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1、2、桂林山水教学设计实验小学 刘桂侠 学习目标：1.认识8个生字，会写11个生字。能正确读写本课生词。2.有感情地朗读课文，背诵全文。3.感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。4.了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。学习重点、难点：通过阅读感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山；通过品味词句，反复诵读积累语言，从中学习作者的表达方法。学法指导：1、这是一篇情景交融的游记，既要了解桂林山水的特点，还要体会作者表达的情感。2、有感情的朗读要在充分理解重点词句意思的基础上进行，朗读的过程中还可以边读边想象画面。相关链接：桂林山水甲天下桂林位于广西壮族自治
2、区的东北部。桂林一带，奇峰突起，怪石峥嵘，江流弯转，岩洞幽深，其岩溶奇观为世所罕见，故有“桂林山水甲天下”之美誉。由于石灰岩地形发育，加上地下水的溶蚀，使桂林诸山平地拔起，奇峰罗列，犹如竹笋、翠屏、巨象、骆驼等，形象万千，景色秀丽，尤以象鼻山最为酷肖。桂林山多岩洞，洞内由石乳、石笋、石柱、石幔、石花组成各种景物，奇状异态，琳琅满目。漓江是桂林的主要河流，与西来的阳江汇合，流水清澈，游鱼可数，像玉带般旋绕城区。桂林之阳朔沿江一带，群山峭拔，绿水迂回，青山腹水，景色清幽，构成长达百里的美丽图画。桂林不但风景秀丽，而且名胜古迹众多。古往今来，许多名人都为桂林山水写下了赞美之词，留下两千多件石刻题记，
3、使桂林的山水同时成为珍贵的文物宝库。学习过程一、自读自悟1、我能把课文读3-4遍，难读的句段多读几遍，达到把课文读正确、读流利。2、我能正确认读下列词语。荡漾 漓江 玩赏、无瑕、翡翠 扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、画卷 竹筏 波澜壮阔、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、怪石嶙峋 连绵不断3、我能在作业本上把下面的字写得很工整并能各组一个词。澜 瑕 攀 峦 泰 骆 驼 罗 障 兀 绵 4、比一比，再组成词语写下来。瑕 ( )峦（ ）秦（ ） 骆（ ） 绵（ ）暇（ ）恋（ ） 泰（ ） 络（ ） 棉（ ）5、我要联系上下文或者查字典想想文中生词的意思，如：兀立
4、 嶙峋 连绵不断 无瑕 波澜壮阔 6、我读懂了这篇课文的主要内容是：7、通过反复读文，我有下面的疑问和不理解的地方：二、深入品读（一） 围绕主线 批注阅读1、默读课文，思考本文是怎样写出桂林山水的特点的。批注小窍门：、批注的时候我们可以抓住课文的写法特点。如课文第二自然段，作者既然写漓江水，为什么开始写大海和西湖？这样写能让你产生什么感觉。反复读我们就会体会到大海和西湖的景虽美，但都无法与漓江水相媲美，显示出漓江之水是多么迷人！这一自然段还用了三个相同的句式“丽江的水真;丽江的水真;丽江的水真”，突出了漓江水“静、清、绿”的特点。、抓住课文中云朵里的小提示：把山和水联系起来观赏，会给你怎样的感
5、觉？2、把自己体会到的通过绘声绘色的读体现出来。（二）交流分享，阅读提升1、我知道了桂林山水的特点，让我来把相关的内容读一读，然后说一说自己的体会。2、通过阅读我不但知道了桂林山水的特点，还知道了作者是怎样具体写出这些特点的，让我和大家说说吧。3、通过学习我知道了“人们都说：桂林山水甲天下。”这句话在文中的作用是三、积累运用1、课文写得真美，我要有感情的读一读，并把课文背下来。2、我能给多音字写出不同的字音并分别组词。似卷屏3、词语积累（1）、将词语填充完整波（ ）壮( ) （ ）（ ）雄伟 水平（ ）（ ）拔地（ ）（ ） （ ）（ ）罗列 色彩（ ）（ ）危峰（ ）（ ） （ ）（ ）万千
6、 连绵（ ）（ ） 波（ ）壮( ) （ ）（ ）雄伟 水平（ ）（ ）拔地（ ）（ ） （ ）（ ）罗列 色彩（ ）（ ）危峰（ ）（ ） （ ）（ ）万千 连绵（ ）（ ）(2)、你还知道哪些描写“山”的词语？写出3个：（ ）（ ） （ ）(3)、你还知道哪些描写“水”的词语？写出3个（ ）（ ） （ ）（4）词语理解、“桂林山水甲天下”，“甲”的意思是：( )A、第一名B、居第一位 C、手指和脚趾、“一块无瑕的翡翠”，“瑕”的意思是：（ ）A、远 B、空间 C、玉上的斑点 、“小船在碧绿的水面上行走，人好像在画卷中游览。”课文中表达这个意思的句子是：（ ）。4、小练笔：（任选其一）（1）
7、、桂林山水真美啊！五年级的大哥哥、大姐姐在学完了这篇课文后，情不自禁的用诗词来赞美桂林山水： 赞桂林 忆桂林 桂林山水甲天下， 桂林好 奇山秀水人人夸。 风景旧曾谙。 我把桂林比仙境， 漓江之水静、清、绿， 瑶台景色不及它。 桂林之山奇、秀、险。 能不忆桂林？你也可以用诗词来赞美桂林山水。(2)、咱们家乡锦山也很美，可模仿桂林山水二、三自然段中的一段，写一写家乡的美景。（写一段即可。） 延伸阅读 黄山人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我也有幸来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊
8、秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花.说不尽的千姿百态，奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成的，而是能工巧匠制作的盆景；黄山可真高啊，一座座山峰连绵起伏，耸入云端，从山顶往下一看，云在脚下（漂浮、飘拂），人在山上好像仙人那样，能腾云驾雾，悠然而去；黄山可真险啊，我有生以来还没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似峭，山石横入断，几乎九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊胆寒，似乎一失足即刻就会从崖上跌下来，摔得粉身碎骨。 1、划去括号中不恰当的词语。2、黄山“山”的特点是（ ）、（ ）、（ ）。3、这段文字与桂林山水在表达上有什么相同点，请列出两点：我的收获：
