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1、第一章 从实验学化学第一节 化学实验基本方法预习案 姓名：【学习目标】 1、通过阅读教材，认识常见危险品标识，能举出几种常用危险品的名称和化学式，体会化学实验、领域中安全的重要性； 2、通过复习过滤和蒸发的相关内容，回忆、加深对初中“粗盐提纯”方法的理解； 3、通过实验对比的方法，理解SO42- 检验方法；在分组实验交流合作中增进彼此认识，相互协作，取长补短，共同体验成功的乐趣。4.知道液体混合物分离和提纯的常用方法蒸馏和萃取，能根据常见物质的性质设计分离和提纯物质的方案，并初步掌握其操作技能。一、化学实验安全：1、遵守实验室规则：（略）2、了解安全措施：给试管里的固体加热，应先将试管干燥或使
2、试管均匀受热，并使试管口 ，这样可以防止加热过程中试管 。加热试管时，试管中的液体不能超过试管容积的 ，试管口 ，以防止液体暴沸而伤人。使用酒精灯时，灯内的酒精不能超过 ，不能用 点燃酒精灯；不能向燃着的酒精灯添加酒精；应该 灭掉酒精灯；(4)浓硫酸稀释时，应该将 沿 ， 地加入到 中，并用 不断搅拌，使 。(5)蒸发溶液时，应该用 夹取蒸发皿。3、掌握正确的操作方法： (1)石油产品都易燃。如汽油、乙醚、甲醇、乙醇、煤油，这些液体要盛放在 中，远离 ，放在阴凉处保存，注意通风换气，并准备充足的灭火器械。(2)汞盐、白磷等都是剧毒品，一定要将容器口封好，锁在固定的铁橱内或放在地下室的专用柜子里
3、。(3)取用固体药品应该用 ，不能直接用手拿。液体物质可以直接倾倒，也可以用 取用。4、重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法：一般的化学药品，若没有使用完全， （“能”或“不能”）放回原瓶？ （“能”或“不能”）随意丢弃？应该 。（3）在贴有下列图标的试剂中，你认为应密封、谨慎存放在冷暗处的是，如果老师请你分装酒精，那么你认为贴哪个图标最合适。二、混合物的分离和提纯：1、过滤和蒸发：（1）过滤：用于分离悬浊液中的液体和固体的分离方法。 操作要点：一 二 三 （2）蒸发：用于得到溶液中的固体溶质的分离方法。仪器： 操作注意事项： A、应该用 取用蒸发皿。防止烫伤。 B、蒸发时，当 时就应该停止
4、加热。【实验1-3】粗盐的提纯 回忆初中知识，完成表格：【实验1-2】硫酸盐（SO42-）的检验阅读有关内容，填表：检验步骤方法 现象结论反应原理归纳：检验硫酸盐（SO42-）的方法是 。思考：检验硫酸盐时，为何加盐酸酸化？ 。2、蒸馏、萃取和分液蒸馏蒸馏的原理：对 态的混合物，可以利用混合物中各组分的 不同，用蒸馏法除去杂质。具体地说（1）分离沸点不同且相互溶解的液体混合物；(2)除去液体中的难挥发性杂质。仪器： 注意事项：A、蒸馏烧瓶里盛液体的用量最好不要超过烧瓶容量的 ，也不少于 。B、为了防止液体暴沸，应该在蒸馏烧瓶中加入 。C、温度计下端水银球应置于 处。D、冷凝管的水应该 。【实验
5、1-3】阅读相关内容并填写表格：萃取和分液：萃取就是利用物质在不同溶剂中的溶解性不同，用溶解能力强的溶剂把物质从另一种溶解能力弱的溶剂中提取出来的操作，其中溶解能力强的溶剂叫做萃取剂。萃取剂与原溶剂要互不相溶。分液就是将互 相溶的两种 体分离的操作。萃取和分液往往结合在一起使用。 萃取和分液的操作步骤：混合、摇匀、分层、分液、（蒸馏）。【实验1-4】阅读该实验，回答下列问题：（1）主要仪器： （2）分液漏斗使用前必须要 。（3）分液漏斗和长颈漏斗有何区别？ （4）振荡时，须不断放气，以减小分液漏斗内压强；分液时，先将 液体从 口流出，再将 液体从 口倒出；分液时，须将分液漏斗上的玻璃塞 ，或使
6、玻璃塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔；漏斗颈的下端要 烧杯的内壁。思考：A、酒精能不能把碘水中的碘提取出来？ B、下层液体不能顺利流下的原因是什么？怎么处理？ 。 【反馈练习】【练习1】、下列事故处理不正确的是（ ） A 不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌面上燃烧时，立即用湿抹布扑盖 B 将CO中毒者移到通风处抢救 C 眼睛里不慎溅进药品，应立即用手揉眼睛，以便产生眼泪挤出药液 D 浓硫酸溅到皮肤上，先使劲用抹布擦去，再用大量水冲洗【练习2】、下列有关分离方法所涉及的化学原理正确的是（ ） A 蒸发：利用物质颗粒的大小 B 萃取：利用物质的溶解度不同 C 过滤：利用物质的沸点不同 D 蒸馏：利用物质的沸点不同【练习3】、选择下列实验方法分离物质，将分离方法的序号填在横线上： A 萃取分液法 B 加热分解法 C 结晶法 D 分液法 E 蒸馏法 F过滤法（1） 分离饱和食盐水与沙子的混合物（2） 从硝酸钾和氯化钠的混合物中提取KNO3 （3） 分离水和汽油的混合物（4） 分离四氯化碳和甲苯的混合物（两者互溶，沸点分别为76.75和110.6） (5) 从碘水溶液中提取碘1 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
