *4=4 .列式计算.(1) 5个8相加是多少？(2) 把63平均分成7份
12、，每份是多少？(3) 32里面有几个8 ？(4) 把40按照每5个一份来分，可以分成多少份？5.解答应用题.(1) 有32个同学排队，每4个同学站一排，可以站几排？(2) 小红买了 5本书，每本书6元.她一共用了多少元？(3) 老师买了 48根跳绳，平均分给6个班，每个班分几根？(4 )一、二年级有6个班，每个班有4人参加舞蹈组，一共有多少人？后 来，舞蹈组增加了 10人，现在舞蹈组有多少人?(5) 刘红要做72面小旗，每天做8面，多少天可完成？如果每天做 9面 几天可完成？(1) 8 + 16- 8 改正40 15X 2 改正第五单元混合计算一、混合计算混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先
13、算括号里面的。只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。二、解决两步计算的实际问题新课1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。2、可以画图帮助分析。3、可以分布计算，也可以列综合算式。一、口算(1)42 - 7 =(2) 9X5 =(3) 28- 4 =(4) 35- 7=(5)21 + 32 =(6) 19 +17 =(7 ) 28 + 9 =(8 ) 36 + 5 =(9)28 + 3 =(10 ) 16 +30=(11 ) 28 6 =(12 ) 45- 9 + 37(13 ) 100 9X 3 =(14 ) 80 + 5X 4 =(15 ) 30 36- 4 =二、计算(1) 9X 8 + 12 (2) 20 + 24X 2 (3) 72- 8 + 30(4) 56 8X 3(5) 21 + 6X3(6) 15 40- 5F
