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共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案 三 年级 语文 科 第六 小学 执笔人 王光辉 集 体 备 课自主调整一、课题：灰雀（第二课时）二、学习目标：1、把课文读通、读顺。2、能抓住关键的词语，读懂课文中的重点句子。3、通过人物的语言描写，体会人物的心理描写。三、教学过程：温故知新复习上节课学习的词语。导学释疑1、学一读：用自己喜欢的方式读课文，把课文读通、读顺。二画：画出课文中描述灰雀的句子。三体会：体会列宁对灰雀是怎样的感情。 2、研（1）、读课文210自然段。（2）、用“”画出小男孩说话的句子。（3）、灰雀到哪去了？你是从哪里看出来？3、展：（1）、交流展示研中的问题。（2）、男孩回到家，来到鸟笼边。只见那只 的灰雀，不在 地歌唱，显出很不安的样子。男孩想起刚才与列宁的谈话， 地说:“我真不该把它捉回来，明天我 把它送回树林里去。 ”集 体 备 课自主调整 巩固提升、检测反馈4、练（1）、锦上添花（）的白桦树（）的胸脯（）的孩子（）的天气（）地歌唱（）地说（2）、分角色朗读课文，体会列宁和小男孩的心情。作业设计（1）、文中描写灰雀的句子真生动，我要把它抄下来，并试着背诵。（2）、搜集有关诚信的名言警句。板书设计课后反思
