《二年级书法教学工作计划范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级书法教学工作计划范文（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级书法教学工作参考计划范文 一、指导思想1.学写字确实是学做人。当代著名书法家沈伊默先生说：学书亦可养性习勤劬，切莫但作心眼娱习字的过程确实是培养学生一丝不苟,持之以恒的良好习惯的过程。要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的研究和磨练，需要铁棒磨成针的滴水穿石之功,习字的过程是检验毅力的手段,是磨练意志的途径,字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。同时，写字与美育又有着亲切的联络,鲁迅先生说过，我国文字具有三美意美以感心,一也；音美以感耳，二也;形美以感目,三也。感目的形美，确实是书写的文字之美，这种美既能陶冶情操,加强审美才能，又能丰富和调剂
2、我们的文化生活，使我们生活愉快，在艺术享受中遭到教育。写字还与修养有亲切的关系,字是写给别人看的,好比一个人的仪态，字写得标准端正,好比人的穿着整洁，作风严谨，面目可亲，是一种文明礼貌,是对别人的尊重,对本人负责的表现,学写字确实是学做人。2在写字中开展学生的主体性。主体性教育思想是现代教育思想的核心。主体性的表现方式为自主性、选择性、制造性。在写字教育中,要通过写字活动激发学生主动练字的动机,尊重学生对字体的选择、练习方法的选择,保护和培养学生在写字过程中的制造性,保证学生在写字过程中的主体地位。从而提高学生在学习中的主体认识，使学生乐学求美。 二、学期教学目的1.初步养成正确的写字姿势和良
3、好的写字习惯(1)首先,要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。当你坐着写字的时候,身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起,头部要端正，略微向前,不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳,不要穿插或踮脚尖。 （2)正确的写字姿势,不但跟写好字有亲切关系,而且对身体健康也特别有好处，因而一定要格外注重,并留意养成良好的习惯。 2掌握汉字的间架构造和一些常见的偏旁部首 （1）汉字的根本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。（2）汉字的笔顺规则，可
4、分为根本规则和补充规则两种:根本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。()汉字的间架构造,有如下六种:独体字、左右构造、上下构造、半包围构造、全包围构造、品字形构造。 （4）汉字的偏旁部首。 3对小学生的写字提出要求,那确实是六个字：标准、端正、整洁。 三、采取的措施 1抓好表率，树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请能手介绍经历，给予重奖，构成你追我赶，后浪推前浪的局势写字是小学阶段一项重要的根本功训练,把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进展写字教育,不仅仅是培养学生写得好字，更是对学生进展道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培养。 2.认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学,在教学中要做到训练有度,在教学内容上留意由简到繁,由易到难，使学生体验到书写的乐趣,树立决心。1 3.注重写字课教学，先讲后练，提示留意点，再让学生去练习，使学生的练习可以有章可循,从而提高写字水平。 4要做到课堂指导和课后练习相结合;处理好写字与识字的关系;处理好写字教学与课外书法活动的关系。 5.培养和开展学生们的法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。1
