《教科版科学五年级上册第四单元《健康生活》测试卷(A卷)word版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版科学五年级上册第四单元《健康生活》测试卷(A卷)word版.docx（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版科学五年级上册第四单元健康生活测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.人体的控制中心是( )。A.脑B.脊髓C.神经2.人体的各种器官都是在( )指挥下协同工作的。A.脑B.心脏C.神经3.健康的生活方式除了坚持体育运动外，轩轩还应该在其他方面做出调整，包括( )。科学饮食 科学安排作息时间随心所欲的生活 熬夜打游戏 心态积极乐观A.B.C.4.人体有（ ）块骨头。A.200多B.400多C.600多5.( )不属于我们的情绪表现。A.高兴B.愤怒C.呕吐D.悲伤二.填空题(共5题，共22分)1.使血液在全身循环流动的力量来自（ ）（填“呼吸”“消化”或“心跳”）。2.如图所示，小
2、明同学发现，挖土机工作时，机械臂类似于人体的前臂。其中A相当于（ ），B相当于（ ），C相当于（ ）。（三空选填“肌肉”、“骨骼”或“关节”）3.骨骼由（ ）、（ ）作用。4.（ ）是人体的“泵”，推动血液在（ ）里不停地循环流动。（ ）和（ ）是人体的血液循环的器官。5.健康包括（ ）、心理健康等。三.判断题(共5题，共10分)1.体重指数是反映体质情况的指标，它足以说明人的身体状况。（ ）2.经常参加体育锻炼，可以使我们的骨骼强壮。（ ）3.除了大脑，人的意志不能控制我们的行为。（ ）4.我们睡觉时，眼睛、耳朵等器官都停止工作，此时我们的心脏也停止了工作。（ ）5.所有的神经都是由脑发出的
3、。（ ）四.连线题(共1题，共6分)1.将脑各部分填入图中，并与它们对应的功能连线负责许多基本生命活动，如呼吸，心跳等 协调运动和维持身体平衡 控制人体的大部分生命活动如语言、记忆 五.简答题(共5题，共20分)1.清晨，睡梦中的小明被闹钟叫醒，按下闹钟，随后开始洗漱、吃饭、上学一系列活动。试分析该过程小明是如何接收信号并作出反应的。2.如果按照人体的工作类型来分，怎样看待人体的组成？3.人体各种器官是怎样协调工作的。4.饮食好习惯有哪些？5.大脑是如何接收信号并做出正确反应的?六.综合题(共2题，共26分)1.实验内容：研究心脏的跳动实验器材：水槽、洗耳球、塑料管、红色水实验过程：（1）在水
4、槽中倒入适量的红色水，把洗耳球与管子连接好；（2）把管子插入水中，挤压、松开洗耳球，同时观察管子中水的流动情况；（3）持续挤压1分钟，数出挤压的次数，并说出手的感觉。实验分析与交流：在这实验中，洗耳球相当于（ ），管子相当于（ ），水相当于血液；挤压洗耳球时相当于心脏是（ ）的，并且看到水被（ ）心脏；松开洗耳球时相当于心脏是（ ）的，同时看到水被（ ）心脏；2.皮肤是人体最大的器官，它能感知外界环境的刺激。那么皮肤里神经的敏感性相同吗？某科学小组做实验来研究这个问题，请你帮他们把实验补充完整。实验材料：两支相同的铅笔。实验步骤：把眼睛闭起来，让同学用两支铅笔的笔尖轻轻触碰你身体的不同部位。体
5、验哪个部位可以感觉到有两个笔尖，哪个部位感觉到只有一个笔尖。实验记录：实验结论：皮肤里有些地方的神经分布（ ），所以敏感性强；有些地方神经分布（ ），所以敏感性弱。上述四个部位中，（ ）的神经分布最多。参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.A5.C二.填空题1.心跳2.骨骼； 肌肉； 关节3.支撑 保护4.心脏； 血管； 心脏； 血管5.身体健康三.判断题1.2.3.4.5.四.连线题1.五.简答题1.接受信号传入神经神经中枢传出神经作出反应。2.人体的每一部分都有特殊的功能，在进行各种生命活动的时候，各个不同部分不是孤立的，而是互相密切配合，协同工作的。3.人体的各种器官是相互协调工作的。如经常运动可以使心脏强壮、肺活量增加，能为身体提供更多的氧气；呼吸系统使人体进行气体交换，吸入氧气，排除废气；消化系统使人体吸收养分；血液循化系统将人体所需的氧气和水分输送到身体的各个部位等。4.吃饭时不能看书，饭后不能立即运动，饭前洗手，剧烈运动中、饭前不能喝冷饮，按时用餐，不吃小吃。5.感觉器官从外界获得各种信息,通过传入神经传给脑,脑再将命令通过传出神经作出正确反应。六.综合题1.心脏； 血管； 收缩； 流出； 舒张； 流入2.2； 1； 1； 1； 多； 少； 指尖
