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1、部编版二年级下册语文园地七教案通海县河西镇河西小学 陆燕萍教学目标1、 认识生字、词语。2、 会联系句子猜一猜加点字的意思；感悟比喻句的用法。教学重难点1、会联系句子猜一猜加点字的读音和意思。教学过程第一课时一、 创设情境导入新课 生活是一幅画，绚丽多彩；生活是一首诗，百看不厌；生活是一本书，包罗万象；今天让我们搭上装满知识的列车，去探索生活中的知识吧。（导入新课，板书课题）二、 教学过程（一） 识字加油站1、 生自由读“识字加油站”词语。2、 点生认读词语，正音。3、 齐读词语，边读边想这些词语是关于什么的？ 点生交流：关于家务活的词语4、 （拓展）你们做过家务活吗？说说你是怎么做这些家务活
2、的？ 点生交流5、 板书生字 扫 抹 拖 把 擦 摆点生认读，并说说这些字的特点？说说你是怎么记住这些字的？ 生：偏旁部首识字法除了这些识字方法，我们还学过哪些？生：形声字识字法、形近字识字法6、 这些字里有个多音字，谁能找出来并组词？ 生： 扫 sao 扫地 sao 扫帚（二） 字词句运用1、 猜字义生自由读句子，读准音。点生认读句子。齐读每个句子，边读边想加点字是读音是什么？这个字的意思是什么？摸：用手轻轻触摸。（配合动作理解）读：照着文字念。（齐读第二个句子）揭：把盖在上面的东西拿起来。总结归纳：理解字的意思时要联系句子的意思来理解。2、 谈发现自由读句子。点生认读句子，正音后小组合作学习。要求：正确流利朗读句子，并说说这三个句子有什么特点？生合作学习，师巡视交流 师：这几个句子有什么特点？生：都是比喻句。引导生理解比喻句的含义及作用。仿写比喻句。 师仿写比喻句。 我长得像爸爸。判断是不是比喻句。（进一步理解比喻句的含义：有“好像”等这样的比喻词，同时需要时两个不同的事物比较，且它们有共同的特点。）三、 总结 这节课有什么收获？板书设计 语文园地七 识字加油站 字词句运用扫 扫 抹拖 把擦 摆 摸 比喻句读 偏旁部首识字法 揭
