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1、北风和小鱼教学设计一、复习旧知，导入新课1、今天我们继续走进那个有趣的童话世界，一起来学习齐读课题：北风和小鱼。2、小朋友们还认识这些词语吗？出示词语：颜色、梧桐树、躲进、都怕我、浮出水面、一口气、鹅毛大雪、知道、结冰、得意、捉迷藏下面就让我们来比一比，看看谁的记性好。请小朋友自己先读一读。会读的小朋友站起来读小朋友们读得很好，看来我们昨天学得都很认真。相信小朋友们今天的表现会更好！二、创设情境，感悟文本（一）学习第一、四段，感悟北风的厉害1、寒冷的冬天到了，北风呼呼地吹起来了。小朋友，你们听（课件出示北风的图片，多媒体播放北风呼呼声）北风吹在你们脸上、手上，你们感觉怎么样？（很冷） 你们再看
2、看北风是怎么吹的呢？（北风瞪着眼睛，鼓着嘴，使足了劲儿吹，这就是“呼呼地吹着”） 出示句子：北风呼呼地吹着。（点红：呼呼）谁能把这风声带到句子中去，读读这一句话。（小北风你吹得还不够使劲，谁能读得更好？ 小北风，你让我身上觉得有些寒冷了，谁再来读？ 你看它吹得多用劲呀！腮帮子都鼓起来了，老师好像看见北风正张大了嘴巴向我们吹来呢。）男生一起来当回厉害的北风。齐读2、你们读得真好！老师奖励大家看一会儿动画片，好不好？不过，看的时候要边看边思考：北风吹向了谁？它们又有哪些变化？（播放flash动画）交流：呼呼的北风吹向了谁？出示并指名说： 北风吹向了（ ）、（ ）和（ ）。（1）你看到了什么？青草原
3、来是什么颜色的？ 北风吹来，青草变成什么颜色了？谁来完整地说一说。什么样的小草怎么样了？出示：它向草地吹一吹，青草变了颜色。谁来把这句话读好了，先自己试试。指名读。（老师听出来了，小草有一点点变黄了，谁来试试，让它变得更黄一点！ 青草都变黄了。）女生一起来读一读。（2）你还看到了什么？茂盛的梧桐树落了叶。出示：它向梧桐树吹一吹，梧桐树落了叶。这句话谁来读？指读。（噢，听了你的朗读，老师仿佛看见树叶真的慢慢地飘下来了。如果加上些动作一定会更好），谁也想读一读。先自己试试。（嗯，树叶一片一片都落光了。）我们男生一起来读一读。（3）你又看到了什么？鸟儿躲进了窝。为什么呢？（怕冷）小鸟喜欢在天空自由自
4、在地飞，喜欢在树林里捉虫子吃，喜欢在枝头唱着歌。可是北风呼呼的吹着，吹得鸟儿的眼睛都开不开了，鸟儿赶忙“躲进了窝”。出示：它向鸟儿吹一吹，鸟儿躲进了窝。小鸟，你害怕吗？来生接读。（鸟儿怕冷，赶紧躲进了窝。要读得快点，谁再来试试？ 呼呼的北风吹来，哪只小鸟也害怕？加上些动作，也来躲一躲，先自己试试。注意脸上的表情，鸟儿是害怕北风，不是在和北风捉迷藏哟）害怕的鸟儿一起读2、学习第四段其实，课文里还有写北风厉害的句子。请小朋友自己读读第四段，你一定能找出表现北风厉害的句子。生读第四段：北风气极了，猛吹一口气，鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了。北风真厉害，它猛吹一口气，就能让鹅毛大雪从天空飘落下来，“
5、鹅毛大雪”是什么意思呀？（像鹅毛那样大的雪花）这次，北风吹得更猛了。我想听听小朋友们能不能把北风的厉害读出来。让我们一起来读好这句话。3、小结：刚才小朋友找到了表现北风厉害的句子，而且读好了这些句子。下面，老师要考考我们小朋友，看看谁最聪明，刚才谁听得最认真。出示： chu hung lu de北风 地吹着。它吹黄了 ，吹落了 ，吹得小鸟 ， de zhn lhi吹得河面 。北风真厉害啊！请小朋友自己先练习说一说。指名两个小朋友说一说。师：你学得很认真，把刚才的学习作了总结。4、拓展：北风除了吹向草地、梧桐树、小鸟，小河，你们想想它还会向谁吹一吹？指导说话：谁会用这样的句式说一说？（出示：说一
6、说：北风向（谁）_吹一吹，（谁怎么样）。北风向花儿吹一吹，花儿就凋谢了。北风向青蛙吹一吹，青蛙就躲进窝冬眠了。北风向大雁吹一吹，大雁飞到南方去了。北风向窗户吹一吹，玻璃窗上开花啦！5、北风看到大家都怕它，它怎样做的呢？出示：北风得意地说：“哈哈，大家都怕我。”知道什么叫“得意”吗？你有过得意的时候吗？ 演一演你能学着北风得意的样子读好这句话吗？一边读一边加上动作。练一练。指名读。（这位小朋友不仅声音响亮，而且加上了动作，表现出北风得意的样子。让我们学着他的样子，一起读好这句话。）5、过渡：那么，大家果真都怕它吗？谁都怕它吗？（生：不，小鱼不怕它。）（二）学习第三、五段，体会小鱼的勇敢1、请小朋
7、友自己读读第3、第5段，找找小鱼不怕北风的句子，再读一读。2、生自己读，教师巡视。3、请小朋友把找到的句子读一读，说说小鱼不怕北风的表现。（1）小鱼听了浮出水面，鼓起圆圆的眼睛说：“我们就不怕。”（小鱼虽然个子小，但是他们一点也不怕北风，声音再响亮些。哪条勇敢的小鱼来读好这段话？）指名读。指导朗读，要求读出小鱼跟北风较量的语气。（真是一条勇敢的小鱼！说话的时候很坚定。来吧，勇敢的小鱼们，一起来读这段话。）齐读。你还从哪儿看出小鱼不怕北风呢？（2）小鱼正在水底捉迷藏呢。出示：瞧，小鱼正自由自在地在水底游着，他们在玩捉迷藏的游戏，多开心哪！请你也开心地读读这句话。指名读。（这位小朋友读的时候脸上露
8、出了笑容，把书读到心里去了。让我们也像他一样开心地读这句话。）小鱼在水底开心地捉迷藏，一点也不怕北风。（板书：不怕）可是，北风却不知道。当它看不见小鱼的时候，它会想什么呢？它会怎样说呢？想象说话（ 哼，还说不怕我，不知躲到哪儿去了！ 哼，肯定被冻死了，还嘴硬呢！哈哈，我就知道你们都怕我！）这回，北风更得意了。他哪里知道，小鱼正在水底捉迷藏呢！小鱼真勇敢啊！冬天，还有哪些事物也能像小鱼一样勇敢地挑战北风呢？请小朋友想想，还有谁也不怕北风？蜡梅花正迎着寒风开放呢。松树迎着寒风笔直地站立着。小朋友们正在雪地里堆雪人呢。三、讲故事，巩固文本小朋友们，这个故事真有趣！这得意的北风和勇敢的小鱼给我们留下了深刻的印象。老师还想听一遍，你们想不想？下面，我要请我们班的故事大王来讲这个故事。这么短的时间，就能把故事讲得很熟练，真了不起。指导讲故事：时间关系，这节课不能请每个小朋友都来讲这个故事。没关系，今天回家，你可以讲给爸爸妈妈听，也可以讲给身边的小朋友听，让他和你一起分享这个有趣的故事。要想讲好这个故事，首先要读熟课文，然后合上书练习讲一讲。讲故事的时候，要注意表情和语气，最好能加上动作表演。好吗？四、学写生字学习“树”和“知”1
