2021届高考生物一轮复习第一单元遗传的基本规律与伴性遗传试题(必修2)

上传人:re****.1 文档编号:558319716 上传时间:2022-10-16 格式:DOC 页数:303 大小:4.78MB
返回 下载 相关 举报
2021届高考生物一轮复习第一单元遗传的基本规律与伴性遗传试题(必修2)_第1页
第1页 / 共303页
2021届高考生物一轮复习第一单元遗传的基本规律与伴性遗传试题(必修2)_第2页
第2页 / 共303页
2021届高考生物一轮复习第一单元遗传的基本规律与伴性遗传试题(必修2)_第3页
第3页 / 共303页
2021届高考生物一轮复习第一单元遗传的基本规律与伴性遗传试题(必修2)_第4页
第4页 / 共303页
2021届高考生物一轮复习第一单元遗传的基本规律与伴性遗传试题(必修2)_第5页
第5页 / 共303页
点击查看更多>>
资源描述

《2021届高考生物一轮复习第一单元遗传的基本规律与伴性遗传试题(必修2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021届高考生物一轮复习第一单元遗传的基本规律与伴性遗传试题(必修2)(303页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2017届高考生物一轮复习第一单元遗传的基本规律与伴性遗传试题(必修2)第一单元遗传的基本规律与伴性遗传第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(一) 孟德尔遗传杂交实验的科学方法1.判断用豌豆进行遗传实验时操作的正误(1)杂交时,须在开花前除去母本的雄蕊()(2)自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去()(3)孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度()(4)人工授粉后,应套袋()(5)孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合()1.识记孟德尔遗传实验的杂交方法与程序(二)孟德尔一对相对性状的杂交实验分析2.填写一对相对性状杂交实验的“假说演绎”过程3.填写遗传图解中的常见符号的含义符

2、号PF1F2含义亲本父本母本自交杂交子一代子二代2.理清遗传规律相关概念的联系3.需辨析的三个概念(1)相同基因:同源染色体相同位置上控制同一性状的基因。如图中A和A叫相同基因。(2)等位基因:同源染色体的同一位置控制相对性状的基因。如图中B和b、D和d都是等位基因。(3)非等位基因:非等位基因有两种情况。一种是位于非同源染色体上的非等位基因,符合自由组合定律,如图中A和D;还有一种是位于同源染色体上的非等位基因,如图中A和b。4.明辨对分离定律理解及应用的两个易误点(1)杂合子(Aa)产生雌雄配子数量不相等。一般来说,生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。(2)符合基因分离定律并不一定就会出现

3、特定性状分离比(针对完全显性)。原因如下:F1中31的结果必须在统计大量子代后才能得到;子代数目较少,不一定符合预期的分离比。某些致死基因可能导致遗传分离比变化,如隐性致死、纯合致死、显性致死等。(三)基因的分离定律4.填写基因分离定律概念理解研究对象位于一对同源染色体上的一对等位基因发生时间减数第一次分裂后期实质等位基因随着同源染色体的分开而分离,杂合子形成数量相等的两种配子适用范围一对相对性状的遗传;细胞核内染色体上的基因;进行有性生殖的真核生物5.掌握基因分离定律的实质(1)实质:在减数分裂形成配子时,同源染色体分离,等位基因随之分离。(2)图示: 分离定律的实质及“假说演绎”过程分析命

4、题点1孟德尔杂交实验的“假说演绎”过程分析1(2017赣州月考)下列关于孟德尔的遗传定律及其研究过程的分析,错误的是()A提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验的基础上的B为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验C孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物的核遗传D孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”解析:选D孟德尔时代还未提出基因的概念,当时孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子决定的”。2(2017大连测试)孟德尔在发现分离定律的过程中运用了假说演绎法。在孟德尔的研究过程中,“演绎推理”的步骤是指()A完成了豌豆的正、反交实验B提出假

5、说,解释性状分离现象C设计测交实验,预期实验结论D完成测交实验,得到实验结果解析:选C假说演绎法的基本步骤是提出问题提出假说演绎推理实验验证得出结论。孟德尔在发现分离定律的过程中,通过豌豆的正、反交实验,在观察和分析的基础上提出问题;通过推理和想象提出假说,解释性状分离现象;根据假说进行演绎推理,即设计测交实验,预期实验结论;完成测交实验,得到实验结果,属于对“演绎推理”的验证。命题点2分离定律实质的验证3(2013全国卷)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是()A所选实验材料是否为纯合子B所选相对性状的显隐性是否易于区分C所选相对性状是否受一对等位基因

6、控制D是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法解析:选A验证分离定律可通过下列几种杂交实验及结果获得:显性纯合子和隐性个体杂交,子一代自交,子二代出现31的性状分离比;子一代个体与隐性个体测交,后代出现11的性状分离比;杂合子自交,子代出现31的性状分离比。由此可知,所选实验材料是否为纯合子,并不影响实验结论。验证分离定律时所选相对性状的显隐性应易于区分,受一对等位基因控制,且应严格遵守实验操作流程和统计分析方法。4(2016冀州期中)水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色,糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果,其中能

7、直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是()A杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色BF1自交后结出的种子(F2)遇碘后,3/4呈蓝黑色,1/4呈红褐色CF1产生的花粉遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色DF1测交所结出的种子遇碘后,一半呈蓝黑色,一半呈红褐色解析:选C验证分离定律的方法有自交法、测交法和花粉鉴定法等,其中花粉鉴定法可直接证明杂合子能产生两种比例相等的配子,是最直接的验证方法。方法规律| “三法”验证基因的分离定律(1)自交法:(2)测交法:(3)配子法:性状显隐性及纯合子、杂合子的判定命题点1性状显隐性的判断方法1(2016郑州一模)黄瓜是雌雄同株单性花植物,果皮的绿色

8、和黄色是受一对等位基因控制的具有完全显隐性关系的相对性状。从种群中选定两个个体进行实验,根据子代的表现型一定能判断显隐性关系的是()A绿色果皮植株自交和黄色果皮植株自交B绿色果皮植株和黄色果皮植株正、反交C绿色果皮植株自交和黄色果皮植株与绿色杂交D黄色果皮植株自交或绿色果皮植株自交解析:选C若两亲本是纯合子,则自交后代不发生性状分离,不能判断显隐性;黄瓜无性染色体,正、反交结果相同;绿色果皮植株自交,若后代发生性状分离,则绿色果皮为显性性状,若不发生性状分离,则说明绿色果皮是纯合子,再和黄色果皮植株杂交,后代若出现黄色果皮植株则黄色果皮为显性性状,若后代为绿色果皮,则绿色果皮为显性性状。2玉米

9、的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料,通过实验判断该相对性状的显隐性。(1)甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒,分别单独隔离种植,观察子一代性状。若子一代发生性状分离,则亲本为_性状;若子一代未发生性状分离,则需要_。(2)乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒,种植,杂交,观察子代性状,请帮助预测实验结果及得出相应结论。解析:(1)甲同学是利用自交方法判断显隐性,即设置相同性状的亲本杂交,若子代发生性状分离,则亲本性状为显性性状;若子代不出现性状分离,则亲本为显性纯合子或隐性纯合子,可再设

10、置杂交实验判断,杂交后代表现出的性状为显性性状。(2)乙同学利用杂交实验判断显隐性,若杂交后代只表现出一种性状,则该性状为显性;若杂交后代同时表现两种性状,则不能判断显隐性性状。答案:(1)显性分别从子代中各取出等量若干玉米种子,种植,杂交,观察其后代叶片性状,表现出的叶形为显性性状,未表现出的叶形为隐性性状(2)若后代只表现一种叶形,该叶形为显性性状,另一种为隐性性状;若后代既有常态叶又有皱叶,则不能作出显隐性判断。方法规律|性状显隐性的判断与实验设计方法(1)根据子代表现型判断显隐性:(2)设计杂交实验判断显隐性:命题点2纯合子与杂合子的判断方法3(2017黄山屯溪一中月考)水稻的高秆对矮

11、秆是显性,现有一株高秆水稻,欲知其是否是纯合体,下列采用的方法最为简单的是()A用花粉离体培养,观察后代的表现型B与一株矮秆水稻杂交,观察后代的表现型C与一株高秆水稻杂交,观察后代的表现型D自花受粉,观察后代的表现型解析:选D现有一株高秆水稻欲知其是否是纯合体,通过自花受粉,观察后代的表现型是最简单的方法。4某养猪场有黑色猪和白色猪,假如黑色(B)对白色(b)为显性,要想鉴定一头黑色公猪是杂种(Bb)还是纯种(BB),最合理的方法是()A让该公猪充分生长,以观察其肤色是否会发生改变B让该黑色公猪与黑色母猪(BB或Bb)交配C让该黑色公猪与白色母猪(bb)交配D从该黑色公猪的表现型即可分辨解析:

12、选C鉴定显性表现型动物个体的基因型可采用测交的方法,即让该黑色公猪与白色母猪(bb)交配,如果后代全为黑色猪,说明该黑色公猪的基因型为BB,如果后代中出现了白色猪,说明该黑色公猪的基因型为Bb。方法规律|纯合子及杂合子的鉴定方法(1)自交法主要用于植物,且是最简便的方法(2)测交法待测动物若为雄性,应与多只隐性雌性交配,以产生更多子代。分离定律的解题规律和方法命题点1亲子代间基因型、表现型的推导与概率计算1(2017山西大学附中模块诊断)大约在70个表现正常的人中有一个含白化基因的杂合体。一个双亲正常但有白化病弟弟的正常女子,与一无亲缘关系的正常男子婚配。问她所生的孩子患白化病的概率是多少()

13、A1/140B1/280C1/420 D1/560解析:选C白化病是常染色体隐性遗传病,设致病基因为a,则有白化病弟弟的正常女子的正常双亲基因型均为Aa,进而推出这个正常女子的基因型为1/3AA、2/3Aa,她与一无亲缘关系的正常男子婚配,因该正常男子的基因型为1/70Aa、69/70AA,所以她所生的孩子患白化病(aa)的概率是:2/31/701/41/420。2某植物的紫花与红花是一对相对性状,且是由单基因(D、d)控制的完全显性遗传,现有一株紫花植株和一株红花植株作实验材料,设计如表所示实验方案以鉴别两植株的基因型。下列有关叙述错误的是()选择的亲本及交配方式预测子代表现型推测亲代基因型第一种:紫花自交出现性状分离第二种:紫花红花全为紫花DDddA两组实验中,都有能判定紫花和红花的显隐性的依据B全为紫花,的基因型为DDDdC紫花和红花的数量之比为11,为DdddD的基因型为Dd,判定依据是子代出现性状分离,说明亲代有隐性基因解析:选B紫花自交,子代出现性状分离,可以判定出现的新性状为隐性性状,亲本性状(紫花)为显性性状。由紫花红花的后代全为紫花,可以判定紫花为显性性状,全为紫花,且亲本紫花自交,故的基因型为DD;紫花红花的后代中紫花和红

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 高等教育 > 研究生课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号