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1、9、做了错事怎么办活动分析：小学生由于年龄小，自我控制能力比较差，在日常生活中犯错是难免的。但是，如果不能正确对待，不能知错就改，就会助长错误的发展，影响个人的成长和进步。因此，对他们进行“知错就改”的教育是十分必要的。本课心理辅导就是要让学生知道自己犯了错误必须及时改正，才能不断进步。【修改】活动目标：1、敢于承认错误，不说谎话。2、有改进自己错误行为的积极愿望，在生活中愿做诚实的好孩子。活动准备：课件适合年级：一年级活动过程：活动一：看一看。出示课件：爸爸妈妈不在家，小明自己玩耍的时候一不小心把花瓶碰掉打碎了，小明害怕极了，不知道该怎么办？活动二：说一说。1、我们一起来帮帮小玲好吗？你觉得
2、她应该怎样做才好呢，请在小组内和小伙伴交流一下。学生小组交流。2、集体交流意见。师：听了大家的好主意，老师替小玲谢谢你们。看来，大家都知道在做了错事以后要勇敢地承认错误，做一个诚实的好孩子。（板书：勇于承认错误。）活动三：演一演。师：下面，请大家以小组为单位，把刚才的想法在小组内分角色表演一下。1、.学生按小组自编自演。2、选一组展示。3、师：观看了刚才的表演，你能谈谈自己的感受吗？小组讨论观看后的感受。4、师小结：是呀，诚实的孩子人人夸，做了错事还要想办法解决，积极地改正错误。（板书：积极改正错误。）活动四：行为导航。1、师：你有过勇敢地承认自己错误的经历吗？说出来，与大家共享一下。2、学生
3、交流。师小结：当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果则更能考验我们的勇气和道德修养。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。3、议一议。师：在平时生活中，我们常常会做错一些事，我们大家一起来看看。（以多媒体形式出示下面的场景和问题）（1）几个小朋友踢球时，不小心把教室里的玻璃打碎了，该怎么做？（2）东东把同学心爱的文具弄坏了，该怎么做？学生看完后，展开讨论。教师巡视指导。活动五：课堂小结。1、师：在这次活动中，你们有那些收获呢？大胆地谈谈吧。学生交流。2、师：你们在这次活动中的收获真不小，老师希望你们在生活中都成为一个诚实的孩子。我们比比谁会做得更好！最后，我们一起来欣赏一首歌曲：好孩子要诚实课件播放。活动参考资料：儿童歌曲：好孩子要诚实小花猫喵喵叫，喵喵叫是谁把花瓶打碎了？爸爸没看见，妈妈不知道，小花猫对我叫，喵！喵！喵！小花猫你别叫，你别叫是我把花瓶打碎了？好孩子要诚实，有错要改掉小花猫对我叫喵！喵！喵！
