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1、 大家一起来 兰村小学 于琳 一、教学目标1知识与技能(1)知道合作的含义。(2)认识合作并学会与人合作。2情感与态度(1)从实际生活和学习中体验和感悟，学会合作。(2)在活动中感受合作带来的成功与喜悦。3行为与习惯(1)学会合作，初步掌握合作的技巧。(2)培养学生的合作能力。4过程与方法(1)通过观察、体验等方式方法，了解合作的重要性。(2)通过大家共同合作，体验团结的快乐。二、教学重难点重点：(1)感受在集体活动中分工与合作的重要性。(2)能在本节课的一些活动中体会到合作的乐趣，知道如何去与他人合作。难点：(1)感受如何去与他人合作。(2)感悟团结合作在人际交往中的重要性和必要性。三、教具
2、准备多媒体课件、眼罩、吸铁石等。四、教学过程（一） 游戏导入游戏规则：用眼罩把眼睛蒙上，将叮当猫的鼻子贴在相应的位置。1. 一个同学独立完成。2. 两个同学合作完成。 有人帮和没人帮这个游戏有什么不一样？像这样，我们大家共同来完成一件事情就叫做合作，也就是今天我们今天要学习的内容：大家一起来。（板书：大家一起来）（二）引入新课1.游戏我想请问大家，我们还有玩那些游戏也是大家一起来合作的？看了这么多游戏你们想不想玩？那我们现在就来玩个游戏，这个游戏的名字叫做：照镜子。（板书：游戏） （1）照镜子游戏，同桌两人完成。叫人上讲台表演。小结：你们玩游戏的时候开不开心？大声的告诉我。合作游戏可以让我们快
3、乐多一点。（板书：快乐多一点）2. 学习 不仅游戏中有合作，在学习中我们也少不了合作。谁能说说看在学习中，我们有哪些合作呢？ （1）记数字比赛 要求同学们记忆屏幕上的24个数字。每个小组如果有一份答案正确，就算小组集体获胜。（学生根据指令开始游戏，教师巡回观察，发现绝大多数学生都各自尝试独自记住24个数字。）教师提示：可以一人记一行，大家分工合作。（2）教师检查活动结果总结：当我们遇到困难，每一个人都没办法独立解决的时候，我们就应该想到合作。合作会让我们进步大一点。 3.生活中的合作在我们的日常生活、学习中，你是不是也常常和别人合作？你觉得还有哪些事情是需要我们大家一起合作来完成的？小组讨论。举手发言。总结：看来，在平时的学习和生活中，同学们常常会与他人合作，也正是因为相互合作，许多事情做起来就顺利多了。 4.小鹿和猴子的故事有些事情光靠个人的努力是办不到的，需要大家一起来合作才能成功。5.小结 大家一起来 校园里，班级中，生活处处有合作。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动。 小朋友，一起来，快乐学习你我他。6. 布置作业 回家和爸爸妈妈一起做一幅美丽的剪贴画吧。7.大家一起来 大家合作完成舞蹈快乐的一只小青蛙（为第二课时怎样好好合作做铺垫） 六、板书设计大家一起来合作 游戏：快乐多一点 学习：进步大一点 生活：事情顺一点
