《导学案读书要有选择.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《导学案读书要有选择.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学六年级第三单元导学案主备人：文海玲 审核人： 班小 组：姓 名：编号：课题：读书要有选择总课时：一课时分课时：一课时课型：独立阅读课文学习目标： 1、正确地朗读课文，能联系上下文理解重点词语，了解课文的主要内容。2、在自主阅读过程中，能运用批注式阅读方法进行阅读感悟，并在自主读书过程中随时记下自己的收获，能与同桌交流、汇报。3、通过对此文的学习，培养学生阅读的兴趣，并能自主地选择一些优秀的书籍来充实自己，培养质疑的习惯，树立正确的读书观。重 点： 能正确、流利有感情的读文 。 难 点：学会选择合适读物的方法，了解课文内容。学习交流学习交流学 案导 案一、预习案1、我会读下列词语，并能正确书
2、写。定评 陶冶 传记 先贤 执着 教诲 聆听 因人而异 日新月异、联系上下文，我理解了“因人而异”的意思是：_；“无可厚非”的意思是：_。3、“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”这句话是_的名言。他是_国的诗人、作家、文学家。4、分节轮读课文，说说课文的主要内容。二、交流协作。小组内交流预习内容，选代表汇报。三、探究案： 探究一：读书为什么要有选择？我们可以选择哪些读物？1、自由默读课文，根据提示自学。2、学生小组内讨论、交流。3、全班汇报交流学生汇报：探究二：那怎样选择呢？ 1、小组讨论、交流。 2、全班交流。探究三：快速浏览全文，在读书的过程中你产生了哪些疑惑?四、达标测评1、根据课文内容，完成练习。我们校学生可以选择那些毒物呢？可以选读一些_；可以宣读一些_；可以选读一些_；还可以选择一些_。选择什么样的读物，往往_；还可以多向_请教，惑征询读过这些书的同学的意见。五、布置作业：1、抄写文中词语。2、 发下一节的导学案。课后小记小组内认读字词，注意正音。小组内指名分节朗读课文，并说说课文的主要内容。和他人交流时要注意倾听，认真学习他人的优点 。请同学们带着问题走进课文。相信你们自己能解决。小组讨论、交流。学生从课文中找出答案并读一读。写一写。敢于展示自我的孩子最有魅力。学生交流自己在读书中的体会惑疑惑。
