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1、人教版八年级思想品德（上）复习提纲第一课 爱在屋檐下 1、【家庭的含义】家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。2、【家庭关系确立的情形】结婚、生育、收养、再婚。3、【家庭结构的类型】核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。4、生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。我们要学习家人优秀品质，继承家庭优良传统。5、家庭是我们成长的摇篮，父母是我们的第一任老师。母爱是最无私的，父爱如山。父母养育子女是道德和法律要求。6、【我们为什么要孝敬父母】孝敬父母是中华民族传统美德，是子女对父母应尽的道德义务、法律
2、义务。父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，理应受到我们的孝敬。7、孝敬父母是子女的道德和法律义务，成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到道德的谴责，还要受到法律的惩罚。8、【如何孝敬父母（具体表现）】孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母行动上帮助父母，为父母分忧努力学习、积极上进，让父母高兴。9、孝敬父母不是愚孝，也不是盲目顺从。第二课 我与父母交朋友 10、我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。11、我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求，反映出
3、父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。我们要积极与父母沟通，走近父母，亲近父母。12、（1）【逆反心理的表现】要我这样，我偏那样你说这好，我偏说那好让我相信这，我偏相信那。（2）【对逆反心理的辨证分析】对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。（3）【逆反心理导致的危害】逆反心理导致对父母的反抗既惩罚自己又伤害父母。我们要努力克服消极的逆反心理。13、【与父母沟通的基本要领】彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。14、【与父母交往的艺术（技巧）】赞赏父母，交往起来无烦恼 认真聆听，交往起来免误会帮助父母，交
4、往起来无障碍 宽容父母，与父母不必太计较第三课 同侪携手共进 15、我们要认识闭锁心理的危害，敞开心扉，积极交往。真诚、友好、善良、负责任等品得是受欢迎的人共有的特征。16、【友情的意义】朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好，照亮我们的人生之路。17、【怎样交友】要体察朋友的需要，体谅朋友的难处，给予与分担必须是双向的；欣赏和宽容他人，尊重差异，加强沟通；要坚持原则，坦诚相待；我们要慎交朋友，乐交诤友，不交损友。18、【与异性交往的意义】男女同学之间的交往可以增进我们对异性的了解，学习长处，完善个性，促进身心健康发展；扩大交往范围，锻炼交往能力；增进性别意识，提高社会适应能
5、力。19、【男女交往的原则（方法）】男女同学之间的交往既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。20、青春期对异性的好感或爱慕之情是正常、自然而又美丽的事，但要慎重对待。在异性交往中，要增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。第四课 老师伴我成长 21、师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。我们要知师信师、爱师敬师，建立和谐融洽的师生关系。22、【我们为什么要尊敬老师】 尊师重教是中华民族的传统美德；老师是文明的传播者，教书育人，在我们成长过程中发挥不
6、可替代的作用。23、新型的师生关系建立在民主平等的基础上，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。24、【掌握师生交往的方法（如何与老师沟通）】主动沟通是一切交往的前提。从老师的角度看问题正确对待老师的表扬和批评原谅老师的错误礼貌待师，注意场合，勿失分寸。第五课 多元文化“地球村” 25、文化具有多样性、丰富性和独特性。生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。26、文化存在差异，各有千秋，不同民族的优秀文化都蕴含这人类文明的成果。27、全球化是当今世界经济发展的共同趋势，但全球化不应导致文化的单一，而是趋向于文化多样性，各个国家和民族的文化多元和谐发展。28、【怎样面
7、对文化差异】面对文化差异，我们要采取客观、平等的态度，尊重文化差异，相互学习和借鉴。29、【对待传统文化的态度】中华文化源远流长、博大精深，中华文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献；保护本民族优秀文化是我们义不容辞的责任，我们要珍爱自己的精神家园；我们要继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神。30、【对待外来文化的态度】既不能照抄照搬，也不能盲目排外，而要取其精华、去其糟粕。 第六课 网络交往新空间 31、网络是把双刃剑，有利有弊。【正面作用】：开阔视野、学习新知、与人沟通、休闲娱乐等。【负面作用】：沉迷于网络荒废学业，危害身心健康发展，诱发违法犯罪等。我们要发挥网络的积极作用，避免网毒的伤害
8、。32、【如何进行健康的网络交往】要增强自制能力，做网络的主人；要学会“信息节食”，抵御网络不良诱惑；要善于利用网络解决问题、服务社会；学会自我保护，提高安全防范意识和辨别觉察能力；遵守网络规则，遵守道德和法律等。第七课友好交往礼为先 33、【讲礼貌的重要性】礼貌是尊重和文明的体现，是否文明礼貌表明一个人是否具有道德修养，不仅影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，还关系到国家和民族的尊严。34、【有礼貌的主要表现】语言文明、态度亲和、举止端庄。35、要以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华、去除其糟粕，把传统礼仪与现代社会要求相结合，与时俱进。36、在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习
9、俗。第八课 竞争合作求双赢 37、竞争对个人发展和社会进步有促进作用：激发潜能，提高学习和工作效率有利于客观评价自己增添学习和生活的乐趣。竞争也有不利的一面：容易使胜者自大，败者自卑引起过分紧张和焦虑容易产生忌妒心理。38、做一个合格的竞争者，要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。竞争要坚持公平原则，遵守道德和法律。39、【合作的意义】只有与他人合作，才能增强战胜困难的勇气和力量任何事业的成功都离不开良好的合作。合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。40、【竞争与合作的关系】竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你竞争与合作和谐交融，会使集体更强大，使个
10、人更快进步。41、【如何参与竞争与合作】我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢：尊重竞争对手，向竞争对手学习；要找自身优势，扬长避短；要体现“双赢”原则；要处理好自己与他人的关系，善于学习他人长处；要发扬团队精神等。第九课 心有他人天地宽 42、我们的生活中需要宽容，我们要学会“宽以待人”。 “和而不同”，求同存异是宽容合作的基础。43、宽容不是盲目的，是有原则的，宽容要讲究策略。不仅要宽容他人，还要学会宽容自己、悦纳自己。44、“己所不欲，勿施于人”的实质是关心他人、尊重他人、理解他人。我们要学会换位思考、与人为善。45、每个人在人格和法律地位上都是平等的，我们要尊重他人，平等待人。46、人们需要相互尊重，尊重从我做起，要做到尊重他人，尊重社会，尊重自然。尊重自然的核心是保护环境，我们要树立生态文明观，保护地球。第十课 诚信做人到永远 47、我们为人处事、与人交往，要讲究诚信。对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。48、我们不要轻易许诺，要学会拒绝。49、【诚信守则的具体要求】坚持实事求是原则发生利益冲突时，要尊重多数人利益和长远利益。在情与法的冲突时，要维护国家法律。50、善意的谎言并不违背诚信原则，要把诚信与尊重隐私结合起来。诚信的核心是善。
