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1、Word格式、可编辑排版高中老师工作方案精选12篇 高中老师工作方案精选12篇 高中老师工作方案 篇1 一、主要工作： 1、加强老师队伍建立。 本学期要从以下几个方面进展：第一，查找师德的薄弱环节，增加全体数学老师责任感;培育老师要有一颗良好的心态无论同学怎样，我们都要全心全意为学校工作，为同学尽心。 第二，加强同班级数学老师间以及教各师间的沟通和教学沟通，理解老师工作中的思想状况，使数学老师在工作中可以团结一至，互相学习、互相关心，共同进步，公平竞争。 第三，正视数学教学的现实状况和同学学习的现状，从转变教学开头，寻求打破，以抓师德、促沟通、求团结为根底，形成合力，共谋进展。 2、坚持教学常
2、规管理，使之标准有序。 备课。 老师备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有同学。使每学期都有代表自己教学程度、表达同学进展为本的讨论性教案。备课内容应以黑色钢笔或签字笔书写主体内容，必需是正楷字体，如需作图、表等要借助尺规。环节齐全，尤其要关注教后感和学法指导等簿弱环节。 上课。 课堂教学中，师生必需说一般话、专业术语，相关字母读音要发准，写标准字本届高二同学在英语根底方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规章等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，同学程度存在很大差异。 b)同学在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏
3、主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有方案性和策略性，也不留意学问的积累和稳固。 c)在课堂上，习惯于以往被动地承受所传授的学问，不擅长觉察和总结语言规律，学习的主体性不突出。 三、教材与教辅的分析 本学期采纳的仍旧是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言理论活动，还关注语言学问、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培育和顽强同学的阅读理解力量和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调同学综合语言运用力量的培育和进步，所以重
4、点在于培育同学用英语猎取信息、处理信息的力量;用英语分析问题、解决问题的力量;用英语进展思维和表达的力量。难点在于同学在情感态度和学习策略上的转变，到达用英语思维和表达的目的。 四、教学目的 通过对选修模块7、8的学习，让同学有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有乐观的情感态度和跨文化的交际力量。同时培育自主学习力量，积累学习方法。更重要的是培育学会僧的阅读理解力量，进步同学的应试程度。精选_年高中英语老师工作方案 五、教学措施 a)让同学每天积累几个单词，利用“互测及老师抽查准时检查，保证效果并坚持下去。 b)仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。
5、 c)实行过程性评价，调动同学乐观性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深沉的学习气氛，培育同学安康向上的人格和竞争意识。 d)关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 e)在教学中根据目的并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参加。同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 f)常常进展教学反思，适时调整教学方法，符合同学的真实状况，利于同学的有效性学习。 g)加强集体备课，充分发挥老老师的阅历和新老师的激情，到达最正确的教学效果。精选_年高中英语老师工作方案 高
6、中老师工作方案 篇4 语文要背诵的东西许多，同时需要老师拥有很高的文学修养，这样进展教学的时候才会更加生动，在高考中，语文占的分数很高，所以同学要想顺当通过高考，必需学好语文，这也让老师有了很大的压力，为了让同学获得优异的语文成果，我制定了如下工作方案： 一、指导思想 以高中新课程理念以及学校的进展需求指导自己的语文教学理论，转变教学观念，改良教学方法，苦练教学内功，优化教学手段，索务理论语文教学的新方法，实现教学质量的全面进步。 二、学情分析 1.根底学问层面，高二、加强理论学习，更新老师的观念。 1、本学期将以自学、沟通、听讲座、写体会、网上争论等形式仔细系统地学习?课程标准?，逐步树立符
7、合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 2、乐观、主动地参与省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论根底，实在转变观念。培训和学习中，要乐观参加，深化反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为。 自我现状分析： 由于我的工作时间尚短，教学阅历积累不如许多老老师，但高校时期的专业学习使我具有了根本的专业素养和专业学问，为我以后的训练教学工作奠定了坚实的根底。 在训练工作中，我严格要求自己、勤奋努力、好学好问，勇于创新，乐观致力于生物教学讨论，努力打造自己的教学世界，探究有自己特别风格的有效性教学形式，不断总结训练教学工作阅历，提升自己的教学程度、理论熟悉程度
8、、训练教学讨论力量和组织管理协调力量，然而，由于理论阅历较少，缺乏对教学理论的系统学习，使得自己有时心有余而力缺乏，对工作的执行力不够，缺乏方案性、理论性和目的性，在训练教学中不够简化、工作后的总结分析改良不到位。 、乐观稳妥地推动高中新课程试验。 这个学年，我们是施行课程标准及使用据此编写的新教材的工作的第二年，我们要仔细总结过去一年来开展新课程试验所获得的阅历，深化讨论新课程试验中遇到的困难和问题，提出解决问题的对策，推动新课标、新教材的施行工作向纵深进展。为此，一是要加强对新课标、新教材的学习与讨论。我们要将学习和讨论新课标、新教材作为进步专业素养的必修课。学习和讨论要与日常的教学教研活
9、动结合起来，与进步老师自身的专业素养结合起来，要正确理解课标对课程性质、特点、目的、任务的表述，把握课标的设计思路，把握和熟习课标的内容标准，正确理解课标对本课程的各项有关建议，明确新课标对老师素养的新要求，理解教材构造的根本框架和体例以及对各教学内容整合的特点和优点，熟识教材对课标内容标准的演绎及呈现方式等。重点是加强课程建立与教法改革研，形成省实特色的课程资源和老师个人特色的教学风格。二是要加强高一、高二两个班级在新课程施行上的连接和沟通。高二班级老师经过一年的试验，已积累了一些阅历和课件，也有一些教训和困惑。高一班级老师第一次开展试验，也有一些需要讨论的问题，为此需要两个班级互相沟通，特
10、殊是新课程资源整合、开发和合理利用工作。对于新课程施行进程中的新信息、新阅历、新做法要准时沟通，实现资源共享。三是要准时总结在施行新课标、新教材中的新阅历、新做法。要将试验中的阅历、做法进展提炼，上升为理论，成为显形的文字材料，扩大其影响，成为广州市、广东省乃至全国课改的排头兵。仔细组织好11月份在我校召开的广州市高二班级政治老师培训会。四是要乐观参与广东拾一般高中新课程思想政治课程的开设、“一般高中新课程思想政治教学组织与施行、“一般高中新课程思想政治教学评价和“一般高中新课程思想政治老师专业进展四个课题的讨论。 聚焦课堂，进步教学效率 1、加强课堂教学讨论，努力进步课堂教学的有效性。大力提
11、倡和推行启发式教学，加强课堂教学质效讨论。要以促进每个同学素养进展为目的，着力解决同学主动乐学和学习习惯养成的问题，有效提升同学的学业成果和综合素养。 2、努力探究高中生物课堂的新教法。充分发挥学科中心组成员和青年骨干老师的作用，推出自己的名师开展现范观摩课，着力培育我区生物学科的名师，形成生物学科课型的教学形式或教学方法。 3、乐观探究新课程背景的课堂教学评价体系和方法。制定课堂教学质量评价标准，充分利用其导向性引领老师的训练教学， 4、乐观开展主题式或专题式教研活动。从课堂教学实际中觉察讨论主题，形成课堂教学的讨论专题，逐步解决一些教学中存在的实际问题，进步课堂教学效率。 完善教学调研机制
12、，确保教学质量。 1、常态教学调研。在学期中间除了教研室统一组织的集体教学调研外，不定期开展由生物学科中心组成员参加的课堂教学有效性的教学调研。 2、跟踪式教学调研。拟将xx中学和xx高中作为跟踪式调研对象，参加校本教研和集体备课，并选择各学校的23位老师进展跟踪研修。 班总体根底较好，但也有局部同学根底薄弱，并且书写潦草，错字较多。高二(1)班根底薄弱，且学习习惯有待改善。 2.语文积累层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数同学有阅读名著的习惯。 3.语文思想层面，除少数同学对语文有较大爱好之外，两个班的同学对语文尚未形成乐观的熟悉，对语文的重视程度也够高。 4.语文素养层面，除少数
13、同学外，根本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联络。 三、教学目的 1.稳固同学所学，进一步夯实同学的语文根底。 2.从高考层面吸引同学对语文的重视，把握学语文的方法，激发学好语文的愿望。 3.从语文素养的形成与提升角度，激发同学加强对语文的熟悉，进步学习语文的爱好，加深对汉语言文字的理解和喜欢，提升对祖国文化的熟悉及喜欢。 4.引导同学对名著的阅读，提升同学的阅读品位，扩高校生的阅读面。 5.大面积进步同学的语文学习成果。 四、详细措施 1.以教材的学习为主线，适当扩高校习面，引导同学留意学问的积累，从而提升同学对语文学习的爱好和熟悉。 2.细心设计教学，落实课前预习，细心设计课后稳固作业，做到精要简单，思路清楚，要点齐全，重难点突出。 3.适当开展课堂活动，在同学的说、读、写等力量上下足功夫，突出点，带出面，从而在力量提升的根底上，陶冶同学的性情，培育同学乐观的情感，加深同学对祖国语言文字的理解和喜欢。 4.树立读书的典范，引导同学阅读名著的爱好，并通过推举书籍、组织读书活动的方式，让阅读走进每一位同学的心灵，从而扩高校生的视野，熬炼同学的思维力量。 五、教科研工作 1.确定本学期教科研的方向和目的。 2.确立一个小专题进展讨论。 3.按科研部支配，乐观组织或参加区级以上课题的讨论。 1
