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1、小学三年级体育课立定跳远教学案例一、指导思想 根据体育与健康课程标准,突出“健康第一”的指导思想, 以学生的发展为目的，让学生主动参与到活动中来，培养学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中培养学生对于体育课的兴趣和认识。二、教材分析：立定跳远是小学体育课跳跃动作的重点教材；是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段；低年级立定跳远主要是使学生学习和掌握基本动作：两腿用力蹬地跳起，脚跟着地，落地平稳。本节课主要是学习立定跳远的基本动作，为后面的进一步提高跳跃能力打下基础。三、学情分析：本课的教学对象是三年级的学生，他们活泼好动，注意力的指向性较弱
2、，喜欢在户外做游戏和玩耍，认知和技能尚处于较低水平，团结协作意识不强。但学习新知识的速度快，模仿能力强，敢于发表自己想法，具备一定的探索知识、自主创新的能力。四、教法与学法 ：教法：语言法、直观法，分解法、指导法、游戏法、比赛法、评价法等。学法：自主学习法、合作学习法、观察法、模仿法。五、设计思路：本课设计思路为：1.设置情景，激发兴趣；2.创设情景，自主练习；3. 愉悦身心，陶冶情操；4.恢复身心。立定跳远课时计划学习内容1.立定跳远（水平二）课时：第1课时2.游戏：“跳荷叶”接力教学 目标1. 学生通过学习，大部分学生基本能够掌握立定跳远的动作方法，体会双脚起跳，双脚轻巧落地。2. 发展学
3、生灵敏、协调素质，提高跳跃能力3. 培养学生积极主动地参与活动，与他人交流合作的能力。教学重点双脚用力蹬地起跳教学难点上下肢配合协调课序 教学内容教师活动 学生活动教学组织与要求时间设置情境，激发兴趣1、整队，检查人数；3、宣布本课内容、要求；3、队列练习4、听乐曲，引出主题。5、热身练习1、集合，成四列横队站队。2、教师宣布本节课的内容及要求。3、教师指挥学生练习。4、教师设置去“花果山”游玩的情境设问：请同学们听乐曲回答是哪部电视剧的主题曲？今天，老师带领你们去“花果山”游玩，你们高兴吗？5、教师领做热身练习。要求：声音洪亮，精神饱满1、四列横队集合2、认真听讲3、认真听老师指挥，并快速做
4、出动作。4、听乐曲回答问题。5、做热身活动。组织：要求：快、静、齐组织：要求：注意安全 积极参与89创设情境，自主练习1. 模仿各种动物跳2.模仿青蛙跳的动作3.立定跳远动作4、展示才能：（1）翻“高山”（2）过“小河”1.教师引导学生模仿各种动物跳2.教师引导学生模仿青蛙跳，并来回指导。3.教师讲解示范立定跳远动作重点：双脚用力蹬地起跳， 同时双脚轻巧落地4、对学生动作进行评价。5.教师语言激发学生并引导学生练习。1.学生模仿各种小动物跳2.学生模仿青蛙跳1. 学生认真听讲、观察动作2. 认真练习立定跳远。3、学生大胆尝试练习组织：散点要求：注意安全 积极参与组织：四列横队组织：散点要求：注
5、意安全 积极参与组织： 要求：注意安全 积极参与18愉悦身心，陶冶情操游戏： “跳荷叶”接力方法：全班分成人数相等的四个小组，老师发出口令后，每队第一位同学快速向前连续跳上“荷叶”到终点后返回把棒交给下一位同学，依次类推，最先完成接力一组获胜。教师指导学生按照规则“跳荷叶”接力，1.教师讲解游戏方法规则2.指导学生进行游戏。1. 学生认真听讲。2. 开始游戏，并为本队呐喊加油。组织： 要求：认真遵守游戏规则，团结协作，注意安全。9恢复身心1. 播放音乐虫儿飞2. 小结3. 收拾器材4. 宣布下课1.教师播放音乐，带领学生一起进行身心放松。2.教师总结3组织学生收拾器材4同学们再见1.在音乐伴奏进行全身放松2.师生共同讲评3积极帮助老师收拾器材4老师再见！组织： 要求：动作舒展 优美大方34预计练习密度：40%45%，预计平均心率：135次分左右场地器材录音机1台，接力棒4根，小垫子20块
