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1、Word格式、可编辑排版教师励志演讲稿（精选12篇） 老师励志演讲稿（精选12篇） 老师励志演讲稿 篇1 敬重的各位领导、老师，友爱的同学们： 大家下午好! 能做为老师的代表在这里发言，我感到非常荣幸。做为XX学校的老老师，回顾走过的XX年的路程，我的感觉是：训练不是轰轰烈烈的事。对同学的训练要从点点滴滴做起。春风化雨，润物无声。 我认为，老师的职责并非只是传授学问，更多的是交给同学做人的道理。训练好同学的前提便是“爱”。冰心老人告知我们：“有了爱便有了一切，有了爱，才有训练的先机。”爱不能只停留在语言上，它体现在我们工作中的方方面面。 训练同学爱学校，自己首先要爱学校。参与工作XX年来，我见
2、证了成长。我为进展壮大而感到傲慢骄傲。是培育了我，使我从一个青涩的老师走向成熟。我很感谢对我的培育。我爱这个学校，愿为学校的进展贡献自己的微薄之力。 训练同学爱班级，老师首先要爱班级。这几年一些成果的取得也缘于我们班级组同志的共同的努力。X年前我班考上一中的XX同学今年以一中X科第一名的成果考入了全国重点高校XX高校。XX同学被全国重点高校XX高校提前录用。今年的中考第一名XX同学以XX区第一名的成果考入，信任X年后又是一个全国重点高校的苗子。这些成果的取得不是我一个人的功劳，是因为我们有一个精诚团结的团队，有一批勇于奉献的老师。所以我很感谢我们班级的全部老师。也正是班级老师们的以身作则、严于
3、律己、乐于奉献的精神感染了同学，使他们以老师为榜样，勤奋苦读，才有了今日优异的成果。 更可爱的是我全部的同学们。在我年轻的时候，同学们喊我姐姐，现在同学们喊我妈妈。看着孩子纯真的笑脸、求知的双眼、甚至是淘气的举动，都让我觉得做老师真好。孩子的童真感染着我，孩子的回报感动着我。虽然也有被同学气哭的时候，虽然也有被同学误会的时候，虽然也有劳累身体不适的时候。但是当我的同学取得优秀成果的时候，我觉得一切的付出都是值得的。我爱孩子们。选择了老师这个职业，我今生无悔。 老师励志演讲稿 篇2 刚踏上讲台的我，由于阅历不足，我努力使自己扮演好双重角色：一方面是同学，一方面是老师。作为同学，我虚心向有阅历的老
4、老师学习，热忱接受青年老师的指导;作为同学老师，我关怀同学，爱惜同学，做他们的良师益友。 今日，我还清晰地记得走上讲台的一堂课，当课讲到一半的时候，做在中间的一个小女孩突然吐了满桌子的脏物，立刻，班级秩序大乱，小伴侣们一个个捂着鼻子，紧皱眉头往后躲。我没有责备他们，说实在的，当时我也真的想吐。然而，我知道自己的身份不同了，作为老师，我毫不迟疑地拿了抹布，替那个同学擦桌子。慢慢的，全部的小伴侣都静了下来，有的小伴侣说：吕老师我陪他去厕所，有的同学静静地拿起了扫帚和畚箕 通过这件事，我感到了榜样的力气太重要了，老师的一举手、一投足，都会对同学产生深刻的影响。在日记中，我写道：我喜爱这份工作。在辛苦
5、中，我尝到教书育人的乐趣;当引导同学懂得某个学问，看到同学脸上满意的笑容时;当同学说老师像妈妈一样关怀我时;当家长说句感谢时，一切的一切委屈，辛苦都抛之脑后，心里有的只是甜美和满意，或许这就是价值之所在吧! 大家肯定听过这个故事，中国训练报曾经报道过一个山村女老师感动人心的故事，她的名字叫王凤英，家住在城市，毕业后安排在远离家乡200多公里的一个小山村任教，而且一教就是二十年。二十年，在人生的道路上是多么漫长啊!人生能有几个二十年呢?可王凤英却把自己生命中最绚丽的二十年献给了大山。她爱这里的山，爱这里的水，爱这里贫困和善的人民，爱这里求知似渴的孩子们。她已离不开这里的一草一木。组织上想照看她，
6、多次要把她调回城里，她都婉言谢绝了。可万万没想到，就在那个风雨交加的日子里，她在给孩子们上课，突然咔嚓一声，年久失修的教室就要倒塌了，在这千钧一发的关键时刻，在自己的生命和40个孩子存亡之间，她毫不迟疑地选择了孩子，她大声召唤惊恐万状的孩子快离开危急的教室。当她带着孩子们来到平安的地方，才发觉还有一个孩子呆在教室里，王凤英义无反顾又冲进教室。当她把孩子推出教室时，无情的石头砸中了她，孩子得救了，可王凤英却倒下了。人们含着热泪。用最快的速度把她送进医院。在医院里，她还挂念着孩子们，她对前来探望她的学校领导说：我不行了，我死后把我埋在山里，我要和孩子们在一起。 人们遵照她的遗愿，把她埋在她曾洒下汗
7、水和鲜血的土地上。在她牺牲的地方，人们建起了一座崭新的教学大楼，取名凤英楼。是的，山忘不了她，水忘不了她，人们忘不了她。每年清明节。人们总要在她的墓前献上几束火红火红的杜娟花，寄予着哀思。在她安眠的地方，小草仿佛在向人们诉说着这个动人的故事，小花摇臾，就像是她漂亮的身影。待到山花烂漫时，她在丛中笑。为了人民的训练事业，王凤英用自己的青春和热血，谱写了一首壮美的诗篇。 一个好老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而懊悔，也不因误人子弟而惭愧。这样，在临死的时候，他就能傲慢地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将终生不渝地用学问和爱心浇灌
8、这片肥沃的土地，让他们在夺目的五彩光下绽放最绚烂的花朵。 老师励志演讲稿 篇3 今日我演讲的题目是让青春轻舞飞扬 青春是一本太仓促的书，书中有我们年轻的诗。作为青春的一代，我们有时未脱稚拙，为赋新词强说愁;有时意气奋勉，粪土当年万户侯。趁着书生意气挥斥方遒。环宇碧落，我们只是投入大化的一抹尘埃;然而，千千万万的我们汇在一起，便是东方的红霞，映射着太阳的光辉。昂起少年的头，我们清澈的双眸是那样渺小，但却能倒影整个宇宙!看得到想得到，我们才能做得到。心灵飞得多远，我们的青春才能行的多远。 征途绵绵，需我新人仰头阔步;环宇浩浩，任我青年振翅高飞，怀着一份信念我们才不会停止飞行，背起一份责任，我们才不
9、会被乱风吹偏了方向。眼下，风正急，路正远。在这绽开双翼的季节，让我们凌空展翅、掠羽高翔! 青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热忱和才智唱响的赞歌。人世间有很多东西失去了还可以得到，惟有青春，对任何人来说都属于一次性消费，而且是易耗性消费，只道是白驹过隙、更道是高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 青春是一笔财宝，我们拥有青春，这便是追求抱负最珍贵的财宝，没有幻想，没有追求的青春怎么叫青春?没有彷徨，没有执著追求的青春怎么称为青春?起点时当然有雄心壮志，终点处当然金光绚烂，但是当生活一步步将抱负的锋芒磨平，那雄心壮志不照样会烟消云散吗? 不要以为我们是在上高校，不是-高尔基说过苦难才是真正的高校
10、。但也有一位伟人说苦难是人生的必经之路所以当你拥有了雄心壮志的时候，同时你也要张开双臂迎接苦难。 一代豪杰丘吉尔，这位百年才能诞生一位的演讲天才经过的是怎样的人生经受!大家或许只记得他那非常惨烈的成果单，却不知道他那孤独的，几近夭折的童年。大家或许只记得他当海军大臣的荣耀，却不知道他从一名一般的骑兵到屡建奇功的战地记者、经受种种九死一生的传奇经受。大家或许只记得他那压倒众人、极富煽动性的演讲，却不知道在成长过程中他每每被人称赞、讥讽、污辱的时刻。甚至他那丑陋的长相，矮小的个子总被对手挂在嘴上。大家或许也还只记得他诞生在一个贵族之家，应当享尽荣华，却不知道丘吉尔家族从马尔巴罗公爵到伦道夫勋爵之时
11、，温斯顿丘吉尔青年时面临的窘境，等等等等。正因为丘吉尔经受的起起伏伏的政坛、坎坎坷坷的人生。才成就了他那句不朽的名言:我能奉献的只有血和泪。 这句话的确布满了血和泪啊。它是由多少苦难积淀而成。或许有人说：我不想成为丘吉尔那样的大人物，那也请记住吧：幻想的高度与苦难的程度是成正比的。所以在起点处就请预备迎接苦难吧。其实追求幻想就像长跑，苦难则是人的生理极限，遇到他只要咬咬牙坚持一会也便守得云开见月明了! 记住一句再一般不过的话吧：坚持就是成功，信任付出就会有收获，因为有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦观终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 青春是生命的深泉在涌动。青春气贯长虹，勇锐盖过怯
12、弱，进取压倒苟安。我们拥有青春，就如朝阳永久向上;我们拥有青春，就如山溪不羁奔流;我们拥有青春，就如幼蝉破茧而出! 伴侣，请不要再为落叶伤感，为春雨掉泪;也不要满不在乎的挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱;青春是一笔不耐花销的财宝，时间匆忙如流水，岁月如流不复回。岁月可使皮肤起皱，而失去热忱，则使灵魂起皱。 让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一根艰辛，让青春在生命中连续燃烧; 握紧时代的轮舵、扬起抱负的风帆，让我们的青春在广褒的人生之海轻舞飞扬! 老师励志演讲稿 篇4 雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。老师就像那悄悄奉献的绿
13、叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 师者，所以传道、授业、解惑也。老师的品德和素养是老师进展的一个前提，只有对怎样做一名好老师这一问题有深刻的熟悉，才能对自己提出更高要求。十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?我认为: 首先，树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。曾经有一名普一般通的老师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤，靠着对人民训练事业的赤诚之心，依旧坚韧地坚守在讲台上。同学看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：
14、我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时间，把学问献给人民。古今中外很多事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还以德立身、以身立教。作为一名老师就要有悄悄无闻的奉献精神，甘为人梯，像春蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰烬，把毕生献给事业，献给同学。俗话说：训练是一个良心活!这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位老师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响同学，潜移默化地感染同学，在传授学问的过程中，教会同学如何做人;师德高尚的老师，会不断更新训练观念，教学中指导同学学习，传授同学学习方法，使同学受益匪浅;师德高尚的老师，会时时到处悄悄耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔
15、。 其次，规范文明行为。老师工作的示范性和向师性，使老师在同学心目中占有特别的位置。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。同学总是把老师看作学习、仿照的对象。老师从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，同学才会亲其师，信其道，进而乐其道。 再次，关爱每位同学。喜爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁坏一个同学。前苏联闻名训练学家苏霍姆林斯基就曾花20xx年时间，将一名有偷窃习惯的同学培育成一名胜利的农庄主席。每一位同学都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的同学，简单形成特殊性格，这就要求老师真诚相待、热忱鼓舞、急躁关心，用师爱的温情去溶化他们心中的坚冰，让他们在开心的情感体验中接受训练。教书育人是爱的事业，关爱每一位同学是我们老师的责任。老师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热忱的奇妙结合。陶行知先生曾对老师说过这样一句话：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。同时陶先生用自己的言行为我们诠释了爱的涵义。有一天，陶先生看到一位男同学欲用砖头砸同学，就将其制止，
