2023小学教学年终工作总结报告(2篇).doc

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1、2023小学教学年终工作总结报告紧张而忙碌的一个学期过去了,回望过去,虽然忙碌,但有些许进步,还是倍感欣慰,希望在新的一个学期能有一个更好的表现。现总结如下:一、教学心态来我们学校已经整整一年了,这一年里我对教师这个职业的理解有了新的认识,学校是学生改变命运的平台,我们都需要极强的责任心,教学要严谨而富有激情,不容有半点的马虎。另一个改变是心慢慢的静了下来,不再是那个毛毛糙糙的人了,面对生活、面对工作,心态慢慢的放平了,教学的重点其实是再平常不过的教学常规,想来长久与卓越都来源于平淡的努力,面对八个班的作业也不再那么头大了,嗓子也慢慢适应了长时间的大声说话,连腿也习惯了长时间的站立。老师常说工

2、作是一点一点的干出来的,不能心浮气躁,也不能妄自菲薄,尽自己最大的努力,做最好的自己,总有一天你会变得更优秀。高昂的情绪有助于学生的学习,很难想像在一种死气沉沉的环境里,学生会有较高的学习效率。而学生上课的状态很大一部分是由老师调动起来的,这就要求我们教师在上课时一定要有饱满的精神状态,让激情在课堂当中激荡,让学生在一种兴奋的状态下专心学习。过去的这一学期,天气渐渐变热,下午学生也容易犯困,只有激情,才会让学生不至于昏昏沉沉。二、教学常规方面备课包括备学生、备教材,而后备教法。通过上一学期的教学实践,我对于学生有了更多的了解,在备课中,针对学生可能难以理解的问题,以及易错题,做了充分的准备,主

3、要有以下几点措施:1、对重点讲的更透,对难点由浅入深。2、充分利用教具,帮助学生理解较抽象的内容。3、打比方、举例子,将知识生活化。4、精心设计当堂训练,在做题中把握规律,扫清盲点。5、个别学生课下辅导。在备教材方面,突出重点知识的准备。要做好一节课的准备工作,首先要吃透教材,全面了解每一个知识点所占的分量,分清主次。而理清知识体系的主要方式有两个,一是根据教学大纲来安排课程,二是通过学习检测练习题中每个问题所占的比值来确定。以前常常忽略的教学大纲,其实是我们教师需要重点研读的内容。三、未来教学应注意的方面1.严格要求学生,严格督促学生完成学习任务,对该背该记的内容在有明确要求的基础上,多加检

4、查,对于作业要有更高的要求,最基本的一个作业要干干净净、整整齐齐,不容有任何学生不达标。2.不断学习,积极提升自己的能力。3.提前筹备各种学习活动,如百科知识竞赛。4.多和学生交流,更多的去了解学生,根据他们的需要来组织教学活动。2023小学教学年终工作总结报告(二)紧张而忙碌的一个学期过去了,回望过去,虽然忙碌,但有些许进步,还是倍感欣慰,希望在新的一个学期能有一个更好的表现。现总结如下:一、教学心态来我们学校已经整整一年了,这一年里我对教师这个职业的理解有了新的认识,学校是学生改变命运的平台,我们都需要极强的责任心,教学要严谨而富有激情,不容有半点的马虎。另一个改变是心慢慢的静了下来,不再

5、是那个毛毛糙糙的人了,面对生活、面对工作,心态慢慢的放平了,教学的重点其实是再平常不过的教学常规,想来长久与卓越都来源于平淡的努力,面对八个班的作业也不再那么头大了,嗓子也慢慢适应了长时间的大声说话,连腿也习惯了长时间的站立。老师常说工作是一点一点的干出来的,不能心浮气躁,也不能妄自菲薄,尽自己最大的努力,做最好的自己,总有一天你会变得更优秀。高昂的情绪有助于学生的学习,很难想像在一种死气沉沉的环境里,学生会有较高的学习效率。而学生上课的状态很大一部分是由老师调动起来的,这就要求我们教师在上课时一定要有饱满的精神状态,让激情在课堂当中激荡,让学生在一种兴奋的状态下专心学习。过去的这一学期,天气

6、渐渐变热,下午学生也容易犯困,只有激情,才会让学生不至于昏昏沉沉。二、教学常规方面备课包括备学生、备教材,而后备教法。通过上一学期的教学实践,我对于学生有了更多的了解,在备课中,针对学生可能难以理解的问题,以及易错题,做了充分的准备,主要有以下几点措施:1、对重点讲的更透,对难点由浅入深。2、充分利用教具,帮助学生理解较抽象的内容。3、打比方、举例子,将知识生活化。4、精心设计当堂训练,在做题中把握规律,扫清盲点。5、个别学生课下辅导。在备教材方面,突出重点知识的准备。要做好一节课的准备工作,首先要吃透教材,全面了解每一个知识点所占的分量,分清主次。而理清知识体系的主要方式有两个,一是根据教学大纲来安排课程,二是通过学习检测练习题中每个问题所占的比值来确定。以前常常忽略的教学大纲,其实是我们教师需要重点研读的内容。三、未来教学应注意的方面1.严格要求学生,严格督促学生完成学习任务,对该背该记的内容在有明确要求的基础上,多加检查,对于作业要有更高的要求,最基本的一个作业要干干净净、整整齐齐,不容有任何学生不达标。2.不断学习,积极提升自己的能力。3.提前筹备各种学习活动,如百科知识竞赛。4.多和学生交流,更多的去了解学生,根据他们的需要来组织教学活动。第3页共3页

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