滑轮受力分析

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1、九年级物理分析受力练习题及答案分析同学们在遇到滑轮或滑轮组问题时，对滑轮及滑轮组的动力或阻力大小判断有时不知从何下手，本文就此问题希望能指点迷津 一、一根绳子力相等无论是定滑轮、动滑轮还是滑轮组绳子有多长，也不管绳子绕过多少滑轮帮助同学们正确理解滑轮。只要在同一根绳子上，不管 绳子上的力总是相等的。如图1,用定滑轮沿不同的方向提升重物，判断F、F2、F3的 大小关系。分析要提起物体，绳子必须对重物施加向上的大小为G的拉力，绕 过滑轮，不论方向如何，拉力的力臂都是轮的半径，所以，拉力大小都等于被提起的物体的重力。所以F = F =F123二、滑轮两边力平衡 滑轮静止或做匀速直线运动时，滑轮受到相

2、反方向上的合力相互平衡。如图关系分析2用动滑轮匀速竖直提升重物，拉力F与物体重G的不计滑轮重，动滑轮处于平衡状态，如图2甲，则2 F=G 即F=2G甲乙图2图若动滑轮的重量为G。，如图2乙则2 F二G + GF图4图5即 F = |（G + G0）下面就利用上面的结论解决有关滑轮的一些问题。例1 如图 3所示的装置处于平衡状态，若滑轮重、绳重以及摩擦均忽略不计则 G 与 G 之比为（ ）12A. 1 ： 1B. 2 ： 1C. 1 ： 2 D. 1 ： 3分析依据一个绳子力相等，每段绳子上受到的拉力都是F，动滑轮处于平 衡状态，所以G = 2F = 2G，即G : G =2 : 1故选B。1

3、2 1 2例2、如图4用用滑轮组允速拉动水平面上的物体，若所用的拉力F为10N，物体受到的摩擦力是多大？分析根据一根绳子力相等，动滑轮对物体产生3F的拉力，物体做 匀 速 直 线 运 动 ， 物 体受 到 的 摩 擦 力 与 3F 平 衡 ， 所 以f = 3F = 30N。例3如图5所示的装置中，当人用力向右拉滑轮时，物体A恰能 匀速直线运动，此时弹簧测力计的读数为3N，忽略滑轮、绳与测力 计重及滑轮与轴间的摩擦，则人的拉力F为（）A. 3NB. 4NC. 6ND. 8N分析 依据一根绳子所受拉力相等，弹簧测力计对动滑轮的拉力与对动滑轮的拉力都等于 3N ，动滑轮做匀速直线运动，水平方向上受

4、力平衡，所以，F = 2f = 2 x 3N = 6N。例 4 用如图 6 所示的装置匀速拉起重为 G 的物体（不计摩擦、滑轮重及绳重），求拉力 F 与G的关系。分析 依据一根绳子力相等，滑轮两边力平衡，在图中标出各绳子所受8,有 4F = G，所以，F = 1G。4F例5如图7,动滑轮重5N,物体G的重 量为15N，用力F使物体匀速上升，求所 用力F的大小（不计摩擦）。分析 如图，根据同一根绳子受力相等， 标出各绳子所受力，以滑轮为研究对象， 再依据滑轮所受力平衡，有F = 2G + G 二 2 x 15N + 5N 二 35N。 0例 6 如图 8 所示， 在忽略滑轮自重和摩擦的情况下， 当滑轮平衡时， 拉力 F 二G。分析 根据每个滑轮上绳子所承受力的特点，在图上标出每一股绳子所承受力的大小。物体 受到的总的拉力是7F，物体处于平衡状态，所以7F = G，即F = 7G。由上面的例题可以看出，在判断滑轮或滑轮组的省力或费力情况时，先从动力端入手，依据 滑轮两边力相等，逐个分析滑轮的受力情况，最后根据力的平衡，得出结论。Welcome !欢迎您的下载,