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1、云南昆明三中滇池中学18-19初二上学期年终考试-语文语文试题试卷分四部分，共6页，合计24题。总分值100分。考试时间150分钟。题号二三四总分一(一)(二)(三)(四)得分考生注意：1、全卷答案书写要工整、优美，不要随意涂改。2、答题时要沉着思虑，认真检查。预祝你获得好成绩!3. 请将全部答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。【一】累积运用。18分1、把以下语段中拼音所表示的汉字写在方格内。2分有这样一首kuizh人口的散文诗：“在迷惑不安的日子里，在悲伤想念我祖国命运的日子里，给我激励和支持的，只有那诚挚的、宠爱深谙的母语！是它给了我们希望和力量，我们决不可以xid自己的母语。”汉字的魅力
2、在人生的旅途中不论碰到什么,拥有什么,失掉什么,我们都不可以忘掉赶路,忘掉启程。好像陡峭的高峰挡不住汹涌的波浪,汹涌的波浪也挡不住你行进的孤舟；_,_。即便世俗的围墙挡住了你铿枪的步伐,也决挡不住你的万丈激情；即便光阴的樊篱挡住了你艰强的躯体,也决挡不住你盼望的信念2、文段中有两个错别字，请改出来(2分)(1)改为(2)改为3、依据语境,模仿划线句子，在语段的横线处填写适合的语句，使它与前面一句句式同样，语意连接。(2分)4、以下句子中没有语病的一项为哪一项：(2分)A. 为了防备失窃事件不再发生，保安部门采纳了确实有效的举措。B. 能不可以战胜自己思想上的短处，是一个人在事业上成功的重点。C
3、. 我们只需相信自己的能力，才能在各样考验眼前充满信心。D. 我们要指引青少年用美的目光去察看世界，用美的心灵去感觉世界。5、默写10分题题题题各1分，题2分，题4分长风破浪会有时，。情哀深处，万物同悲。春望中_,_两句就是借花鸟来创建此境界的。杜甫春望情思是诗，我们品尝白居易钱塘湖春行中“，”的流连忘返；感觉龚自珍用“，”吟唱凄风无情，落花存心的生命之歌。宋朝司马光说：“先人的诗，贵于意在言外，令人思而得之。”从泊秦淮一诗“_，_”的诗句中就能感觉到晚唐诗人杜牧运用曲笔对统治者的责备。杜牧泊秦淮 登飞来峰中与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的句子是_,_。王安石登飞来峰爱国主义是我国
4、古代诗篇的不朽主题，它是雁门太守行中提剑效死的决心：，；是文天祥书写青史的一颗丹心：，；是陆游僵卧孤村时的梦境：，；是夏完淳面对陷落河山的极度悲愤：，。二、阅读(34分)一古诗词鉴赏2分登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。6、对王安石的登飞来峰赏析不正确的选项是：A. “不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕全部险恶权力阻止的激情壮志。B. 浮云指眼前的困难阻碍，比喻阻止变法的小人和全部阻止历史行进的权力。C.诗人登高望远，似感觉天地万物皆可一览无余，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫的“会当临绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D.这首诗借景说理
5、，语意双关，既抒发了作者改革政治的壮心壮志，又表现作者归隐山林的矛盾心理。二文言文阅读14分阅读课内外文言文，达成710题10分得分评卷人(甲从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石认为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆假定空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，来往翕忽,似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不行知其源。坐潭上，四周竹树环合，寥寂无人，凄神寒骨，悄怆幽深。以其境过清，不行久居，乃记之而去。乙青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇
6、。盖人间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟人间真有碧色。如秋季，如晚岚；比之含烟新柳那么较浓，比之脱箨初篁那么较淡；温于玉，滑于纨；至寒至腴，可拊可餐。说明岚：林中雾气。箨(tu):竹笋皮，笋壳。纨：白色的丝绢。拊f：抚摩。7、请解说以下加点的字。2分1斗折蛇行2心乐之3潭中鱼可百许头4以其境过清8、翻译句子2分：其岸势犬牙差互，不行知其源。9、在语段甲中，作者的心情有什么变化？1分从哪些内容能够看出来？2分10、两个语段分别是如何突出水的特色的？请联合详细内容剖析。(3分三阅读背影选段，达成11-16题。共12分背影朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不可以忘掉的是他
7、的背影。那年冬季，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不但行的日子。我从北京到徐州，打算随着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不由簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已这样，不用悲伤，幸亏天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借款办了丧事。这些日子，家中光景非常暗淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完成，父亲要到南京谋事，我也要回北京读书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅店里一个熟悉的茶房陪我同去。他一再叮嘱茶房，甚是认真。但他终于不放心，怕茶房不当当；颇迟疑了一会。其实
8、我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么重要的了。他迟疑了一会，终于决定仍是自己送我去。我一再劝他不用去；他只说：“不重要，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讨价格。我那时真是聪慧过分，总觉他说话不大美丽，非自己插嘴不行，但他终于讲定了价格；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上当心，夜里要警觉些，不要受凉。又嘱咐茶房好好照料我。我内心窃笑他的迂；他们只认得钱，托他们不过白托！并且我这样大年龄的人，莫非还不可以料理自己么？唉，我此刻想一想，那时真是太聪了然！我说道
9、：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那处月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那处月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我原来要去的，他不愿，只能让他去。我看见他戴着黑布小帽，衣着黑布大马褂，深青布棉袍，踉跄地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。但是他穿过铁道，要爬上那处月台，就不简单了。他用两手攀着上边，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我连忙拭干了泪。怕他看见，也怕他人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，
10、自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我连忙去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，内心很轻松似的。过一会说：“我走了，到那处来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来常常的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。近几年来，父亲和我都是东跑西颠，家中光景是一日不如一日。他少年出外糊口，独立支持，做了很多大事。哪知老境却这样颓唐！他触目伤怀，自然情不可以自制。情郁于中，自然要发之于外；家庭零碎便常常触他之怒。他待我逐渐不一样往日。但近来两年不见，他终于忘掉我的不好，不过惦念着我，惦念着我的儿子。我北来
11、后，他写了一信给我，信中说道：“我身体安全，惟膀子痛苦厉害，举箸提笔，诸多不便，大概大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！11、文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”但父亲仍是亲身送“我”，你对父亲的这类行为能否同意？为何？2分_12、“于是扑扑衣上的泥土，内心很轻松似的。”写父亲内心轻松与写父亲困难地过铁道为儿子买橘子能否矛盾？谈谈你的见解。2分_13、“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”和“我便进来坐下，我的眼泪又来了”，请你谈谈两次哭泣的原由分别是什么？2分_14、文中对父亲的相貌描绘是“戴
12、着黑布小帽，衣着黑布大马褂，深青布棉袍”，而“我”带的是父亲给我的“皮大衣”，你认为这样写有什么作用？2分_15、联合下边两段文字，就你读了背影这篇文章，谈谈你的见解。2分9月12日北京青年报报导：因为多半学生反对，背影可能落第鄂教版语文教材。学生的原由是：背影中“父亲不恪守交通规那么，任意翻越铁路线”和“父亲形象不够潇洒”。9月14日“搜狐网”：听到这个信息，台湾的年青学子反响倒是相当不认为然，而国文老师更是直呼不行思议。他们认为这样做太无聊，背影所传达的人性美、人情美是持久不变的“善与美”。_16、生活中，你有过为父亲而哭泣的经历吗？认真阅读下边文段，在空白处补写一个恰当的句子。2分“为你的父亲流一滴泪吧！这泪中有理解，有关心，更有无穷的感谢；为你的父亲流一滴泪吧！让这泪化作一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨
