《苏教语文七班级学问点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教语文七班级学问点.docx（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教语文七班级学问点 苏教语文七班级学问点（精选2篇） 苏教语文七班级学问点 篇1 一、童年的伴侣 1、请概括祖母头发的特点。【多、密、长、厚、黑、亮】 2、为什么她今日样子很凶?可是我问她的时候却暖和而柔和的对我说?留意手法。【为不如意、贫困而困难的生活而生气，而诅咒头发;对比。说明外祖母对我的关怀温顺亲切。】 3、祖母和我的对话有哪三层意思?各自如何理解? 【1、关于头发，作为一个老人对生活不如意的苦恼和不满;2、关于睡觉，对外孙的无比关爱、温顺，说话的口吻是轻松的、公平的、儿童化的，而不是命令式的、要求式的;3、关于我打破牛奶瓶的事情，虽是一种批判指责，但是叫我小声点，怕我母亲听见而责骂
2、我，布满了对我的关爱。】 4、如何理解以下三句描绘眼睛的句子? A、她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪烁着生气的光线，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑 【歪扭是由于过于生气，脸小是由于头发长而多，可笑是由于祖孙关系亲切，一句话，这是祖母对于不幸生活的一种愤愤不平】 B、她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的开心光线，在笑容里，愉快地露出结实的洁白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有很多皱纹，但整个面孔仍旧显得年轻，明朗。 【用睁说明她眼睛很大，当时很欢乐兴奋，假如用瞪的话一般表示发怒，与下文不符。这句话写她的年轻、明朗的心态，尽管生活不幸，但是照旧那么欢乐、宽容(指上文牛奶一事)】
3、 C、但通过好的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、欢乐的、暖和的光线。【突出她的乐观、顽强，而且是发自内心的，尽管有时她也会发牢骚。】 5、她腰弯得几乎成为驼背，并且松软得也像这个可爱的动物这句话如何解读?【1、经受生活的艰辛，承载了太多的劳动，但是照旧那么乐观而年轻;2、我把她比作大猫，一面说她尽管年老，但是动作敏捷、年轻，一面显示了我的淘气，也说明我们关系公平，我可以毫无顾忌地比方她。】 苏教语文七班级学问点 篇2 我的老师 1、文中写了蔡老师哪几件事情? 【蔡老师假装发怒、教我们跳舞、观看蜜蜂、教我们读诗、看老师写字、老师为我排解纠纷、梦中寻师】 2、为什么详写后两件? 【为我排解纠纷
4、表现了老师对我的关怀，关心，梦中寻师表现我对老师的依恋、思念，情感相辅相成，互为依存，体现师爱生生爱师的深情。】 3、我的狡猾表现在何处? 【她爱我们，并没有故意要打的意思】 4、如何理解狡猾这个词? 【贬义褒用，淘气机智的意思，形象地说明白一个调皮孩子对老师的理解，爱戴。】 5、从哪些词可以看出蔡老师爱我们，并没有故意要打的意思? 【从来、仅仅、似乎、落、轻小扣、笑了等】 6、熟悉了蜂王，为什么不写成看到? 【看到仅仅是观察之意，而熟悉不仅是观察蜂王，而且也了解蜜蜂的一些特点、习性，学到了相关学问，更能够说明老师的敬业。】 7、分析两个悄悄：我们也悄悄地看着她放假前我悄悄地站在她的身边 【前
5、为对老师的崇敬、喜爱、仿照;后为对老师假期即将离开我们的依恋、不舍。】 8、迷模糊糊和模模糊糊如何区分? 【迷模糊糊写同学神志不清，相对于清醒而言的;后者指说话不清晰，相对于清楚而言。】 苏教语文七班级学问点(三) 基础学问 1.生字词 第一课 痴想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 喧腾 一瞬(shn)间 其次课 训诫 屹立 迂回 凝(nng)视 啜(chu)泣 纳罕(hn) 瘦骨嶙峋(ln xn) 心惊肉跳 头晕目眩 当心翼翼 第三课 零落 断续 收敛 宽恕 卑(bi)微 一丝不苟 聒聒(gu) 第四课 终极 迸溅 挑逗 繁密 伫(zh)立 凝视 覆盖伶仃 稀零 忍俊不禁(jn) 仙露琼浆(jing) 蜂围碟阵 盘虬(qi)卧龙 第六课 饥寒 离乱 缀连 远行 倔强 洗濯 玷污 怨恨 扒窃 诅咒 海天相吻 浪子回头。碌碌终生 绝处逢生 可望不行即 第七课 贪欲 堕落 点缀 冉冉 苦熬 雏形 丰硕 稀疏 珍重 累累 低回 沉甸甸 眼巴巴 繁弦急管 红灯绿酒 玲珑剔透 详细而微 多姿多彩 不行磨灭 回味无穷 第八课 慧心 玩耍 风韵 慷慨 闲适 撤销 禀告 厄运 熬煎 行乞 正色落难 归属 流落 无忧无虑 心旷神怡 阴晴圆缺 举世无双 伤心如割 险象迭生 得失之患多愁善感 天灾人祸 突如其来 异国他乡。
