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1、网络新闻传播学复习重点1.国际互联网是全球信息系统（1995年），是第四媒体（1998年5月）。互联网发展三阶段：1969年美国的阿帕网；19861995年，国家科学基金网络阶段；1995年后，大规模国际互联网络阶段。2.1986年，北京计算机应用技术研究所与德国卡尔斯鲁厄大学合作，启动了中国学术网（CANET）项目。我国第一个互联网节点，是1987年9月20日，钱天白教授发出我国第一封电子邮件。钱天白是中国上网第一人。1990年10月钱天白代表中国，注册登记了我国的顶级域名CN。1994年5月21日，钱天白在德国卡尔斯鲁厄大学协助下，完成了我国CN主服务器的设置，实现了真正的ICP/IP连接
2、，从此，我国才正式接入互联网。3.网络传播：通过计算机网络的人类信息（包括新闻、知识）的传播活动。网络传播对传统媒体额影响：A.互联网技术打破了传统新闻传播格局，对新闻传播的社会分工和传播特性产生了深远影响；B.互联网打破了传统媒体采编播新闻信息的原有观念，为新闻的作者和新闻机构提供了新的思路和手段；C.互联网对公众获取新闻信息的习惯方式产生冲击；D.网络新闻传播需要高素质的复合型人才。4.1996年12月，德国出台多媒体法，是世界上第一部专门针对网络传播进行完整规范的法律。网络新闻起源于电子邮件，电子邮件是1972年被波斯顿BBN公司职员雷汤姆发明的。世界上第一家上网的报纸是美国的圣何塞信使
3、报（1987年），卡其了电子报刊和网络新闻传播的新纪元。1998年9月11日，斯塔尔报告在网上公布“克林顿绯闻案”，由于查看人数之多而成为网络新闻发展史上的里程碑。我国第一份在网上创办的电子报刊是神册学人（1995年1月12日），我国第一家正式上网的报纸是中国贸易报（1995年12月20日）5.网络新闻:通过互联网发布、传播的新闻，起途径可以是万维网网站、新闻网、邮件列表、公告板、网络寻呼等手段的单一或符合使用，其发布者可以是任何机构，也可以是任何人。（闵大洪 定义）网络新闻的特点：a.传播主体多元化；b.传播方式多媒体；c.传授关系的交互性；d.信息接受的个人化和主动化；e.信息传播的快捷性
4、；f.传播内容的广泛性；g.传播环境全球化。6.网络新闻媒体最主要的新闻样式是消息，最主要的传播方式是深度报道。A.网络新闻传播:a.基于群众的显性功能：政治功能、经济功能、文化功能（文化整合、文化增殖、文化变迁）;b.基于个体：获取信息，社会化，动力，辩论探讨、教育文化、娱乐；B.网络新闻传播的隐形功能：认识现实的功能、隔膜显示的屏蔽、“自我麻痹”的场所。C.文化整合：两种以上的文化彼此吸收、借鉴、认同并趋于一体的过程。文化增值：文化增强和衍生出新的文化意义。文化变迁：文化环境诸现象如文化特质、文化模式、文化风格的演变。7.网络新闻在传播过程中有双重价值取向：新闻价值、宣传价值。A.新闻价值
5、是新闻满足受众认知客观现实变动情况的需要的属性。新闻要素：时新性、重要性、接近性、显著性、趣味性。B.宣传价值是新闻满足媒体自己的思想观点、政治主张和权力要求等需要的属性。宣传要素：一致性、针对性、普遍性、典型性、时宜性。8.a新闻价值：新闻工作者在新闻价值判断过程中对某些价值要素的突出和强调而形成的新闻价值指向或倾向。b.网络新闻价值取向发生了变化：及时性实时性（全时性）；硬新闻（重要性）软新闻（趣味性）、硬新闻。c.正在形成的新的新闻价值判断标准中最重要的是实用性。d.网络新闻价值的新的标准：实时性、重要性、趣味性、实用性。e.网络新闻价值标准变化的原因：技术优势物质基础、媒体竞争现实动力
6、、社会发展社会动力。f.网络新闻价值新取向的积极作用：从强调宣传价值回归到以新闻价值为基础，更好满足人民群众的新闻需要； 从宣传本位回归到新闻本位，更好发挥新闻的宣传作用； 拓展新闻报道的范围，近一百不推动新闻传播事业的改革与开放。g.网络新闻价值新取向的消极影响：趣味性的凸显，对新闻文化环境的构成产生了一定的危害。9.a.网络中的受众：传播者、组织者、受者三位一体。民族意识、集体观念进一步淡化、弱化；年龄成为划分受众人群的决定性因素；传授者在传播关系中的重新定义和角色转化。b.网络传播满足了人们“自我实现的需要”：自我表达、自我认可、他人认可。c.网络受众接受信息的特点：求真心理、求客观心理
7、、求新心理。10.影响网络传播效果的因素：a.社会环境（国家正式决策和商业政策的支持、传统新闻事业改革发展的支持、互联网深度发展的支持）；b.技术因素；c.网络普及率；d.内容及传授方式的影响；e.舆论领导；f.用户自身因素。11.a.电子商务的三大类：电子购物、网上信息服务、电子货币银行金融中介服务。b.电子商务的过程：信息流（利用网络来传递商品及行业信息，从而达到商品的有效配置）商流（商品所有权的转移）资金流（资金的转移）物流（如何将商品交到购买者手中）。12.a.跨文化传播是指来自不同文化背景的人们之间的互动。b.跨文化传播的研究始于20世纪五十年代，美国，爱德华霍尔是跨文化传播研究之父
8、。c.在网络传播镇南关影响跨文化传播效果的因素：价值观和接受心理差异；语言差异；网络间亚文化差异。13.a.大众文化就是与当代大工业生产密切相关，并且以工业方式大批量生产、复制消费性文化商品的文化形式。b.网络时代下的大众文化的发展趋势：大众文化更加大众化、个性化、标准化、庸俗化。14.a.亚文化是社会学中的一个常用名词，它是整体文化的一个分支，通常指那下在特定的整体文化中不属于主流和正统文化的一个分支。它是由各种社会和自然因素造成各地区、各群体文化的特殊性方面。b.网络亚文化通常不是指网络文化本身，而是指其中某些带有消极因素，甚至是带有反社会倾向的文化。c.伴随着全球一体化的浪潮，不同国家和
9、民族的文化出现了越练越接近的趋向，这被称为文化的同质化。d.网络互动化是指吸引更多的网络用户参与到网络建设中，让他们不仅仅是网络的使用者，更通过网络平台能对外展示他们自身的形象，从而最大程度上将网络运营商和网络用户绑定起来，共同实现利益最大化。15.网络传播中的“议程设置”功能是指在网络传播中，受众获得了前所未有的权利，具备了在网络中制造和传播信息能力和条件的受众，还可以直接参与到信息的生产和传播过程中，完全有能力赋予某些事件“显著性”，是事件逐步显著化、重要化，而成为公众的“思考对象”，将公众的注意力引至某些事件和问题上。16.a.个体的数字鸿沟：信息时代，因地域、收入、教育水平和种族等原因
10、而形成的会抓技术掌握和运用方面的差异，以及由此导致的不同群体在社会中面临的不平等现象。b.地区之间、国家之间的数字鸿沟：当代信息技术领域中存在的差别现象，它既存在于信息技术的开发领域，也存在于信息技术的应用领域，特别是由网络技术产生的差距。c.1999年美国NTIA组织分析数字鸿沟产生的原因有：收入差异、种族差异、受教育程度差异、地区差异、性别差异、年龄差异。d.上线效果理论（JS艾蒂玛和FC克莱因 1977年）是对“知识沟理论”的否定。17.a.网络传播社会调控指国家依靠社会的力量，以一定的方式对网络某媒体的传播行为进行引导，约束、确立、维护其秩序，使其能够符合维护社会稳定需要的过程。b.社
11、会调控的任务：引导网络媒体从业人员认同并自觉遵守社会规模，树立网络文化意识、公德意识、自律意识、社会责任意识和法律意识； 依靠国家强制力，对网络中的各种严重危害社会秩序，影响国家安危的违规违法行为进行必要的行政制裁、民事制裁和刑事制裁。c.网络传播监管的难点：传播者身份的隐蔽性、传播时间地点的不确定性、传播者自身具有较高的技术水平、跨国传播挑战司法管辖、文化传统不一、政策法规滞后。18.a.网络语言的来源从语言符号角度看，是可读符号（有一定的语音形式，源自四个符号体系：汉语、汉语拼音、英语、阿拉伯语）和非可读符号（没有语音形式，与日常交际中的副语言有关，副语言是言语交际过程中人体的伴随行为）。
12、b.网络语言的特征：口语化、便捷、键盘特征。c.网络语言出现的根源：节约时间和上网费用；藐视传统，崇尚创新；张扬个性以引起别人的重视；掩饰个人身份、年龄、性别和语言习惯。19.a.博客的重要特色是个性化。b.博客的五零特性（方兴东，2004年）：零进入壁垒（第一次真正意义上的个人传播自由解放）；零体质；零个人技术；零成本；零编辑；零形式。c.微博的主要特点：便捷性、背对脸、原创性、碎片式表达、裂变式传播。20.a.网络新闻根据来源可分为复制新闻（从传统媒体上复制来的新闻）和原创新闻（一是网络记者自己采写的新闻报道，二是通过重组新闻资源，重新编辑改成的新闻报道）b.网路新闻采访的基本方式：实地采
13、访、在线采访（网上寻找新闻线索网上进行新闻访谈网上查询背景资料网上查证新闻事实）c.电子邮件采访的优点：采集和传递快捷高速；费用低廉；比较自由，尊重他人；它保留了采访对象的书面答复，可以迅速而廉价的进行跨时空的联系，采访过程富有很高的效率，可以避免采访对象的个性影响。d.电子采访的不足：无法确定被采访者的真实身份；互动性较弱，沟通中理性思维较多，即兴发挥与即时思维无法凸显；安全性无法得到保障。21.a.实时写作是指随新闻事件的进展，以最快的速度进行文字报道。b.文字直播是实时写作发挥到极致时出现的报道方式，是在事件发生的同时，哟欧诺个文字进行现场报道。c.文字直播的形式：完全记录式、重点记录式
14、、边叙边评式。d.文字直播适用于体育比赛、重大活动以及会议等内容。E.文字直播的作用：传达信息、表现现场、提供资料、适当点评、促进互动等。22.a.网络新闻写作的特征：写作材料的价值多元化、写作形式的多媒体化、写作过程的互动性、写作指向的模糊性（是由于传播情景模糊，导致受众不明确，解决对策新闻信息化、口语化、突出新闻中的多项联系）。b.标题制作的要求：准确表达新闻事实；简单明了，言简意赅；求新求活，富有内涵；最重要的新闻标题应被特殊处理醒目；网页内标题应比主页标题出现更多更完整的信息。23.a.网络编辑的职能：强大的信息汇总只能（广泛收集信息，做到“广、序、真、储”，精心选择信息，认真加工信息
15、）； 艰难的传播把关职能； 更巧妙的舆论导向职能（通过编辑手段、言论功能、互动功能）。b.网络编辑的原则：整合性原则（筛选、梳理、标题）； 策划性原则（类型：阶段性报道策划、专题性报道策划、即时性报道策划）； 美学原则（对比、平衡、律动、统一）。c.筛选新闻时，选择的标准是真实、新鲜、全面、平衡。d.网络编辑的角色定位：信息的培育者，历史的记录人，时事的分析师，未来的预测者。e.网络编辑的思想：权利是的编辑思想，全社会的编辑思想，全受众的编辑思想，全天候的编辑思想。24.网络新闻评论的特点：交互性、开放性、时效性、表达民意性、全面性。网络新闻评论从评论主题分：编辑评论、专家评论、网民评论与前两者的相对权威性不同，带有一定的随意性和自由性。
