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1、初中七年级上册语文教案：纪昌学射教学目标：1、指导学生学会把文中的关键词串联起来概括故事的主要内容的方法;2、引导学生通过品味关键词句和朗读想象的方法，体会纪昌的决心、毅力、恒心及坚持不懈、认真刻苦，丰满人物形象。3、引导学生从不同的角度感悟理解寓意。设计理念：1、如何让学生感受到故事的魅力?2、感性的人文内涵的把握与理性的表达方法如何巧妙地结合在一起，让学生既能把握寓意，同时还对课文布局谋篇，用词用语有所明晰?3、寓言的教学如何让理性的寓意揭示不是贴标签，而是水到渠成?教学过程：一、谈话导入 揭示课题1、出示词语：拔苗助长 亡羊补牢 南辕北辙 守株待兔2、师述：这些都是写寓言故事的词语，通过
2、以前的学习咱们知道寓言故事有个共同的特点：短小甚至有点可笑的小故事里却说明一个大道理。能从一个小故事里读出大道理，可不是件容易的事。今天，我们就来共同学习一则新的寓言故事，它又告诉我们什么道理呢?3、板书课题：揭示纪作姓氏的时候读三声ji二、初读课文 整体把握1、自由读课文，要求：A.把字音读准，故事读通顺;B.想一想：这则寓言故事主要讲了什么?2、出示两组词语：A.妻子 梭子 虱子B.请教 练眼力 开弓 射箭 百发百中提示第一组的子读轻声，要求用第二组的五个词语串联起来概括故事的主要内容。 师总结方法：把握主要内容的时候，可以把文章各部分的关键词串联起来，进行整理，就可以概括出一篇文章的主要
3、内容。这个方法简单又好学，大家在别的文章学习中也可以试一试。3、请学生找出文章中分别写开弓、射箭及练眼力的段落，质疑：题目明明是射箭，而文章中却用大量的段落写练眼力，这是为什么?4、生读文中二、三两段，想一想：这两段在写法上有什么相似之处?交流：先写飞卫对纪昌的要求(师父对徒弟的要求)再写纪昌怎样做的 (纪昌练习的经过)最后写纪昌练得怎样 (纪昌练习的结果)三、层层剥笋树形象-抓关键 品词语 读中感悟1.飞卫怎么说的?设想师父说话时的语气，指导朗读。(飞卫老师的话说得明明白白，毫不含糊)2.纪昌是怎么练的呢?从文中找一找，用_画出来。出示句子：纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺
4、在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。要求：读这个句子的时候，不要着急，慢慢的读，品一品，看哪个词语特别吸引你，让你对纪昌有了更深的认识。 注视是怎么样地看?(多提问几个)这不是普普通通的看看而已，是专注地看，是专心致志地看，是心无杂念地看!谁来读出纪昌的专注劲儿来! 纪昌让自己注视什么练眼力?(穿梭着的梭子)体验：下面我们也来练练眼力，老师手中的笔是一个梭子，请大家睁大眼睛，注视着它。你的眼睛不能眨一眨，咱们来30秒， 你有什么感觉?(苦、累、眼花)你们想一想，纪昌苦不苦?累不累?眼睛花不花? 可是，纪昌这一看，就是两年呀!700多个日子!当他疲惫的时候，他想：_(所以，他仍旧注视着穿
5、梭的梭子); 当他眼花的时候，他想：_(所以，他仍旧注视着穿梭的梭子); 当他快要支持不住的时候，他想：_(所以，他仍旧注视着穿梭的梭子);同学们带着这一份坚持，带着这一份执着和决心，读句子_。 透过这注视一词，我们看到一个怎样的纪昌?(板书：有决心 有毅力 有恒心 专注认真)引读：是呀，他以常人难以想象的毅力苦练两年，夏天，烈日炎炎，蚊虫叮咬，在妻子织布的时候，他(课文句子)_;冬天，北风呼呼，寒气逼人，在妻子织布的时候，他_。就这样，春去秋来，寒来暑往，两年之后：出示句子(略)，生齐读。四、绝知此事要躬行-学生自主学习，体验批注过程1.练到这样到家的程度，你为他高兴吗?可是飞卫却有提出更高
6、更难得要求-把极小的看成很大的东西。2.找出第三自然段中写纪昌练习的句子，自己学着刚才的方法品一品。你可以抓住某个词语或几个词语，谈谈你读出一个怎样的纪昌?3.学生汇报：4.补充古文：旬日之间，浸jn大也;三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。(生跟着老师读，后师解释大概意思)五、众里寻他千百度-揭示寓意 多元理解功夫不负有心人!五年之后，纪昌的眼力练得相当相当到家了，简直到了炉火纯青的程度了。飞卫才开始教他开弓放箭。1.在座的各位心中一定有个谜：飞卫为什么让纪昌先练眼力呢?追问：仅仅学习射箭需要练基本功吗?引导：由这件事我们想到了其他的学习，这样一想就明白了寓言要告诉我们的道理了-无论学什
7、么本领都要练就扎实的基本功。2.回顾全文，课文2、3自然段写了练习眼力，4段写了开弓放箭。课文这样的叙述安排和寓意有什么关系吗?(作者要告诉我们基本功重要，所以写的时候就详细地进行描写。我们在写作的时候也是一样，最想告诉别人什么，就要围绕这个意思写详细!)3.有人说，寓言就像魔袋，虽然很小，但是可以从中取出很多东西。其实，在不知不觉中，我们已经从寓言纪昌学射这只魔袋里取走了很多有用的东西。能和大家交流你的收获吗?交流后，师小结：同学们说的真好，看，我们从不同的角度看问题，就会有不一样的收获。六、拓展最后，老师送你们几句话，也许能成为你们无声的老师，出示(齐读)：1. 成功来自恒心、毅力，来自扎实的基本功。2. 成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。3. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。板书设计：纪昌学射练眼力 睁大眼睛注视 坚持不懈聚精会神地盯 认真刻苦无论学什么本领，都要练好基本功。1
