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1、怀念鲁迅先生西安铁一中 初二10班 栾飞扬刚学完鲁迅先生的藤野先生一文，了解到先生弃医从文的真切原因，将自己在想象中置身于他所处的环境，一番苦痛而无力地挣扎后，更增添了对他的敬重与怀念。老师的幻灯片上那张先生的照片，愈来愈清晰地烙印在我的脑海中。也许是因为太过清瘦的原因吧，先生冷峻的面庞上，颧骨高高地突了出来。额头开阔，头发像刷子一样直竖着。没有弧度的眉毛像是用大狼毫隶书了两个“一”字。初看平淡无奇，但细瞧就透出一种刚毅的朗气。在那浓眉下，一道犀利的目光向观者射过来。然而那双眼睛里，又实实在在地透出一种疲惫，忧虑的疲惫，就像一直在忧郁中浸泡着一样。目光里的这两种元素在他的眼睛里融合，融合成了“
2、哀其不幸，怒其不争”的无声呐喊，这种浓烈的感情，使他的眼睛血丝密布。同这种浓烈的目光相比，似乎他的眼睛这双容器太小了些，感情溢了出来，在他的眼下留下了深深的痕迹那里是浮肿的，在这张清瘦的面庞上，显得尤为突出；眼睛周围，都是这种感情灼烧出的痕迹。那是长年伏案夜书的结果。他是在为劳苦的人民呐喊，在为国家的未来彷徨啊！然而，就像药里的革命者夏瑜不为大众所理解，先生的呐喊与彷徨在当时也并不是获得了所有人的呼应。先生是寂寞的。他的犀利，他笔剑的锋芒，使许多人（其中不乏“正人君子”之流）“敬而远之”，其实不过是“客客气气的排斥”；先生很喜欢小孩子，但是他的房东太太不许小孩去找他，叫嚣着“给他冷清冷清，冷清
3、得他要死”。先生的寂寞，又怎是常人能想出来的。先生还是无奈的。他的冷峻的外表与犀利的言辞使许多人对他产生误解。他虽有“灵台无计逃神矢”之心，可却奈何公众“寄意寒星荃不察”的态度，使人为之叹惋不已。先生虽寂寞，虽无奈，但他并没有为这些所阻遏，他以笔作枪，始终站在为中华民族而战的最前线。他写小说，以救“不幸不争”的国人；他的杂文，蕴含着无穷无尽的力量，如匕首，似刀枪，掀开那所谓“正人君子”的外衣，使人窥清其本来面目。他的秋夜中的枣树，一点也不畏惧“鬼眨眼的天空”，“最直最长的几枝，却以默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空”，这不正是先生的形象么？对鲁迅先生的崇敬，我的秃笔头写不出其中的一万分之一二。唉，还说什么呢，只有用我的怀念向这位伟大的文学巨人表示我的敬意！教师点评：初中生中，鲜有人能抱着鲁迅的文章痴迷在人行道上，此文的小作者是难得中的一个。鲁迅先生其人其文，吸引、感染、激励着她，她成为了先生一个小小知音。因为熟识，在课堂上关于鲁迅先生肖像描写的练笔中她脱颖而出。平日的阅读积累，造就了她的“薄发”之机。文章后半部分还略显单薄，但对一位初二的孩子，我们也无需求全责备吧。（田小娟）
