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1、 芙蓉学校2011学年度第一学期学校工作思路2011学年目标：（2011年9月2012年7月）学校类型：走读普通民办学校，尝试小班制实验班。生源情况：面向板芙及周边地区。小学部：1400人；初中：400人；全校合计：1800人。收费情况：学费：小学部：二六1600元/期，一级1500元/期；初中：七八2000元/期，九级：2400元/期；餐费：400元/期；校车：400元/期；寄宿：1600元/期；师资情况：待遇：小学部：19002700元；初中部：20003500元；福利：行政、元老级教师、当学期优秀教师、学校中层由学校免费体检，工龄4年以上的学校承担体检费用的50%，工龄3年以上的学校承担
2、体检费用30%；编制：师生比为1：26。5；客串女性外教1人；社会口碑：社会满意度较高；（周边地区外来生源首选学校）学校特色：合格加特色，书法见长，书法、美术在镇内闻名；继续实施高效课堂教学模式；尝试疯狂英语似口语训练；学校质量：中考：全市前八，重点线10人，其中特长生3人；中小学抽考镇内前三名；提高师生竞赛获奖含金量；学校硬件：各教室配备多媒体，书法、美术室俱全，图书室藏书达25000册，各教师配电脑；二、工作思路把好进门关工作环境管理机制福利待遇特色项目校内媒体校外媒体口碑相传活动宣传媒体宣传宣传制度执行教研革新讲座培训稳定敬业师资水平学习态度生源质量特色意识质量监督体系学校特色职工服务意
3、识教法教师学生学校教育质量学校服务质量提升学校美誉度校本培训三、具体措施（一）、进一步优化管理，提升管理效益：1、两权分立（行政权与监督权），确保公平、公开、公正，以三公服人、以三公增强凝聚力；（1）、行政机构： 决策（校办）、执行（年级组） 保障（技术保障：教研指导、德育指导，后勤保障：后勤部）操作（教师）（2）、监督机构：教代会（制度的执行公平、公正）2、精简指挥机构（由执行部门指挥）、零碎工作打包处理减少一线教师杂事；3、校内市场经济：各办公用经费承包，减少浪费；能者多劳多得（鼓励身兼数职、一室多用）、有奖征文、有奖征题、有奖讲座；合理引导运用功利化；以最少的成本办最大的事，资源最大化运
4、用；4、制度修订：（1）、评优考察：工作结果：学生成绩、满意度；工作行为：常规考核；工作能力：竞赛论文；承担责任：值日、安全、巩固率；贡献：；（2）、制度：合理、不神化鬼化，能实施；（3）、考核：倾向于粗线条、团队；（二）、学生爱校爱学；1、增强学校吸引力；（1）、进一步完善校园环境；进行校园文化建设、增添运动设施、增加图书室图书、完善多媒体配备、完善功能室设施配备；（2）、加强师德建设，师德培训；进一步改善师生关系；（3）、增强主人翁意识；通过学生会、少先队、学生社团、校友会自主开展相关活动，做好校长聊天室，采纳学生合理建议；（4）、丰富校园活动（校运会、校园歌手暨才艺展示大赛），做好第二课
5、堂，满足学生兴趣；2、让学生爱学，学有所长；（1）、树立身边榜样，相信人人可以成才，调整学生心态；（2）、做好育人工作，通过开展以厉志、感恩、关爱为主题的演讲、谈话或影视教育激励学生好好学习；（3）、搭建平台，展示自我，扬长促短，鼓励自信；鼓励、支持学生成立健康有意义的社团；（4）、调整学生评价机制，鼓励进步；（调大奖优额度、涉及进步奖励、特长生奖、形象大使）3、生源质量（1）、进行新生入学考试把好生源质量关；（2）、加大对优生的奖励面与度，留住、吸引优生；（3）、注重育人实效，培养品德优良学生；完善、做好积分月评鼓励进步，通过每学期一次团队活动、主题演讲、心理健康大课、相关节日（教师节、中秋
6、节、国庆、重阳、元旦）、仪式做好育人工作，建立相应机制鼓励学生参与志愿者义务、做义工；（4）、继续倡导读书活动，通过阅读课提升学生阅读兴趣，让阅读成为学生最喜欢的课，图书室成为学生最喜欢的地方，提升素养为学生终身发展奠定基础；（二）、教师爱校乐教会教；1、教师爱校乐教；（1）、让教师有幸福感；再次提升待遇（在同类学校中保持较高水平），组织教师体检、工会开展聚人心工作（休闲活动、生日送花、送温暖）、改善工作环境（多媒体、办公电脑、打印机）；营造“我优秀我光荣，争第一光荣”的氛围，经济上（职称补贴）、精神上（应聘优秀、常规免检、荣誉展）；（2）、进行学校文化建设，让教师进一步逐步理解、认同学校发展
7、目标，凝聚人心；（3）、完善激励机制，修改奖教奖学及工资方案；（绩效奖、考试奖、行政绩效奖、级组长绩效奖，工资调整原则多劳、优劳多得不吃大锅饭）（4）、适当放松教师编制，有一定储备，引进竞争机，保留一定流动率，充满活力；2、教师会教；（1）、引进优秀教师或指导教师；（2）、加强教师培养，做好以优带新，上好三课（示范课、见面课、过关课）练好基本功；（3）、加强教师成长引领，让不同阶段教师成长有目标；（启动校内教师级别评定：教师芙蓉新秀骨干教师学科带头人芙蓉名师，工资调整的方向）（三）、校本教研提升核心竞争力；1、校本培训目标明确、落实；各组有自己的教研目标，以一定的活动促进师生能力提升（第四届教
8、师基本功大赛、各组的学生竞赛等）；2、聘请优秀指导老师长期指导，邀请较高级别专家讲座培训；3、校内搭台，举办个人（级级）讲座或个人教学展示；4、倡导读书提升个人学养；5、教研创新，继续尝试高效课堂实验，鼓励创新；（四）、学校特色明显化；1、做精第二课堂，丰富项目(尝试疯狂英语似口语训练)，引进外教，提升效果；强化拳头书法的高度；2、规范练字十分钟及书法考级；3、积极外出参赛，逐步提升影响力；（五）、服务意识强，提升服务质量；1、培训讲座提升服务意识；（形象培训、服务意识培训）2、服务质量监督反馈系统监督服务质量；（奖励如实投诉，发动广大学生、家长监督）3、逐步完善食堂改革、校车准点不超不漏、与
9、学生、家长沟通耐心、有礼；4、评选优秀职工，激励职工干好事；（六）、家校联系；1、分类别召开家长会，加强联系；2、加强家长培训；3、评选优秀家长，促进家校合作；（七）、宣传；1、加强中山信息网及雨露网的宣传；2、加强板芙电视台、中山日报、商报的宣传报道；3、家长、社会人士口碑宣传；（营销活动） 四、部门主要职责校 长：学校全面工作，主管学校发展规划、学校文化建设、学校特色建设；副校长：常规管理、精细化管理；管理制度修订汇编；教研处：由教务管理逐步向教研中心转型；基于学校确定的教学质量目标思考如何提升教学效率；如何给予教研组、教师个人提供技术指导与帮助；注重优秀教案、教学后记、习题、试卷、论文等
10、资料收集及资源整合；加强师资队伍建设，注重骨干教师、名师的培养；继续研究高效课改；德育处：逐步从班级事务型的管理向德育研究指导转型；研究推广谈话育人、活动育人、影视育人；研究以励志、感恩为主题的演讲育人；建立学生从被动到主动做义工、志愿者的机制；大力扶持至少一个学生社团；通过保障学生权益、学生会、社团、校友会等方式让学生感受到主人翁意识，提升爱校情感；通过家长会、家长培训、家委会、评选优秀家长等方式提升家教水平，营造好的家教氛围；少先队：协助做好小学德育研究、指导工作；加强队建，提升少先队员荣誉感；通过有效的方式帮助学生养成良好习惯；通过有效方式做好学校宣传工作，努力提升学校影响力及美誉度；总务处：明晰后勤各部门职责；规范后勤员工工作作风；通过培训、制度提升后勤部员工服务意识与质量；加强校产管理，让资源最大化应用；工 会：通过送温暖、活动等方式关心教工，进一步增强教工凝聚力；组建教代会，积极履行其监督职责，确保各项制度执行公平、公正、公开；
