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1、第三单元 自然界的水（3课时）课题1 水的组成一氢气的物理性质：氢气是一种无色、无臭、 溶于水、密度非常 的气体。二氢气的化学性质：1氢气具有可燃性，能在空气或氧气中燃烧，发出淡蓝色的火焰。 化学反应方程式： 利用该性质的氢气用途： 2氢气具有还原性： 例如：氢气还原氧化铜： 标明该反应中的氧化剂、还原剂： 氢气还原氧化铁： 利用该性质的氢气用途： 3混有空气或氧气的氢气遇到明火时可能会发生爆炸。使用氢气时，要注意安全，点燃前一定要 。检验氢气纯度的力法是：收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，移开拇指点火。如果听到尖锐的爆鸣声，就说明氢气不纯；如果声音很小，就说明氢气较纯。三氢
2、气的实验室制法： 1实验原理： 2实验装置（画图）： 3据你所知，能从酸中置换出氢的金属有什么特点：四单质和化合物1单质是由同种元素组成的纯净物。如氢气(H2)、氧气(O2)、氮气(N2)等。2化合物是由不同种元素组成的纯净物。如二氧化碳(CO2)、水(H2O)、五氧化二磷(P2O5)等。单质和化合物比较概念举例区别相同点单质由同种元素组成的纯净物氢气（H2）氧气（O2）同种元素组成纯净物化合物由不同种元素组成的纯净物水（H2O）、二氧化碳（CO2）不同种元素组成纯净物3单质和化合物最直接的区分方法是从组成上区分，只由一种元素组成的纯净物是单质，如铁、铝、碳、硫等；而由两种或两种以上的元素组成
3、的纯净物是化合物。或可从名称上看出来，如二氧化碳、高锰酸钾等。另外，单质一般不能分解，而化合物在一定条件下可能分解为两种或两种以上的物质。课题2 分子和原子1物质是由许许多多肉眼看不见的微小粒子 、 、 构成的。2分子的性质：分子的质量和体积都很小，分子总是在不断地运动着，温度越高，分子能量增大，运动速率加快，分子间有一定的间隔。 同种分子性质相同，不同种分子性质不同。3由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身 发生变化，只是分子之间的间隔发生了变化，因而使物质的状态发生了改变。由分子构成的物质在发生化学变化时，原物质的分子 了变化，生成了其他的新分子。4分子是 ；分子是由 构成的。在化学变
4、化中，发生变化的是 ， 没有发生变化。 在化学变化中不能再分成更小的粒子。5原子是化学变化中的最小粒子。金属、稀有气体、金刚石、单晶硅等由原子直接构成。6用分子原子论的观点解释纯净物与混合物：由 分子构成的物质是纯净，由 分子构成的物质是混合物；且混合物中各种不同物质的分子相互间不发生化学变化。课题3 水的净化1过滤是一种从液体中分离出不溶性固体的方法，利用它可将不溶于水的固体杂质与水分离开。过滤操作中要做到“一贴、二低、三靠”： 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡 二低：a漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘 b漏斗内液面低于滤纸边缘 三靠：a倾倒液体时，烧杯与玻璃棒接触 b玻璃棒末端与漏斗内三层
5、滤纸处接触 c漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触通过过滤滤液仍然浑浊可能的原因：滤纸破损；滤液边缘高于滤纸边缘；仪器不干净等。对仍浑浊的滤液应再过滤一次，直到澄清为止。日常生活中可采用下列物品代替实验室中的过滤器来过滤液体。如砂石过滤层、活性炭层、蓬松棉、纱布等。2活性炭既能滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质。3净化水的方法有： 等方法。 若单一操作，相对净化程度由低到高的顺序是： 4含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫 水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫 水。硬水和软水的区分方法：加热或长久放置后有水垢产生的水是 水。向水中加肥皂水，泡沫很少的水是 水，有大量泡沫出现的水是
6、水。硬水给生活和生产带来的危害：用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了会使衣物变硬。烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸。硬水软化的方法：生活中通过将水煮沸或暴晒。实验室里用制取蒸馏水的方法。课题4 爱护水资源1地球上总水量很大，但可利用的淡水资源很少。2自然界的水包括海洋水(占全球球储水量的 ,且海水蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有化学元素 多种)、湖泊水、河流水、地下水、大气水、生物水等。3世界上许多国家和地区面临缺水危机的原因是：淡水资源不充裕，淡水只约占全球储量的 ，可利用的只约占其中的 ，不足总水量的1，而且分布不均匀，污染越来越严重。我国水资源总量2.8X1012m3,居世界第 位。但人均水量只有2300m3左右，约为世界人均水量的 ，居世界第 位。4水体污染的主要来源：工业生产中废水未达标排放；农业上化肥、农药的不合理使用；生活污水的任意排放。5爱护水资源的措施是一方面节约用水，提高水的利用率；另一方面要防止水体污染。6预防和消除水体污染的措施有：(1)减少污染物的产生。(2)对被污染的水进行处理使之符合排放标准。(3)农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。(4)生活污水集中处理后再排放。
