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1、 庆祝元旦的主持词 婵：敬重的各位领导 团：各位来宾 霞：亲爱的教师们，大家 合：晚上好! 婵：没有松风的秋，雁去长空; 团：没有飞雪的冬，乍暖还寒。 霞：一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰; 婵：满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。 霞：在这灯光与微笑构成的舞台， 团：在这笑声与歌声汇成的海洋， 婵：在这永恒与温馨筑就的圣地，我们团聚在一起。 霞：光阴茬苒，我们马上迎来新的一年。 团：今日大家在这里团聚一堂，迎接元旦的曙光。 婵：这一刻是美妙的， 团：这一刻是温馨的， 霞：这一刻是布满激情的。 婵：放开你的胸怀，宣泄你的苦恼， 霞：扬起你的风帆，亮出你的风采， 团：让同一条心路上的人们!掌
2、声响起来! 霞：让同一片月光下的人们，掌声响起来! 婵：让我们这个暖和的大家庭里的人们，掌声响起来! 霞：凉泉中心学校20xx年元旦联欢会 合：现在开头! 庆祝元旦的主持词 2 甲：各位领导、各位家长、教师们： 乙：亲爱的同学们， 合：大家新年好! 甲：时间的车轮又留下了一道深深的印痕。 乙：伴随着冬日里暖和的阳光，20xx年元旦如约而至。 甲：在这一刻，人人喜气洋洋，整个校院洋溢着热闹的节日气氛。 乙：在这一刻，我们已经感受到春的气息，这是我们特校的春天，这是我们每个人的春天。 甲：今日，我们相聚一起，专心感受真情，用爱溶化冰雪。 乙：今日，我们相聚一起。放开你的心扉，释放你的激情。欢乐将伴
3、随在你我的身旁。 甲：20xx年元旦联欢汇演现在开头。 串词 1、首先，请大家观赏XX、XX等同学表演的舞蹈圣诞欢乐。 2、当年，赴重庆进行国共谈判时，发表了他的词沁园春雪，王者之气震动世界，从气概上精神上首先就压倒了XXX，战胜了XXX。 请观赏XX班的同学带来的合诵沁园春雪。 3、强身健体，青春向上，广场舞增加了我们的活力; 修身养性，愉悦心情，广场舞陶冶了我们的性情;我们特校的孩子跳起广场舞来，丝毫不逊于广场上的大妈大叔们。下面请观赏XX等同学带来的广场舞最悦耳的情歌。 4、儿歌是以低幼儿童为主要承受对象的具有民歌风味的简短诗歌，内容多反映儿童的生活情趣，传播学问等。 儿歌美丽的旋律、和
4、谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。下面请观赏一年级的小朋友带来的儿歌串烧。 5、爱是我们共同的语言，让爱每天住我们的家是我们共同的心愿，请观赏二年级同学带来的手语舞表演让爱住我家。 6、好听的一曲让爱住我家道出了家的暖和，接下来请观赏由七年级同学为为我们带来的舞蹈我最乖。 7、哑剧小品以独特的表演形式呈现人物性格。 下面请七年级的同学表演哑剧小品吃鸡。 8、动感的节奏，奇妙的旋律，劲歌热舞无不呈现着青春的活力，下面请观赏四年级同学带来的舞蹈串烧。 9、一年级小朋友表演的儿歌串烧特别精彩，三年级的小朋友也给我们带来了儿歌大串烧，请观赏。 10、一二三四五六七，七二三四五六一，究
5、竟是多少只呢?下面有请观赏二年级小同学带来的舞蹈数鸭子。 11、儿童剧内容符合于儿童阅历，布满了喧闹活泼的气氛，多表达的是纯真心灵下的故事，表达的东西也是浅显生动的，深受儿童喜爱。 下面请观赏五年级同学带来的儿童剧小熊请客。 12、飞扬的童年，散发着无穷的活力，活泼的孩子布满着蓬勃的朝气，动感的音乐，美丽的舞蹈，让我们一起欢快跳起来吧，请观赏XX等同学带来的舞蹈竹兜欢快跳。 13、朝气蓬勃是我们的本色，自强不息是我们的追求，别看我们小小年纪，可我们志存高远，从小就立志练就强健的体魄。 下面请观赏XX等同学带来的舞蹈稍息立正站好。 14、前面七年级同学表演的哑剧小品生动好玩，让我们捧腹大笑带给我
6、们许多欢快。 八年级的同学也给我们带来了一个哑剧小品争椅子，请观赏。 15、跳动的.音符，欢乐的舞步，像是一束火焰般燃烧的激情，它点燃了我，点燃了你，也点燃了在座全部的朋友。 下面请观赏舞蹈燃烧的蔬菜，表演者：XX等。 完毕语： 乙：欢快的时间总是这么短暂， 甲：团聚的日子特殊让人难忘。 乙：新的一年开启新的幻想， 甲：新的一年开启新的篇章， 乙：让我们在新的一年里实现新的幻想，收获新的盼望。 甲：XX校20xx年元旦联欢汇演会此完毕，再次祝大家新年欢乐，万事如意，心想事成。 庆祝元旦的主持词 3 合：各位教师、各位同学，大家好! 主持甲：光阴荏苒，斗转星移，光芒绚烂的20xx年马上过去，布满
7、盼望和挑战的20xx年悄然降临。今日，我们311班全体师生团聚于此，庆祝马上到来的元旦佳节! 主持乙：在过去的一年里，我们齐心协力、锐意进取、奋勉图强、开拓创新，我们努力的学习，园丁们辛勤的工作，换来了丰硕的收获! 主持丙：展望马上到来的一年，我们满怀向往，激情澎湃， 主持丁：没有什么能阻挡，没有什么能动摇，我们满怀信念，开足马力，奔向更加辉煌的20xx年! 主持甲：年年岁岁花相像 主持乙：岁岁年年人不同 主持丙：回首20xx年，我们傲慢骄傲! 主持丁：展望20xx年，我们斗志昂扬! 主持甲：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”展望将来，我们满怀信念! 主持乙：是啊，311的师生，没有闯不过去
8、的关、没有趟不过去的河! 主持丙：让我们用歌声寄予对311班的深情厚意，让我们用舞姿信念的永恒。 主持丁：和着美丽的旋律，伴着跳动的音符，让我们请进绚烂的阳光，挂上绚丽的彩虹。 主持甲：新年的钟声马上敲响，让我们紧紧抓住时间飞行的翅膀，共同演绎绚烂而又辉煌的明天! 主持丙：今日，我们相约在校园，享受缘分带给我们的欢快，享受这段美妙时间。 主持丁：今日，我们相聚在这里，放开你的心扉，释放你的激情。 主持甲：今日，我们相聚在这里，这里将成为欢快的海洋，让欢乐响彻云霄! 庆祝元旦的主持词 4 主持人a：敬重的教师 主持人b：尊敬的同学 主持人abc：大家晚上（下午）好！ 主持人a：永久难忘的xx马上
9、离我们远去，她已在我们成长的旅途上留下了深深的印迹 主持人b：布满盼望的xx将要迎我们而来，她将引领我们在人生的路途上刻下深深的轨迹 主持人c：就让我们带着xx的幻想，去开拓xx光芒的前景吧 主持人a：人生需要建筑 主持人b：时代需要雕刻 主持人c：光芒绚烂的将来需要我们每一个人奋力拼搏 主持人a：岁月无痕，时间就像流水一般让人们难以存留 主持人b：岁月如歌，人生犹如逆水行舟在生命之河奔腾不歇 主持人c：就让我们踏着如歌的行（xng）板在岁月的潮流里高歌猛进 主持人abc：用我们的青春，用我们的热血，用我们的汗水，去浇灌明天艳丽的花朵，去建筑美妙将来雄伟的大厦！ 主持人a：带着无限的惋惜，我们
10、目送xx的背影慢慢消逝 主持人b：怀着满怀的激情，我们翘（qao）首以盼xx闪亮登场 主持人c：就让我们在“岁月如歌”联欢会奇妙旋律中抒发我们的情怀，寄予我们的幻想吧。 主持人abc：“岁月如歌”庆祝元旦联欢会现在开头！ 结 束 词 主持人a：美妙的时间总是过得很快，就犹如盛开的花朵，刚刚观察她娇媚的笑脸，她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢 主持人b：然而，谁都知道，只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实，丰硕的花朵是世界上最美最美的花朵 主持人c：好的开端是胜利的一半。就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的抱负发芽成活，绽放出世间最美的花朵！ 主持人a：如花的岁月离不开教师的细心培育，如歌
11、的青春更少不了园丁的悉心呵护，让我们把我们亲爱的教师永留心间 主持人b：如花的岁月离不开家长的细心培育，如歌的青春更少不了同学的相互关爱，让我们把我们亲爱的父母和同学连同对岁月永恒的记忆永留心间 主持人abc：“岁月如歌”庆祝元旦联欢会到此完毕，教师们同学们，朋友们，再见！ 庆祝元旦的主持词 5 甲：亲爱的同学们大家下午好！ 乙：这里是盐道街中学初一七班“迎新年 庆元旦”班级文艺汇演的活动现场。 丙：新年的钟声马上敲响,时间的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里暖和的阳光，20xx年元旦如约而至。 丁：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每
12、个人的春天； 甲：今日，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢快，享受这段美妙时间； 乙：今日，我们相聚在这里，一起专心来感受真情，用爱来溶化冰雪； 丙：今日，我们相聚在这里，放开你的心扉，释放你的激情； 丁：今日，我们相聚在这里，这里将成为欢快的海洋，让欢乐响彻云霄！ 甲：365个昼夜，仿佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上！ 乙：喜悦伴着泪水，胜利伴着艰辛，圆满鼓励奋斗，我们不知不觉的走进了20xx年！ 丙：挫折，曾让我们伤心，喜悦，我们洋溢在心中，由于，春已归来！ 丁：今日，我们团聚一堂、载歌载舞 乙：今日，我们激情满怀、心潮澎湃 丙：今日，我们送去我们的祝愿 丁：带着祝福、带着嘱托
13、甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦 乙：看，阳光绚烂，那是新年绚丽的颜色 丙：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律 甲：在诗与画流淌的佳节里我欲邀同来一起庆贺欢乐的节日下面我宣布：盐道街中学初一七班20xx年元旦联欢会现在开头！ 甲：首先请先观赏 甲：看了两个节目了，我们来做个嬉戏怎么样？这个嬉戏的名字叫“抓内奸”。 规章：首先，请第 小组，各派一名代表上台。嬉戏的规章很简洁：我这里有6张纸条，你们一会儿从这6张纸条中任选出1张然后翻开（不能给任何人看），这6张纸条中，有5张上写得内容是一样的，只有一张与别人不同，拿到那张纸条的人就被我们称作“内奸”。然后你们根据纸条上所标的数字坐到相应的位子上，从1号开头，分别形容自己纸条上写得内容（每人只能说1点）。一轮过后，大家投票，认为谁是“内奸”，票数最多的人出局，假如那个人不是“内奸”，则嬉戏连续，以此类推?平民成功得分加2，内奸成功得分加10 乙：我们来放松一下，玩一个“你比我猜”的嬉戏吧！嬉戏规章如下：首先请第 小组上台。我们会在黑板上写一个词语，然后给第一位同学看。第一位同学看了后，只能用动作形容这个词语，给其次位比划，其次位同学?直到第四位同学猜出（只有3次时机）。一次时机猜出加7，两次时机猜出加5，三次时机猜出加3
