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1、邓小平爷爷植树教学目标1认识13个生字，会写6个字。2正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。3初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。学情分析依据课标精神，本课的学习活动建立在学生自己动手和已有的知识基础上，充分调动学生的积极性，激发他们的求知欲，帮助他们在自主探索的过程中，学会生字，自读自悟课文，提高认字、阅读能力，了解植树的意义，从而树立植树绿化和保护环境的意识。重点难点教学重点：认读生字和朗读课文。教学难点：识记生字。教学过程 第一学时一创设情境。1、谈话导入：谁能说说邓小平爷爷的故事。2、看图揭题。（投影仪出示）板书：邓爷爷植树二自主识字。导语：想知道课文
2、中是怎么说的吗？打开书，看课文。说说在读课文时遇到不认识的字该怎么办呢？1借助拼音，试读课文。（自由读）2自学生字。（1）找出藏在课文中的认读生字，借助拼音读准字音。（2）同桌互相读字，纠正字音。（3）出示所有生字，齐读。（4）请学生当小老师领读。（5）去掉拼音，再打乱秩序读。（6）汇报识字方法。3检测自学情况。三朗读感悟。1自由练读课文（要求正确流利）。2指导读，评价。四学习课文第一、二自然段。1你觉得邓小平爷爷是个怎样的人？你是从课文的哪些地方看出来的？2全班交流。3指导朗读。第二自然段可抓住关键词语进行朗读。如抓住“兴致勃勃”、“布满汗珠”、“不肯休息”进行理解和体会，让学生说说从这些词语中体会到了什么。五，课堂小结，布置作业。
