《青春期生长发育的特点[106].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青春期生长发育的特点[106].docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、青春期生长发育的特点 旺苍县天星乡中心小学校 侯爱民【教学目标】一、知识目标： 1描述青春期的身体变化。 2描述青春期的心理变化。3懂得青春期的卫生常识。 二、能力目标： 1通过活动，培养学生的口头表达能力、合作能力、解决问题的能力。 2学会用正确的方式指导自己健康度过青春期。 三、情感态度： 1养成青春期卫生保健的良好习惯。 2关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。四、成果目标： 1青春期的生理变化通过对自绘的、课本的图片资料进行比较、分析、讨论，总结青春 期的身体变化及其重要标志。 2通过分析两个情景小故事、通过视频回顾，使学生明白遗精和月经是正常的生理现 象，要养成青春期卫生保
2、健的良好习惯。 3青春期的心理变化，利用书本提供的图片资料，自主选题，自演短剧，概括出青春期 的心理变化：独立性、依赖性、封闭性。 4通过编写一个小品的结尾，学会正确与异性交往，建立健康的友谊，集中精力学习。 5寄语未来：通过学生的诉说，再次感悟到青春期是黄金时期，要集中精力学习。 【教学重难点】 青春期身体和心理变化及其卫生。 【教学准备】 1 按性别组成讨论小组。（每小组 56 人） 2 学生准备：根据收集历年的身高数据，模仿课本绘制自己的身高增长曲线坐标图。 3 教师准备：生理知识视频资料、歌曲小小少年、阳光总在风雨后。 【教学过程】 一、 导入 播放音乐，显示小小少年的歌词，提问：这位
3、少年有哪些变化呢？我们又有哪些变 化呢？ 边听边看边思考少年的变化，说说自己的变化。 二、 青春期的身体变化 1 身高突增。 组织学生出示课前已经绘制好的身高增长曲线坐标图，与邻座同学的和课本中的身高生长速度曲线进行对比。思考：（1）男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？ （2） 你和同学的身高变化与课本图中数据完全一致吗？如果有出入，请分析原因。 2 神经系统、心脏、肺的功能增强。 组织分析脑和生殖器官发育曲线图，思考：从图中得出了什么结论？ 3 正常的生理现象：男孩出现遗精、女孩出现月经。 播放视频生理知识片段。小结：男孩出现遗精女孩出现月经是正常的生理现象，但要持正确态度面对。 4想一
4、想自己的身体已经发生了哪些变化呢？你能归纳青春期的身体变化及其重要标志 吗？ 5.提问：同学们还有哪些困惑呢？ 三、 青春期的心理变化 1心理矛盾。 组织学生利用书本提供的图片资料，选择一个主题，自编自演短剧。 提问： （1） 小品反映了什么样的心理变化呢？（2） 你有过类似的情况吗？怎样做才能正确地处理？ 2 性意识萌动。 出示资料：女生王玉在学习上经常得到男生孙涛的帮助，女生对此产生好感、谢意。她 想向那位男生表示好感、谢意，用怎样的形式呢？设计出各种可能性。 组织评选：哪一位是最佳编剧呢？说出理由。 进一步提问：作为中学生，我们到底应该用怎样恰当的方式与异性交往呢？ 3 集中精力学习。 3 / 3 小结：在青春期对异性有好感是正常的心理变化，但应集中精力努力学习，共同走过美 好的花季。 四、 寄语未来同学们，青春期是身体发育、智力发展的黄金时期，是美好的，怎样使自己更加漂亮， 更加健康，更加有知识呢？请说出心中最想说的话，可以是对青春期说的；可以是对老师说 的；可以是对父母说的；也可以是对同学说的。 播放配音阳光总在风雨后。 结束语：同学们，我们的路途中会有风雨，但我们要勇敢面对，我们坚信：阳光总在风 雨后，让我们结伴同行，走过风雨，迎接彩虹！
