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1、苏教版五年级语文上册第六单元测试卷 一、读准拼音。（10分）1、看拼音写词语。（6分）p ki bo zh qing b ji ki yo shi din b ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给加点的字选择正确的读音，画上“”。（4分）倔强(jingqing) 讽（fng fn）刺 铁锤（chu cu） 挣（zhng zhng）脱兴(xng xng)奋 供 给(gi j) 机械（jixi） 骤(zhuzu)然二、给错别字画上“”，再订正。（4分）冷嘲热访（ ） 搏览群书（ ） 化为无有（ ） 持之以横（ ）半途而费（ ） 安然无样（ ） 宏篇巨制（ ） 化为无有（ ）三、解
2、释所填的字。（6分）奋笔（ ）书 怒发冲( ) 大雨（ ）盆 无（ ）之谈 家（ ）四壁 （ ）而不舍 四、学课内，收获课外。（3+4+6+5=18分）1、天火之谜记叙了美国科学家 经过长期观察，后来通过“ ”证实了雷暴就是普通的 现象,揭开了 的秘密。他还发明了 ，其好处是 。2、厄运打不垮的信念记叙了明末清初史学家 编写国榷的过程。这里的“厄运”指的 ，“信念”指的 。这篇课文启示我们： 。从谈迁身上你想到的成语有 、 、 。从谈迁身上你想到的名言： 。3、诺贝尔诺贝尔一生的在 和 方面有过许多发明，而他最突出的发明就是 。他还用所有遗产设立了“ ”，1901年起每年12月10日下午4点半
3、在瑞典首都斯德哥尔摩颁发，奖给在物理、 、生理学或医学、 、 、 五个领域中成就最突出的人。我国曾有杨振宁、 等科学家获得诺贝尔奖。我国古代四大发明是 、 、 、 。4、滴水穿石的启示、文中列举了 、 、 三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着“ ”的精神，取得成功的。“不教一日闲过”的“闲”的意思是 ，与这句话意思相近的名言是 。文中的“滴穿”指三人 ，“顽石”指他们 ，这里的双引号作用是 。五、斟词酌句。（7分）1、将正确答案的序号填写在括号里。（1.5分）闻：a听见；b听见的事情；c有名望的。 (1)形成了远近闻名的奇景。 ( ) (2)老王跟我们讲起了峨
4、眉山的趣闻。( ) (3)“耳闻不如眼见”，我们要多走访，多看看，更多地了解情况。( )2、选词填空.（1.5分）顽强不屈 冷嘲热讽坚持不懈 轩然大波 持之以恒富兰克林的推测在当时的学术界掀起了（ ）。面对别人的（ ），他毫不理会，仍就（ ）地进行着自己的实验，最终取得了成功。3、缩句。（1分）明代著名医学家李时珍翻山越岭走遍了大半个中国。 4、把下面的句子换一种说法，意思不变。（1分）如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？5、造句。（1分）不足为奇 欣喜若狂 6、仿写句子。（1分） 例句：这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。 六、用修改符号修改下面的一段话。（一处错
5、别字，两处标点，三处语病）（3分） 过了五一长假，同学们重反校园。一进教室，大家就七嘴八舌，议论纷纷地说起了假期里的新闻，扬州军嫂陈巧云多年来热爱帮助困难军属，受到了人们的一致夸耀。七、阅读短文（22分）（一）厄运打不垮的信念（节选）（12分） 经过4年的努力 ，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、准确 ，59岁的谈迁携带着书稿，特地到了明代的都城北京。在北京的那段时间，他四处寻访，广泛su j（ ）前朝的逸闻，并亲自到郊外去ko ch（ ）历史的遗迹。他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，fn b j sh（ ），他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过了几
6、年的奋斗，一部新的国榷dn shng（ ）了。新写的国榷共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。 1、看拼音，在括号里写出相应的词语。（2分）2、从短文中找出下列词语的近义词.（2分）探访（ ） 轶闻（ ） 详实（ ） 载入史册（ ）3、仔细阅读这段话，填空。（4分）（1）、说明谈迁家境贫寒的词有 、 等。（2）、说明谈迁年龄体质的词是 、 等。（3）、表现谈迁“打不垮”的词有 、 等。（4）、表现国榷具有历史价值的词有 、 、 等。4、这段文字主要写了 。（1分）5、用“”画下表现国榷是一部明史巨著的句子。（1分） 6、“59岁”
7、“104卷”，“500万字”等数字的运用有什么好处？（2分） 考试 一位教师到一所中学教数学，学生都是经过精挑细选的尖子生，很少有功课不好，所以他教起来得心应手，十分轻松。 忽然有一天，班上的一位学生上课神不守舍，期中考试时数学考了20分。他感到十分奇怪，全班只有他一人不及格且分数如此之低。 他本着对他负责的态度找他谈话。他对功课下降一事一问三不知。于是他威胁说要找他的家长，学生急了，对他说：“我的父亲早就去世了，母亲在我五岁那年改嫁国外，我和祖母生活在一起。请您不要告诉我的祖母，老师，她会很伤心的”。 他十分同情他的遭遇，义务辅导他的功课，做他的家庭教师，一开始学生还不太愿意接受他的辅导，可
8、在他的坚持下，他只好每天晚上在他的督促之下做作业。他发再学生并不笨，两个月后，他的功课赶了上来，且一直保持得很好。 后来，他顺利地考上了大学。在他毕业那天，他收到了他的一封信。信中写到：“老师，请原谅我对您的欺骗。当年我的成绩下降是我故意造成的。因为我没有爸爸，想从你们身上得到一些关怀和温暖。但在三个男老师中，英语老师对我的成绩_；语文老师把我臭骂一顿，且罚站一小时；（ ）您关怀我的一切，（ ）帮我补功课，（ ）关心我的生活的方方面面。由于您没有放弃我，才使我更加勇敢地面对生活中的不幸，谢谢您，老师，您是我一生中对我影响最大的人。” 数学老师这才醒悟，并且吓出了一身冷汗。在这次学生对老师的考试
9、中，只有他一人通过了考试。 不必去指责这位学生的动机，在生活中考试往往是无形的，它不像真正的考试一样用白纸黑字将问题摆在我们面前，可以十分清楚地检验我们的得与失。一些与人生有关的试题就在我们的一言一行中可以找到答案，这有关于我们是否真诚与勇敢，是否充满爱心与伸张正义。1、文中的“欺骗”指什么事？2、根据语境，文中的横线上可填入由四个字组成的恰当的词语？3、在文中括号内填上合适的关联词。4、为什么当数学老师了解事情真相后，“吓出了一身冷汗”？5、“在这次学生对老师的考试中，只有他一人通过了考试。”中“考试”指的是什么？6、短文标题“考试”有两层含义：7、文中的学生为什么故意造成成绩下降现象？（用原文中的话回答） 八、作文.(26分+书写4分=30分)写一个自己喜欢的动物，你为什么喜欢它呢？又是怎样关爱它的呢？请你写清楚。题目自拟，不少于400字。
