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1、第18课 东晋南朝时期江南地区的开发【课标要求】知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。【教学目标】1了解东晋的兴亡、南朝的政治，掌握江南地区的开发等相关史实。2.通过本课学习，让学生认识较长时间段内历史发展的过程(朝代更替)，提高把握发展线索的能力；通过了解东晋南朝时期的政治、经济特点，培养学生分析历史问题的能力；通过分析南朝的经济为什么能够发展，培养学生综合分析问题的能力。3.通过江南地区开发史实的学习，认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献，认识到和平安定是经济发展的重要前提条件。【教学重难点】重点：江南地区的开发难点：
2、江南地区的开发的原因【教学方法】启发式教学 讨论法 问题探究【教学过程】导入新课：播放视屏配乐诗朗诵忆江南白居易的诗描绘了唐朝时的江南风景美如画，让我们对江南产生了无限神往，那么江南包括了哪些地方？江南地区经济的发展有哪些表现？让我们一起通过本课的学习来探讨这些问题吧！一东晋的兴亡西晋的统治阶级腐朽不堪，在晋惠帝时出现“八王之乱”，西晋从此衰落。西晋统治者对内迁的少数民族也采取压迫政策，最终激起内迁各族人民的强烈反抗。316年，内迁的匈奴人灭掉西晋，西晋的统治就此结束。1.东晋的建立：317年，司马睿重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。东晋建立后其统治的情况如何？2.东晋的统治：（1）政治：依
3、靠王导为首的南北大贵族。材料研读元帝初镇江东，威名未著，敦与从弟导等同心翼戴，以隆中兴，时人为之语曰：“王与马，共天下。”晋书司马睿从东渡到登基，主要依赖了北方大族王导、王敦兄弟的大力支持。在此期间，王导位高权重，联合南北士族，运筹帷幄，纵横捭阖，政令己出。王敦则总掌兵权，专任征伐，后来又坐镇荆州，控制建康。王氏兄弟权倾内外，司马睿不过是徒有虚名而已。登基大典那天，皇帝司马睿突然拉住大臣王导同升御床，一同接受群臣的朝贺，表示愿与王氏共有天下的意向。这就是“王与马，共天下”由来。（2）军事上：多次进行北伐。东晋初期，多次进行北伐，曾收复了西晋时黄河以南的部分地区。由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，
4、多方牵制，使北伐缺少后援，最终未能收复中原。闻鸡起舞的故事晋朝人祖逖胸有大志。起初他不喜欢读书，后来发奋攻读，与志同道合的刘琨在司州（今洛阳一带）担任文官小职，晚上经常盖着一床被子聊天，谈起国家大事，二人慷慨激昂。一天半夜，祖逖被远处传来的鸡鸣声惊醒，就把刘锟叫醒说：“你听鸡都叫了，我们起来练功吧！”二人同到院子里舞剑，一直练到天亮。晋元帝时，祖逖在南方任豫州刺史，北渡长江讨伐匈奴贵族，收复了中原不少失地。（3）经济上：社会经济得以发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。意思是说荆州、扬州社会安定，人民富裕。3.东晋的灭亡：东晋末年，政权落人武将手中。420年，东晋灭亡。中国历史从此进入
5、南北朝时期。二南朝的政治1.南朝的更替：什么是南朝？南朝相继经历了哪几个朝代？都城在哪里？420589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”。2.南朝的政治：南朝疆域最大的朝代是哪个？宋是南朝疆域最大的朝代。在南北实力对比中，南朝后期为什么会处于劣势？皇帝势力萎缩，镇守地方的贵族和将领势力强大。皇帝对官员的放纵，导致政治日益败坏。大规模叛乱，导致千里绝烟，人迹罕见。在三国两晋南北朝时期,政治上的特点是局势动荡,王朝更迭频繁,但也正是这一时期,江南的社会经济却得到迅速的开发与发展。这是为什么?三江南地区的开发（观看视屏）材料研读材料一
6、：楚越（江南）之地，地广人希(稀)，饭稻羹鱼，或火耕而水耨无积聚而多贫。材料二：江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。宋书1.宋书里描写的南朝时期的江南与司马迁描述的江南有什么不同？为什么？不同：司马迁认为江南地区经济发展水平低，商品交换不发达，人烟稀少；宋书则认为江南地区富饶，经济发达。原因：汉代的江南地区尚未开发；魏晋以来江南地区逐渐得到开发。2.魏晋以来，江南地区为什么会得到开发？江南地区开发的表现有哪些？原因：北方人口南迁，给江南带去了劳动力以及先进的生产工具和生产技术。江南地区自然条件优越。江南地区战乱较少，社会比较安定。南北双方劳动人民的辛勤努力。表
7、现：农业：荒地开垦、水利工程的修建、农业生产技术的改进。手工业：缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有很大的发展。商业：南朝时的建康成为当时商业最为活跃的大都市。3.江南地区的开发对我国经济产生怎样的影响？ 江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心的逐渐南移奠定了基础。4结合本节课的内容思考：江南地区的开发对我们今天的经济建设有哪些启示？要引进先进的技术。要政治清明，保持社会安定。发展经济要因地制宜。加强区域间经济合作与交流等。【课堂小结】今天我们学习了东晋的兴亡、南朝的政治和江南地区的开发三个问题，重点是江南地区的开发。我们要认识到今天江南地区经济的发达是历史长期发展的结果，经济的发展离不开安定的环境，因此我们要珍惜今天的幸福生活。反对战争，爱护和平。【板书设计】第18课 东晋南朝时期江南地区的开发一.东晋的兴亡1.东晋的建立2.东晋的统治3.东晋的灭亡二.南朝的政治1.南朝的更替2.南朝的政治三.江南的开发1.原因：2.表现：3.影响：教学反思以白居易的诗加上江南的图片导入,拉近了历史与学生间的距离，激发了学生的求知欲，为下文讲解做好铺垫。图片、视频、材料相互配合,使教学内容得到一定程度的延伸和拓展、本课历史朝代更替频繁,内容较多,南朝的历史交代得不是很详细。
